4.以下哪一種做法可減少標記對身心障礙學生的負面影響？(A)比較不同類別學生的個別差異(B)關注學生的學習需求(C)處理障礙引起的問題(D)以上皆可

問題詳情

4.以下哪一種做法可減少標記對身心障礙學生的負面影響？
(A)比較不同類別學生的個別差異
(B)關注學生的學習需求
(C)處理障礙引起的問題
(D)以上皆可

參考答案

答案：B
難度：適中0.644068
統計：A(4),B(190),C(8),D(81),E(1)

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下一篇 : 閱讀下文，並推斷何者為其歌詠的人物？不肯過江東，玉帳匆匆，至今草木懷英雄，唱著虞兮當日曲，便舞東風。( 辛棄疾〈浪淘沙〉) (A) 周瑜 (B) 宋江 (C) 項羽 (D) 諸葛亮