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9. 下列各項「其」字,何者不是用來稱代五柳先生? (A)先生不知何許人也, 亦不詳「其」姓字 (B)極「其」言,茲若人之儔乎 (C)親舊知「其」如此, 或置酒而招之 (D)酣觴賦詩, 以樂「其」志。
問題詳情
9. 下列各項「其」字,何者不是用來稱代五柳先生?
(A)先生不知何許人也, 亦不詳「其」姓字
(B)極「其」言,茲若人之儔乎
(C)親舊知「其」如此, 或置酒而招之
(D)酣觴賦詩, 以樂「其」志。
參考答案
答案:B
難度:
計算中
-1
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用户評論
【
EllaChien
】評論
選項(B)的「其」指的是黔婁之妻。此段原★:...
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8.(甲)不戚戚於貧賤(乙)像祖母之於我家(丙)得之於人者太多(丁)又高於農夫一等。以上的「於」字,哪幾項意思相同?(A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丁。
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10. 下列選項「 」中的字,何組意思相同? (A)造飲「輒」盡/淺嘗「輒」止 (B)「期」在必醉/不「期」而遇(C)不「蔽」風日/浮雲「蔽」日 (D)因以為號「 焉」 /心不在「 焉」。
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25.下列選項是三年五班同學們的日記,誰的用語最正確? (A)佩辰:年關將近,爸爸十分開心,因為他的老闆發下「盤纏」,慰勞他一年來的辛苦。 (B)豐明:最近新聞都在報導選舉相關事宜,明年的首都「百里侯
26.張愛玲寫道:「大考的早晨,慘淡的心情大概只有軍隊作戰前的黎明可以比擬, 像電影裡奴隸起義的叛軍在晨霧中遙望羅馬大軍擺陣,那是所有的戰爭片中最恐怖的一幕,因為完全是等待。」這段文字的涵義,與下列何
27.「不敢說該說的話,至少不說不該說的話。猶如不敢挑戰罪惡,至少不應該去做惡勢力的化妝品,乃至化妝師。」 根據這句話的内容來推論,下列何者是作者最不認同的行為?(A)不願意說該說的話(B) 不敢挑戰
28.「人生最不幸處,是偶一失言而禍不及,偶一失謀而事倖成,偶一恣行而獲小利, 後乃視為故常,而恬不為意。 則莫大之患,由此生矣。」這段話的涵義,與下列何者最接近? (A) 若以小惡為無傷而弗去,終致
11. 下列各組成語,全部用於形容貧窮的是何者? (A)饔飧不繼/環堵蕭然 (B)蓬戶饔牖/宵衣旰食 (C)家徒四壁/斷垣殘壁 (D)簞瓢屢空/焚琴煮鶴
12. 五柳先生傳一文最後以「 無懷氏之民歟! 葛天氏之民歟!」作結尾,其用意是什麼? (A)佩服無懷氏與葛天氏具有民胞物與的胸襟 (B)感傷自己生不逢時,無法遇見無懷氏與葛天氏兩人 (C)暗喻自己逍
29.設問修辭有三個種類,一是「激問」,答案在問題的反面;一是「提問」,先提出問題,緊接著說出答案;一是「懸問」,只提出問題,而沒有回答。下列選項,何者「不」屬於「提問」? (A)結廬在人境,而無車馬
30.草原上有對獅子母子, 小獅子問母獅子:「媽媽,幸福在哪裡?」母獅子說:「幸福就在你的尾巴上啊。」於是, 小獅子不斷地追著尾巴跑,但始終咬不到。 母獅子笑道:「傻瓜,幸福不是這樣得到的。只要你向前
13. 「茲若人之儔乎」的「茲」和「若人」分別指的是誰? (A)黔婁、 黔婁之妻 (B)無懷氏、 葛天氏 (C)陶淵明、五柳先生 (D)五柳先生、 黔婁。
14. 「浪/不管是什麼風,都跟著起哄」,本詩句給人們的啟發為何? (A)識時務者為俊傑,人應通權達變 (B)人應堅持立場,固守原則 (C)待人隨和,從善如流 (D)世事終將風流雲散,轉眼成空。
15. 下列各選項所歌詠的人物,何者是指陶潛? (A) 鶴愛孤松雲愛山,宦情微祿免相關。栽成五柳吟歸去,漉酒巾邊伴菊閒 (B)世上瘡痍,詩中聖哲;民間疾苦,筆底波瀾 (C) 一代傾城逐浪花, 吳宮空自
16.「 一間會呼吸的圖書館」使用了擬人修辭技巧,下列何者與之相同? (A)戶外的大榕樹巨大如屋 (B)下雨時分,雨從屋頂落下之美,像支綠茶廣告 (C)它是親民的,是開放性的,是結合當地人文的 (D)
17. 「午後的陽光被裁切成幾何圖案,讀書人此時晒書也晒心。」這段文字中的「晒心」具有何種意義? (A)沐浴陽光下,更覺心曠神怡 (B)徜徉大自然,找尋寫作題材 (C)從光影變幻,領略世事無常 (D)
18. 「圖書館美則美矣,書卻顯得寂寞。」根據本文,作者說這句話的原因為何? (A)圖書館的外觀雖美,但館內的藏書卻相當零散破舊 (B)圖書館規模雖大,但所有書籍皆不提供外借服務,十分可惜 (C) 許
19. 下列文句,何者的閱讀狀態與其他三者不同? (A)美麗的風景常讓我分心,因而忘書 (B)身處此幽雅長廊,我常忘了我是來看書的 (C)這裡坐坐,那裡看看,讀書呢?倒常忘了 (D)我在此安安靜靜地食
20. 下列選項「 」中的字,何者字形前後相同? (A)「ㄐㄩㄥˇ」異/「ㄐㄩㄥˇ ㄐㄩㄥˇ」有神 (B)閉眼小「ㄑㄧˋ」/遊「ㄑㄧˋ」 (C)「ㄐㄩㄝˊ」類植物/一「ㄐㄩㄝˊ」 不振 (D)灌「ㄍㄞ
21. 「多建一座圖書館,就可以少建一座監獄。」這句話的含義與下列何者最接近? (A)圖書館提供的閱覽室,亦可限制人身自由 (B)設備先進的圖書館,可以完全取代監獄的功能 (C)圖書館內的藏書,可幫助
22. 「讀書不是為了雄辯和駁斥,也不是為了輕信和盲從,而是為了思考和權衡。」這段文字的旨意與下列何者最相近?(A)讀書容易讓人嚼舌根 (B) 讀書是為了讓人具備思考的能力 (C)不要對書籍內容抱持懷
23. 下列那一段話的意旨不符合「 安貧樂道」? (A) 一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂, 回也不改其樂 (B)飯疏食飲水,曲肱而枕之, 樂亦在其中矣 (C) 環堵蕭然,不蔽風日,短褐穿結,簞瓢屢
24. 「 天下沒有做不成的事」 是「 有無句」。 下列文句何者也是「 有無句」? (A) 白雲深處有人家 (B) 數大便是美 (C) 福人居福地 (D) 擁有是一種負擔。
25. 「 山川壯麗」 是「 主語+表語」 的表態句。 下列文句, 何者也是表態句? (A) 我愛秋天 (B) 書中自有顏如玉(C) 這幾天心裡頗不寧靜 (D) 他真是個風趣的紳士。
26. 下列選項,何者不屬於完整的句子? (A) 人非聖賢 (B) 風光秀麗的日月潭 (C) 羅馬不是一天造成的 (D)馨香盈懷袖
27. 下列文句何者屬於「 判斷句」? (A) 我曾經有過許多紙船 (B) 玉山是原住民布農族與鄒族人共同的聖山 (C)窗上已撒滿了水珠 (D) 此起彼落的叫賣聲就更加豐富了。
【題組】2.下列何者與本文傳達的旨意最相近?(A)父母若過於寵溺子女,終將使其一事無成 (B) 若只知憑恃外力而驕縱無忌,將自食惡果 (C) 風俗禁忌實屬無稽,僅供參考,不可盡信 (D)行為處事應因人
【題組】3.關於本文的寫作手法,下列分析何者錯誤?(A)著墨於老鼠的神情姿態,形象生動活潑 (B)以兩位主人對待老鼠的方式形成對比 (C)透過老鼠對前後主人態度不一,暗喻人性善變 (D)描寫一連串的捕