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42.在職能治療評估中,下列那些資料的收集與個案的認知信念(cognitive beliefs)較無直接相關?(A)對自己職能表現優勢與弱點的看法 (B)面對挑戰時,對自己能力的看法 (C)對於介入成
問題詳情
42.在職能治療評估中,下列那些資料的收集與個案的認知信念(cognitive beliefs)較無直接相關?
(A)對自己職能表現優勢與弱點的看法
(B)面對挑戰時,對自己能力的看法
(C)對於介入成效的期待與信心
(D)目前興趣與時間安排表
參考答案
答案:D
難度:
非常簡單
0.927
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用户評論
【
Suga貓貓牙牙樂
】評論
依據人類職能模式(MOHO)的意志次系統...
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41.對缺乏自信的個案,訓練她在超商將物品上架,並當門鈴響起時喊歡迎光臨,緊張時練習深呼吸控制情緒,一個月後個案可完全勝任。關於此介入方式,下列何者錯誤? (A)人際互動壓力常見於沒有自信的個案 (B
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43.尤美麗今天要去面試,要出捷運站時突然肚子痛,上了洗手間出來發現時間有點趕,她邊走邊思考待會應該怎麼走可以趕得上約定的時間。請問此與下列何種能力較無關? (A)人物的定向感(orientation
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44.在緊張、壓力環境下,人類因為環境上的挑戰而做出改變,如:生理功能基因改變,此稱為:(A)調適(adaptation) (B)替換(alternation) (C)修正(modification)
45.職能治療師運用「心理動力-客體關係理論」(Psychodynamic-object relations approaches)以瞭解人類行為發展與精神病理,其理論假說何者錯誤? (A)人類的行為
46.情緒疾患者易受心理社會壓力進而影響情緒調節功能。下列關於神經傳導物質與機制的敘述,何者錯誤?(A)憂鬱是因延長的或復發的壓力反應而發生,此壓力源擾亂了人下視丘-腦垂體-腎上腺皮質體徑 (hypo
47.有關成效量測(outcome measurement),下列何者錯誤?(A)意指評估職能治療介入過程帶給個案在功能表現上程度與本質上的變化,或評估所設定治療目標或預後達成 的程度 (B)成效測量
48.關於會談的描述,下列何者錯誤?(A)在第一次會談時,職能治療師可多使用面質(confrontation)技巧,以澄清個案言行不一致的地方 (B)職能治療師通常扮演引導的角色(directive
49.阿宏是18歲的男性思覺失調症(Schizophrenia)患者,根據病歷記載,他會故意碰觸異性身體。如果你是職能治療師,當他第一次參加你的舞蹈團體時,你要如何有效地觀察他的不適切行為? (A)當
50.職能治療師運用各種教學方法協助個案學習生活技巧,關於教學技巧的描述,下列何者最不適合?(A)當以團體進行的方式學習自我照顧技巧時,可透過同儕意見給予個案回饋 (B)口語回饋是最簡單直接的方式,適
51.在設計生活技巧訓練(skills training intervention)的介入方案時,在解決策略(solution identification)的階段,其介入步驟順序為何?①依個案的喜好
52.在訓練生活技巧時,依使用者觀點(service users' perspectives)提供職能治療介入服務十分重要,下列敘述何者錯誤? (A)意志(volition)會影響個案職能的
53.職能治療師常用矯治型的策略(remedial approach)提升個案日常生活功能,下列何者屬於矯治型的策略?(A)個案因注意力不足無法專心寫作業,則需要增加個案的注意力 (B)個案夜間至浴室
54.對於有心理健康服務需求的學童,最優先的在學安置方式是下列何者?(A)到醫院接受治療,同時加強體能與認知能力 (B)在家中進行個別教育 (C)進入特殊學校的資源班級 (D)進入一般學校的一般班級
55.有關於思覺失調症(Schizophrenia)個案參與身體活動(physical activity)的描述,下列何者錯誤?(A)社經地位可能影響個案在社區參與體能活動的機會 (B)藥物變胖的副作
56.職能治療師以下列何種工具評估思覺失調症(Schizophrenia)個案的時間使用以及從事職能的品質?(A)時間使用日記(Time-Use Diary) (B)活動紀錄(The NIH Acti
57.關於時間使用(time use)及職能平衡(occupational balance),下列那個模式或架構較少提到此概念?(A)人類表現生態學架構(Ecology of Human Perfor
58.下列何者不屬於精障成人學生的支持性教育方案模式(supported education program models)?(A)現場服務(onsite services) (B)行動支持服務(mo
59.Strong(1998)研究發現,職能治療師幫助精障者促進及改善自我效能(self-efficacy)和自我概念(self-concept),不是透過下列何者? (A)參與有意義的職能活動 (B
60.精障者就業前的準備階段發展重心,是以下列何者為主?(A)以人際關係和職業發展為主 (B)安置適才適性的職業:競爭性、支持性、庇護性就業為主 (C)以提升生理與心理功能和提供教育為主 (D)以提升
61.精神復健服務的主要成效在增進精障者生活環境中活動與參與方面的表現,下列何者是精障者復元導向(recovery-oriented)成果的主要預測因子? (A)正性症狀嚴重度 (B)專業人員知識 (
62.在學齡兒童評估時,對於家長主訴的資料,如何運用於職能治療過程中?(A)通常家長主訴的問題都是主觀且有偏差,不宜採用到職能治療決策過程中 (B)有較高學歷的家長,主訴問題較有參考價值,可作為目標擬
63.有關職能治療師在職業復健過程中所提供的評估,下列何者正確?①個案本身所具備的自我照顧、休閒娛樂及工作的缺失與能力 ②個案所想要從事的工作內容 ③個案所想要從事工作的環境 (A)僅①② (B)僅②
64.下列有關消費者經營服務(consumer-operated services)之描述,何者正確?①長期服務,只要精障者願意,他們可持續參與 ②著重使用正式的個案評估 ③提供社會支持及歸屬感 ④著
65.下列有關心理衛生復元(mental health recovery)的描述何者錯誤?(A)職能治療的信念與心理衛生復元有許多類似之處,如以個案為中心、自我決定等 (B)就算精障者的症狀仍然存在,
66.賦權(empowerment)是心理衛生復元的重要元素之一,下列何者不屬於賦權的展現?(A)精障者討論團體出遊之地點 (B)精障者選擇自己想參與的活動 (C)精障者決定自己的復元目標 (D)精障
67.關於身心障礙社會模式(Social Model of Disability)重要的社會影響因子,請問下列何者較屬於制度因子(institutional factors)之舉例? (A)精障者獲得
68.有關文化的敘述,下列何者錯誤?(A)因為語言隔閡、貧窮及缺乏文化敏感的專業人員等,常讓少數民族無法獲得適當的心理衛生服務 (B)文化包含的範圍很廣並且影響日常職能活動之執行 (C)川流模式(Ka