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7. 王老師所任教的學生當中,有一位學生和正常同齡的兒童比起來,較無法使用各種策略來解決問題,而且常無法利用過去學過的知識技能來學習新的知識技能。請問該學生主要的問題屬於下列何者?(A) 後設認知缺陷
問題詳情
7. 王老師所任教的學生當中,有一位學生和正常同齡的兒童比起來,較無法使用各種策略來解決問題,而且常無法利用過去學過的知識技能來學習新的知識技能。請問該學生主要的問題屬於下列何者?
(A) 後設認知缺陷
(B) 知覺障礙
(C) 動作協調問題
(D) 記憶問題
參考答案
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6. 林教授新編兩份題目相似的創造力測驗,找了 30 位學生施測。每位學生在兩份測驗的得分相近,也跟以前用陶倫斯創造力測驗所測得分數相似;但卻跟學生的學業成績表現差異很大。就測驗品質來說,這兩份測驗可
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9. 有關記憶的多元貯存模式,下列敘述何者正確?甲、感覺記憶具有無限的容量 乙、短期記憶的平均保留時間最為短暫丙、長期記憶大多可永久存在 丁、短期記憶後來被工作記憶觀點取代(A) 甲乙 (B) 丙丁
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10. 有關基爾福德(Guilford)的智力結構論(structure-of-intellect theory),請問「對訊息的性質及其適切度之選擇與取決過程」是屬於運作維度中的哪一種方式?(A)
8. 罹患思覺失調症的個案為何物質濫用比例高?(A)因為他們無法拿捏物質的使用量 (B)他們企圖以此紓緩情緒(C) 他們用該物質(藥物)意圖自殺 (D)誤食
11. 下列關於對立反抗症的陳述,何者正確 ?(A)診斷觀察要超過一年 (B)經常故意激怒別人(C)自覺委屈容易哭 (D) 是個受氣娃娃
12. 有關大腦的側化,下列哪些認知能力主要是由左腦所負責?甲、語言理解 乙、空間關係 丙、邏輯思考 丁、音樂旋律(A) 甲乙 (B) 丙丁 (C)甲丙 (D) 乙丁。
6. .(A)O(B)X(C)(D)
13. 有關情緒行為障礙兒童的出現率,哈林與莫可密(Haring & McCormick)提出所謂「三分之一原則」的推估方式。請問「三分之一原則」是指下列哪一項陳述?(A) 推估每一個社區約有三分之一
14. 小明每次發生不如意的事情,會重複的感到極度悲傷,也會一直鑽牛角尖,請問下列哪種理論可以解釋他的症狀?(A)反芻理論 (B)絕望感理論 (C)貝克理論 (D)誘因—敏感化理論
15. 下列有關發展或教育理念的觀點,哪些是衍生自 Piaget 的理論?甲、強調成人指導角色的重要性 乙、幼兒的自言自語常是個人獨白丙、強調兒童自我探索的重要性 丁、文化常會影響兒童的認知發展(A)
17. 小華喜歡看電影,特別愛看恐怖片,因為那會使他真的感到害怕。但奇怪的是,他並不會大聲地喘氣或在臉上表現出害怕。請問他有下列何者症狀?(A)失樂症狀 (B)無社會性 (C)無動機 (D)鈍化的情感
16. 請問下列何者為自閉症兒童最常見的社會互動特徵?(A) 喜歡模仿他人的行為。(B) 持續與照顧者的眼神有接觸。(C) 面對許多刺激時只對單一刺激有反應。(D) 偏好不斷改變居住環境中的物品擺設。
1.以下阻力與汽車之重量無關(A)滾動阻力 (B)空氣阻力 (C)加速阻力(D)斜坡阻力。
19. 自閉症兒童常有迴複語言(鸚鵡式語言),此為語言中的哪一要素出現不尋常的狀況?(A) 語詞 (B) 語法 (C) 語意 (D) 語用
20. 現年 50 歲的小明由眼科醫生轉介做心理治療,小明表示在兩個星期前,他突然變成管狀視覺,但密集的醫學檢查都無法查出原因。請問小明可能是何種情況?(A)身體症狀障礙症 (B)罹病焦慮症 (C)詐
18. 小明是資優資源班的學生,為了參加自然科科展,一直非常緊張,也很認真地進行獨立研究,最後得了第一名。下列哪一句話的內涵,最適合用來稱讚、鼓勵小明的表現?(A) 你的能力本來就可有很好的表現,下次
21. 小明是位學習障礙學生,很認真學習,但這次在資源班的月考還是沒考好。小明的老師應利用下列哪一句話的內涵鼓勵小明,會較適切?(A) 你還是不夠認真,下次認真點,就會考好(B) 這次的考題較難,你考
22. 鈞華 7 歲的時候學會騎腳踏車,之後的 15 年雖然沒有騎但是卻沒有忘記如何騎腳踏車,請問此現象可用下列何者來解釋?(A) 程序性記憶(procedural memory)(B) 陳述性記憶(
23. 治療師讓一名強迫症患者觸摸他很害怕的東西,並且限制他在時間內不能把手移開,請問這是何種治療法?(A)藥物治療 (B)暴露治療 (C)家族治療 (D)團體治療
24. 有關智能的定義,所謂的智慧(Wisdom),主要是強調下述哪一面向的能力?(A) 學習新知 (B) 運用思考的技能(C) 適應環境 (D) 運用知識與經驗。
25. 在觀察學習的心理歷程中,兒童喜歡在親朋好友前面表演唱兒歌以博得喝采掌聲的情形,此主要是屬於下列哪一階段?(A) 注意階段 (B) 保持階段 (C) 再生階段 (D) 動機階段
26. 社交焦慮症通常初發於____?(A)兒童期 (B)青少年期 (C)成年期 (D)老年期
28. 一位兒童先是觀察到水電工人站在椅子上修理天花板上的電燈,然後看到媽媽站在椅子上整理櫥櫃上面擺放的收納盒,再來又看到爸爸站在椅子上擦拭上面一排的窗戶,觀察過這些人的行為之後,該兒童學到踩在凳子去
27. 你參加本次教甄的個人經驗,會貯存為下列哪一類型的長期記憶?(A) 語意知識 (semantic knowledge)(B) 情節知識 (episodic knowledge)(C) 條件性知識
29. 根據相關研究顯示,發現式的教學策略,常可有效提升下列哪些表現?甲、學習動機 乙、學習效率 丙、學業表現丁、自我建構知識 戊、高層次思考(A) 甲丁戊 (B) 甲乙丁戊 (C) 甲丙丁戊 (D)
30. 有關德布勞斯基(Dabrowski)的過度激動理論(theory of overexcitabilities),某位資優生表現出說話的速度又急又快而且伴隨豐富的手勢,此主要是屬於哪一類過度激動
31. 依 Kohlberg 的觀點,對於不明是非只想討好大家的假好人,其道德發展層次,最可能是在下列哪一階段:(A) 逃避懲罰與服從 (B) 好男孩/好女孩(C) 維護法規與秩序 (D) 互惠/相對