資訊推薦

• 5. 台灣電動車關鍵零組件廠商於國際電動車輛之供應鏈，下列敘述何者正確？(A)能元科技供應美國 Tesla 馬達；(B)富田電機供應德國 BMW Mini-E 動力鋰離子電池；(C)台達電與致茂電子供
• 6. 根據 2017 年交通部公路總局數據，台灣電動機車三大陣營中，在數量上之排序，下列何者正確？(A) Gogoro＞中華車＞光陽；(B) Gogoro＞光陽＞中華車；(C)光陽＞中華車＞Gogor
• 7. 電動車成本中占比最高為動力電池系統(約 40~50%)，台灣動力電池系統產業鏈，下列敘述何者正確？(A)正極材料廠商如明基材、聚和等；(B)負極材料廠商如中碳、榮碳等；(C)隔離膜與電解液材料廠
• 8. 下列何者不是動力分散式電動火車或高鐵的特性？(A)較集中式節能；(B)較集中式空間為優；(C)車商初期開發成本較集中式為高；(D)傳動機構與差速齒輪有較多的熱磨耗
• 9. 車輛行駛過程中，PM 2.5 和溫室氣體 CO2 的排放量，下列何者最低？(A)壓縮天然氣車；(B)混合動力車；(C)純電動車；(D)柴油車
• 10. 下列何者不是電動車研究及發展的重點？(A)工業用馬達之研製；(B)延長續駛里程；(C)縮短充電時間；(D)解決充電基礎設施問題
• 11. 下列何者為燃料電池電動車？(A) Luxgen U5；(B) Tesla Model S；(C) Nissan Leaf；(D) TOYOTA Mirai
• 12. 插電式與非插電式混合動力電動車之特性比較，下列何者正確？(A)插電式有較大排氣量的引擎；(B)插電式有較小功率的電機驅動系統；(C)插電式有較大容量的動力電池組；(D)插電式不可在夜間用電離峰
• 13. 下列何者不是純電動車的基本結構？(A)內燃機子系統；(B)電驅動子系統；(C)能源子系統；(D)輔助子系統
• 2.下列何者非希臘三大悲劇？(A) 阿里斯托芬的《阿卡奈人》(B) 埃斯庫羅斯的《被縛的普羅米修斯》(C) 索福克勒斯的《俄狄浦斯王》(D) 歐里庇得斯的《美狄亞》
• 3.下列何者為日據時期喜好歌仔戲的民眾，因應日本政策所改良的歌仔戲？(A) 落地掃(B) 胡撇仔戲(C) 歌兒戲(D) 野台歌仔戲
• 4.下列哪一部電影為 1999 年於台灣上映之電影，由林正盛導演執導。時空為日治時代末期至中華民國接管時的混沌時局，敍述台灣在二二八事件之前、跨越兩個不同文化、統治方式的人民生活及警政軍與人民間的衝突
• 14. 如圖所示之混合電動車架構及電力系統，下列敘述何者錯誤？ (A)電機系統由 MG1 (motor- generator machine)及 MG2 組成；(B) 3 kW 的 MG1 是擔任 I
• 5.我國的辭彙中早有「相聲」這一詞，「相聲」一詞應是由口技轉化而來，最後成為獨立的說唱藝術，以下何者不是相聲的主要內容？(A) 諷刺(B) 歌誦(C) 知識傳播(D) 編曲
• 6.下列對於佾舞的敘述，何者為非？(A) 佾為行列之意(B) 八佾乃指舞蹈編制，八行八列，共六十四人(C) 諸侯觀八佾舞(D) 佾生指負責跳佾舞的人
• 7.經典法文音樂劇《鐘樓怪人》，以十五世紀末巴黎聖母院為背景，此作品是屬於(A) 寫實主義(B) 印象主義(C) 浪漫主義(D) 古典主義
• 8.中國漢代無論在民間或是宮廷皆流行角牴戲，角牴戲又被稱為(A) 勾欄(B) 蹴鞠(C) 百戲(D) 捶丸
• 9.新竹火車站被列為國定古蹟，是縱貫鐵路上長老級火車站，具有歷史與藝術價值，其建築風格為(A) 兼有巴洛克風格與德式歌德風(B) 希臘式建築(C) 羅馬式建築(D) 兼有洛可可風格與希臘式建築
• 10.下列何者非新竹市文化資產？(A) 竹塹城迎曦門(B) 進士第(C) 楊氏節孝坊(D) 臺鐵舊山線─內社川鐵橋
• 11.下列何者非現代戲劇作家易卜生（Henrik Ibsen）的劇作？(A) 凡尼亞舅舅（Uncle Vanya）(B) 群鬼（Ghosts）(C) 建築大師（The Master Builder）(
• 12.下列有關十二年國民基本教育藝術領域課程發展敘述，何者正確？(A)各學習階段藝術領域各科目之學習內容應能均質均量，在增加每週授課科目原則下進行課程組合。(B)學校應視學生性向與學習需要，在第五學習
• 13.教育部十二年國民基本教育藝術領域課程中，普通型高級中等學校加深加廣選修課程包含：(A) 表演創作、多媒體音樂、基本設計、新媒體藝術(B) 表演創作、音樂鑑賞、多媒體設計、新媒體藝術(C) 表演藝
• 14.以下何者不是教育部十二年國民基本教育，普通型高級中等學校藝術領域核心素養具體內涵？(A) 運用設計與批判性思考，以藝術實踐解決問題(B) 運用多媒體與資訊科技進行創作思辨、批判與溝通(C) 養成
• 15.十二年國民基本教育藝術領域之課程發展應整合社會資源以及文化資產，著重領域內不同科目教師之協作，以凝聚藝術教育共同圖像，進行彈性、累進、多元、創新的課程設計。依據藝術領域特性以及教育趨勢，下列何者
• 1. 因應 108 新課綱之推行，請結合本校校務發展理念與願景，為學生設計一門藝術生活-表演藝術多元選修課程。（20 分）