【Khjlover Yawe】評論
同化是皮亞傑的認知發展理論，但是類化原則是教學十大原則之一，提出的人是赫爾巴特。
【curriculum012】評論
類化 赫爾巴特
【張靜珊】評論
D: 維高斯基
【大雄的朋友】評論
(A)同化：Piaget提出。遇到相似的新概念，自動歸類在同基模中。類化原則：Herbart提出，新教材與舊教材間應有相銜接處。即學習的類化原則(B)認知見習：Vygotsky提出。即認知學徒制。強調學徒要在真實情境脈絡之中，透過觀察（observation）、實作練習（practice）、反思（reflection）及師傅之教導（coaching）等方式，進行學習。→應用「鷹架理論」社會適應：社會學名詞，認為學校應協助學生適應社會，使遵從社會的規範與生活。(C)皆為Piaget提出(D)皆為Vygotsky提出