問題詳情

25. 由心理學家 James J. Asher 提出的教學方法，主張透過行為與反應刺激，引導學生重視語言在生活中之意義，並強調身體與語言間的連結及藉由特定情境中之歸納、 身體與語言反覆演繹，降低學生學習壓力，近年多被應用於雙語體育教學，為下列何種教學方法？
(A) 全身肢體反應教學法（Total Physical Response）
(B) 角色扮演教學法（Role-playing Method）
(C) 探究教學法（Inquiry Instructional Strategy）
(D) 問題導向學習法（Problem Based Learning）

參考答案

答案：A

統計：A:195,B:57,C:31,D:27,E:0

難度：簡單

用户評論

【我愛吃火鍋】評論

全肢體反應教學法（英語：Total physical response, TPR）全肢體反應教學法是語言教學理解進路的一種。強調「聽」的重要性，在語言學習的早期階段不需要「說」。 全肢體反應教學法中，不會要求學生發言。相反地，教師將等到學生通過聆聽掌握足夠多的語言能力，才開始讓學生自發地說話。 在教學的早期階段，學生可以用自身母語回應教師。 雖然大部分課堂時間都花在了聽力理解上，但該方法的最終目標是提高口說流利度。 Asher 認為發展聽力理解技能是發展口說技能的最有效方式。 全肢體反應教學法既是教學技巧，也是語言教學理念。教師不必局限於技術，根據原則，進行教學。 由於學生只需要聽而不是說，因此教師全權負責決定學生聽到的內容。