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【題組】11.何「為」不可:
問題詳情
【題組】
11.何「為」不可:
參考答案
答案:B
難度:適中0.663158
統計:A(8),B(126),C(18),D(26),E(0)
用户評論
【用戶】
Hsu Baleng
【年級】高一下
【評論內容】(A)ㄓㄨㄟˋ。
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5.〈今夜看螢去〉一文中,引梁 簡文帝的詩句「騰空類星隕,拂木若花生」來描寫螢光在空中飛舞的絢麗,請問其意近於下列何者? (A)銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢 (B)逢君拾光彩,不怯此身傾 (C)亂飛
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【題組】2.推「ㄔㄨㄥˊ」:
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7.關於「人莫樂於閒,非無所事事之謂也」一句的解讀,下列何者說明正確? (A)無所事事是人生最大的樂趣 (B)悠閒的真正樂趣,乃在於能利用閒,從事有意義的活動 (C)人不能有空閒,以免怠惰而樂極生悲
一、國字注音(每題1分,共28分)【題組】1.閃「ㄕㄨㄛˋ」:
【題組】17.雞「ㄌㄜˋ」:
【題組】12.王欲「舍」所攜人:
【題組】3.「ㄑㄧˋ」重:
【題組】3.觀點精「ㄆㄧˋ」:
3.關於本課所使用的修辭技巧,下列何者說明錯誤? (A)閒則能讀書,閒則能遊名勝,閒則能交益友,閒則能著書—誇飾 (B)天下之樂,孰大於是—設問 (C)山水亦書也,棋酒亦書也,花月亦書也—排比兼類疊
【題組】18.「齧」破即吐之:
【題組】13.以急相棄「邪」:
【題組】4.「華」歆:
【題組】23.「ㄓㄢˇ」轉:
【題組】2.「ㄇㄢˋ」妙:
6.關於〈今夜看螢去〉一文的寫作特色,下列敘述何者錯誤? (A)以細膩的筆觸描繪螢的美好 (B)巧妙引用古典詩句,生動而自然 (C)詳細說明螢火蟲逐漸減少的原因 (D)文中以「今夜賞螢」、「童年看螢」
【題組】14.攜「ㄓㄥˇ」如初:
【題組】5.華「歆」:
【題組】4.「ㄒㄧ」利:
【題組】22.抽「ㄊㄧˋ」:
【題組】19.投「ㄓˊ」:
【題組】15.以「筯」刺之:
【題組】6.「ㄩㄣˇ」諾:
4.在〈鳥〉一文中,作者藉由描寫杜鵑的啼叫來襯托下列何種心情? (A)客夜的酸楚 (B)賞鳥的愉悅 (C)喪親的悲痛 (D)對籠中鳥的憐憫。
2.下列描寫鳥的句子中,何者兼具色彩美與動態感? (A)一聲急似一聲,竟是淒絕的哀樂 (B)一行白鷺上青天 (C)抓小雞的鳶鷹,啾啾地叫著,在天空盤旋 (D)一群麻雀擠在簷下的煙突旁邊取暖。
7.「閨秀人家用紈扇和螢共玩。紈扇戲螢,如同人螢共舞,那是古典的另一種曼妙。」這段文字表達出下列何種含義? (A)描繪人螢相處的歡愉 (B)表現作者對螢的體貼愛護 (C)描寫螢火給人安全、溫暖的感受
【題組】16.橡皮「ㄐㄧㄣ」:
5.對於〈鳥〉一文的敘述,下列何者錯誤? (A)作者對各種鳥觀察入微 (B)作者覺得鳥鳴聲比交響樂還好聽 (C)「看牠高踞枝頭,臨風顧盼」是寫鳥的姿態 (D)首段三個字「我愛鳥」即點出了全文旨趣。