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下列何者不是電聯車內空調系統的主要設備?(A)壓縮機馬達 (B)送風機(C)冷凝器 (D)驅動引擎
問題詳情
下列何者不是電聯車內空調系統的主要設備?
(A)壓縮機馬達
(B)送風機
(C)冷凝器
(D)驅動引擎
參考答案
答案:D
難度:簡單0.702147
統計:A(53),B(34),C(178),D(785),E(0)
用户評論
【
洪小鄉
】評論
北捷的答案是D
【
Danny
】評論
答案為(D)
【
【站僕】摩檸Morning
】評論
原本答案為C,修改為D
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37.()下列何者不是功能論對教育功能的看法?(A)促進社會統合(B)促進社會流動(C)維護社會現狀(D)協助社會變遷
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古代「度量衡」分別指長度、容量、重量,下列「 」中的詞,與「長度」相關的選項是:(A)蓋亭之所見,南北百里,東西「一舍」(B)青蓮居士謫仙人,酒肆藏名「三十」春(C)「三千」弟子標青史,萬代先生號素
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依高級中學法的規定,學生應修畢多少學分且成績及格才能取得畢業證書?(A)160學分 (B)126學分 (C)220學分 (D)180學分
59.下列敘述何者不符合教師懲罰學生的原則?(A)懲罰學生時應保持冷靜(B)懲罰後須說明受罰理由(C)盡量在私下場合進行懲罰(D)懲罰輕重應視情節而定
下列成語皆用來弔喪,其弔唁的對象,何者正確?(A)鼓盆之歌:悼念丈夫(B)雁行折翼:悼念朋友(C)喪明之痛:悼念兄弟(D)西河之泣:悼人喪子
有關成語解釋,下列何者正確?(A)自反而縮:謂自我反省,於理有虧(B)以蠡測海:喻所見之小(C)倒吃甘蔗:喻做事不合程序(D)沉李浮瓜:指水患嚴重
假若想用成語形容音樂,下列何者不適合?(A)人琴俱杳(B)高山流水(C)陽春白雪(D)下里巴人
25.下列哪一本幼兒圖畫書不適合用來與幼兒討論「性別教育」的議題?(A)《威廉的洋娃娃》(B)《愛織毛線的尼克先生》(C)《莎莉,離水遠一點》(D)《一隻想當爸爸的熊》
6.特教法規定應屆畢業之國中身心障礙學生進入高中就讀的年齡限制為幾歲?(A)十八足歲 (B)二十足歲(C)二十一足歲 (D)不受年齡限制
1.根據KerryFreedman對視覺文化課程的論述,下列何者不是她的敘述?(A)課程的發展就是一種創造的過程。(B)課程所展現的是社會中不同族群的文化認同。(C)課程的內容是一種客觀與具體化的真實
下列與歷史人物相關的成語,何者正確?(A)韋編三絕:呂不韋(B)胯下之辱:張良(C)引錐刺股:蘇秦(D)割蓆絕交:曹操
下列各項引號中之數字,何者為虛數?(A)「三」綱實繫命(B)「九」族無可繼者(C)「三」顧臣於草廬之中(D)「三」折肱而成良醫
漁父莞爾而笑,鼓枻而去,乃歌曰:「滄浪之水清兮可以濯吾纓;滄浪之水濁兮可以濯吾足。」(《漁父》)此段文字所呈現出的人生態度是:(A)知足常樂(B)與世推移(C)孤芳自賞(D)未雨綢繆
有關《史記》與《漢書》,下列敘述何者錯誤?(A)與《資治通鑑》、《三國志》合稱為「四史」(B)前者為西漢司馬遷所著,後者為東漢班彪、班固等人所著(C)前者為紀傳體之祖,後者為斷代史之祖(D)前者
Mezzotint技法最早的發明者是Ludwig von Siegen 開始於:(A)1587年(B)1642年(C)1685年(D)1736年
下列那一件山水畫作的皴法描述有誤(A)黃公望的「富春山居圖」---披麻皴(B)范寬的「谿山行旅圖」---雨點皴(C)郭熙的「早春圖」---雲頭皴(D)李唐的「萬壑松風圖」---折帶皴
43.大腦皮質可分為幾部分?(A)顳葉,頂葉,甑葉,葶葉。(B)枕葉,甑葉,顳葉,額葉。(C)頂葉,額葉,枕葉,顳葉。(D)葶葉,顳葉,額葉,甑葉。
10.由做中學是誰的主張?(A)杜威 (B)巴夫洛夫 (C)海德格 (D)史基納
「文起八代之衰,道濟天下之溺。」一語是:(A)蘇軾讚美歐陽修之詞(B)柳宗元讚美韓愈之詞(C)孟子讚美孔子之詞(D)蘇軾讚美韓愈之詞
「善讀書者,無之而非書-山水亦書也,棋酒亦書也,花月亦書也。」意謂:(A)讀書時要有美麗的情境(B)要找到適合的同伴(C)要用心體會物外之趣(D)要選擇適當的書籍
有關《紅樓夢》,下列敘述何者正確?(A)是雍正年間的一部章回小說,作者為曹寅(B)該書初名《石頭記》,又稱為《風月寶鑑》(C)其中高鶚曾為之作注(D)平兒、鴛鴦、探春、晴雯等人都是賈府丫鬟
13.清代道光年間,由於金石派書法風氣盛行藝壇,因此以金石書法筆意融入花鳥畫,其中最具代表的畫家為何?(A)惲壽平、王翬(B)任伯年、潘天壽(C)趙之謙、吳昌碩(D)石濤、八大山人。
41.下列何者不是家族治療學者Satir所謂防衛的行為或因應壓力模式:(A)討好(B)指責(C)沈默(D)打岔。
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33.在協助學生解決問題之前應當先協助學生進行自我探索;以下哪一項不是協助個案自我探索的技巧?(A)仔細傾聽學生(B)提供最佳的建議(C)協助學生將談話內容具體化(D)晤談時以個案本人為焦點,而
書信結尾的「問候語」,何者不適用於「一般親友長輩」?(A)恭請 崇安(B)敬請 康安(C)恭請 福安(D)敬請 台安