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• 2.有關岩石硬度錘試驗，下列何者正確？(A)壓打之岩石表面需事先磨平(B)可查圖表推求岩石的單壓強度 (C)屬於破壞性試驗方法(D)準確性高
• 11. 老師要求某生仿寫「太陽」詞卡，該生寫錯了，老師直接教導並要求他再仿寫原來的詞卡。這種評量方式是下列哪一項？(A)生態評量 (B)檔案評量 (C)動態評量 (D)工作分析評量
• 25.三年丁班男、女各20人，體重的盒狀圖如右圖，下列敘述何者正確？ (A)女生與男生體重的中位數相差5公斤(B)男生與女生體重的四分位距一樣大(C)女生體重較重的前25％較男生集中(D)男生體重較輕
• 75 當前世界各國長期照護發展的主要趨勢，下列何者錯誤？(A)增加機構式服務的使用 (B)發展多元化社區照護服務(C)提供在地老化所需之支持 (D)確保衰弱老人獲得照顧服務
• 15. 下列各種比賽優勝題辭，使用完全正確的是哪一選項？(A)論文比賽：含英咀華、允文允武(B)演講比賽：辯才無礙、秀麗遒勁(C)田徑比賽：積健為雄、出類拔萃(D)書法比賽：筆力萬鈞、文采斐然
• 15. 下列有關訴願管轄機關之敘述，何者錯誤？ (A)無隸屬關係之機關辦理受託事件所為之行政處分，訴願管轄機關為原委託機關或其直接上級機關 (B)在判定訴願管轄機關時，原則上應先釐清「原處分機關」為何
• 【題組】（二）由尤拉式說明為何截面為空心圓柱優於相同面積的實心圓柱？【5 分】
• 41. 中國沙岸與岩岸的分佈，大致上以何處為界？(A)珠江河口(B)杭州灣(C)淮河河口(D)山東半島。
• 13.當人民向政府申請提供資訊被拒絕時，應如何提起救濟？ (A)應先踐行訴願程序 (B)應直接向普通法院提起訴訟 (C)應直接向行政法院提起給付之訴 (D)應直接向行政法院提起課予義務之訴
• 12、如圖12，E、F、G、H分別為長方形ABCD四邊的中點，I、J、K、L分別為四邊形EFGH四邊的中點，若＝6、＝8，則四邊形EFGH與四邊形IJKL的周長和＝ 。
• 37.一個正電荷逆著電場方向移動，則下列敘述何者正確？(A)電位上升、位能增加 (B)電位上升、位能減少(C)電位下降、位能增加 (D)電位下降、位能減少
• 13. （ ）If John  ______, he will stay at home all day. (A) be sick　(B) will be sick　(C) is sick　(D) c
• 76 世界衛生組織倡導的「高齡友善城市」所包括的面向，下列何者錯誤？(A)醫院數目 (B)無障礙空間 (C)交通運輸 (D)通訊聯絡
• 15. Which is right?(A)Mandy is fond of take a trip to Japan.　　 (B) What’s the weather here in summer
• 【題組】49.接連遭遇幾個颱風的侵襲，令台東地區的民眾聞颱色變，希望颱風不要再來了。台東縣位於上圖中哪一地區?(A)甲 (B)辛 (C)丙 (D)癸
• 32.欲使場效電晶體做線性放大時，電晶體需工作在何處？(A)夾止飽和區 (B)三極體區 (C)截止區 (D)歐姆區
• 6. 下列何種作物，其光呼吸作用顯著高於其他作物？(A)高粱(B)水稻(C)玉米(D)甘蔗
• 9. 下列關於自然殺手細胞(natural killer cells)活化的敍述何者最不恰當？(A) 自然殺手細胞的活性是由其表面的活化型與抑制型受體共同調節(B) 自然殺手細胞的抑制型受體會與第二型
• 12. 某幼兒園生疑似聽力有問題，經帶至醫院做聽力檢查後，其右耳平均聽力閾值為80分貝，左耳平均聽力閾值為12分貝。下列敘述何者正確？(A)不符合聽覺障礙的標準(B)因效果有限，不必配戴助聽器(C)其
• 13. 有關資優學生鑑定的敘述，下列何者正確？(A)多元評量比單一評量更有效度(B)使用標準參照測驗，以維持鑑定客觀性(C)非語文測驗比較適合鑑定高社經地位家庭的學生(D)家長與親友不應該推薦資優學生
• 72 有關甲狀腺機能亢進之護理指導，下列何者錯誤？(A)依醫囑服用飽和碘化鉀溶液，可以抑制甲狀腺素的合成(B)依醫囑服用飽和碘化鉀溶液，絕不可與果汁一起服用(C)甲狀腺切除手術後一週內應評估病人有無
• 40. 右圖為中國海岸類型分佈圖，請問圖中代號何處屬於沙岸？(A)甲(B)乙(C)丙(D)丁。
• 【題組】 (三)「產銷履歷制度」對農業生產者的價值為何？（8 分）
• 14. （ ）It’s an important game. Let’s cheer  ______ the Lions. (A) at　(B) on　(C) with　(D) for
• 15. （ ）Dad becomes  ______ at the news. Louis is coming to Taiwan. (A) scared　(B) surprised (C) scar