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25. 選擇防眩板的最主要 2 個考量為何?(A)材質要儘量降低二次傷害 (B)降低對向大車之眩光(C)建置成本 (D)造型美觀(E)方便維護、清潔
問題詳情
25. 選擇防眩板的最主要 2 個考量為何?
(A)材質要儘量降低二次傷害
(B)降低對向大車之眩光
(C)建置成本
(D)造型美觀
(E)方便維護、清潔
參考答案
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24. 下列關於行車管制號誌之同一燈面禁止那些燈號同時顯示?(A)圓形紅燈與直行箭頭綠燈不得並亮 (B)圓形綠燈與圓形黃燈不得並亮(C)圓形紅燈與圓形黃燈不得並亮 (D)圓形紅燈與圓形綠燈不得並亮(E
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28. 下列對於車流基本參數(Parameters)敘述,何者正確?(A)流率的單位為輛/小時-車道 (B)密度的單位為輛/公里-車道(C)速率的單位為公里/小時 (D)占有率的性質與密度相類似(E)
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26. 分析 1 個號誌化路口運作的服務水準,可利用下列哪些績效指標?(A)平均最長停等車隊長度 (B)平均停等延滯(C)平均停等與疏解時間 (D)平均速率(E)平均控制延滯
27. 下列哪些設施具有降低事故嚴重度的功能?(A)路側護欄 (B)中央護欄(C)攔截網 (D)防護網(E)防眩設施
30. 下列有關用路人特性之敘述,何者正確?(A)車速越快,周邊視界角度會變小 (B)周邊視界角度小於 100o時,稱為「坑道視覺」(C)視錐角越小,範圍內影像越模糊 (D)坑道視覺可藉由駕駛人頭部左
31. 下列有關調撥式單行道之敘述,何者正確?(A)又稱為局部時間單行道(B)D-因子為 0.8 以上(C)全日僅部分時間,需依規定方向行駛,逾時即可反向行駛或恢復雙向行駛(D)次要流量必須有其他鄰近
29. 「交通錐」的主要功能為何?(A)警示 (B)導引(C)區隔 (D)防護(E)降低事故嚴重性
32. 下列有關幹道連鎖號誌之敘述,何者正確?(A)車流續進之綠燈帶越寬越好(B)雙向行車街道某方向綠燈帶加寬,另一方向也會加寬(C)同亮系統適用於交叉路口間距較短或長度大致相等之路段(D)迭亮系統適
33. 下列有關公路容量分析之敘述,何者正確?(A)以目的而言,容量分析工作包括規劃、設計與運作分析 3 階段(B)運作分析目的為評估運輸系統建設替選方案,以輔助相關決策之參考(C)進行運作分析必須利
34. 機車優先車道標線係用於指示大型重型機車以外之機車優先行駛之車道,其他車種除下列何種行為外,不得橫跨或佔用行駛?(A)起步 (B)準備停車(C)臨時停車 (D)變換車道(E)轉向
35. 依「公路路線設計規範」之規定,下列何者屬於我國之公路設計車輛(Design Vehicles):(A)機車 (B)大客車(C)半拖車(WB12) (D)半拖車(WB15)(E)全拖車(WB18
37. 下列有關車流 3 要素,流量(Q)、密度(K)與速率(V)關係之敘述,何者正確?(A)Q=K/V (B)密度最大時,流量為零(C)車流密度越高,車流速率越低 (D)速率最小時,流量最大(E)逾
36. 下列有關速率之敘述,何者正確?(A)決定道路速限時,一般會以速率調查結果的第 85 百分位為上限(B)決定道路速限時,一般會以速率調查結果的第 50 百分位為下限(C)中位數速率指各速率調查值
40.欲估計平均自由車流速率(Average Free-Flow Speed),今以雷射測速槍(Laser Gun)進行現點速率調查,請問影響估計誤差(Error)的來源為何?(A)樣本數 (B)信賴
38. 有關提升車輛於彎道行駛之穩定性,下列敘述何者正確?(A)減少轉彎半徑 (B)降低車速(C)增加超高設計 (D)降低車輛重心(E)增加車輛軸距
39. 有關駐車問題特性與管理,下列敘述何者正確?(A)都市範圍越大,駐車延時越長 (B)適當費率政策,可提高轉換率,增加駐車延時(C)駐車位的供給應完全以需求導向為主 (D)尖峰時間駐車費率應高於離
2. 下列關於克氏行為量表對自閉症中合併有過動的選項,不包括____ ?(A)不易與別人混在一起玩 (B)聽而不聞,好像是聾(C)不顧危險 (D) 喜歡旋轉東西
3. 小明對事物充滿好奇心,喜歡報名參加班上或學校的活動。依 Erikson 的心理社會發展階段觀點,小明最可能是在下列哪一年齡階段有獲得適切的發展?(A) 學步期 (B) 兒童早期 (C) 兒童中期
4. 某一學童過份注意清潔,洗手的動作表現太過頻繁,動不動就去洗一次手,該生最可能患有下列何?(A) 強迫症 (B)憂鬱症 (C) 躁鬱症 (D) 心因性失憶症
5. 雖然躁症發作時許多大腦活化的模式與憂鬱時非常類似,但是與大腦酬償反應有關的____只有在躁症時才會過度活化?(A)皮狀體 (B)節狀體 (C)紋狀體 (D)海馬體
6. 林教授新編兩份題目相似的創造力測驗,找了 30 位學生施測。每位學生在兩份測驗的得分相近,也跟以前用陶倫斯創造力測驗所測得分數相似;但卻跟學生的學業成績表現差異很大。就測驗品質來說,這兩份測驗可
7. 王老師所任教的學生當中,有一位學生和正常同齡的兒童比起來,較無法使用各種策略來解決問題,而且常無法利用過去學過的知識技能來學習新的知識技能。請問該學生主要的問題屬於下列何者?(A) 後設認知缺陷
9. 有關記憶的多元貯存模式,下列敘述何者正確?甲、感覺記憶具有無限的容量 乙、短期記憶的平均保留時間最為短暫丙、長期記憶大多可永久存在 丁、短期記憶後來被工作記憶觀點取代(A) 甲乙 (B) 丙丁
10. 有關基爾福德(Guilford)的智力結構論(structure-of-intellect theory),請問「對訊息的性質及其適切度之選擇與取決過程」是屬於運作維度中的哪一種方式?(A)
8. 罹患思覺失調症的個案為何物質濫用比例高?(A)因為他們無法拿捏物質的使用量 (B)他們企圖以此紓緩情緒(C) 他們用該物質(藥物)意圖自殺 (D)誤食
11. 下列關於對立反抗症的陳述,何者正確 ?(A)診斷觀察要超過一年 (B)經常故意激怒別人(C)自覺委屈容易哭 (D) 是個受氣娃娃
12. 有關大腦的側化,下列哪些認知能力主要是由左腦所負責?甲、語言理解 乙、空間關係 丙、邏輯思考 丁、音樂旋律(A) 甲乙 (B) 丙丁 (C)甲丙 (D) 乙丁。