【青峰的小蜂鳥】評論
通例教學« 定義：當學生會某類行為中的某些工作後，則此類行為中的其他類似的工作，都能正確反應。« 步驟：一、 分析教學步驟並界定教學範圍二、 分析刺激與反應中的共同特質及變化情形三、 選擇訓練及評量範例四、 安排範例順序：從刺激與反應中的共同特質先教，而後再教變化情形。五、 教學：可視學生需要加入提示系統。六、 評量和記錄學生的表現情形。
【青峰的小蜂鳥】評論
通例教學« 定義：當學生會某類行為中的某些工作後，則此類行為中的其他類似的工作，都能正確反應。« 步驟：一、 分析教學步驟並界定教學範圍二、 分析刺激與反應中的共同特質及變化情形三、 選擇訓練及評量範例四、 安排範例順序：從刺激與反應中的共同特質先教，而後再教變化情形。五、 教學：可視學生需要加入提示系統。六、 評量和記錄學生的表現情形。