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• 33 一位垂直性複視的成年人，經測量有垂直斜視且其偏斜角度為 7Δ，此成年人右眼左眼分別有-5.00 DS 及-7.00 DS之近視，下列那一項配鏡可能消除其複視之現象？(A)右眼鏡片光學中心往上偏移
• 34 試比較下列眼球構造之折射率大小？(A)角膜＞水晶體＞房水 (B)水晶體＞角膜＞房水 (C)水晶體＞房水＞角膜 (D)角膜＞房水＞水晶體
• 35 若一眼之屈光屬於規則性散光，以下何種圖例屬於單純近視性（simple myopic）散光？（註：左弧為眼表面，右弧為視網膜，平行光由無限遠發射）(A) (B) (C) (D)
• 36 若一眼以角膜弧度儀（keratometry）量測出其角膜散光為-2.25 DC×180，則預測其屈光散光（refractiveastigmatism）為何？(A)-1.75 DC×180 (B)
• 37 角膜弧度測量儀測得一角膜弧度曲率半徑為 7 mm，如角膜的折射率以 1.3375 計算，此角膜屈光度約為：(A) 50.2 D (B) 48.2 D (C) 45.2 D (D) 40.2 D
• 38 以簡易模型眼模式討論，以全眼屈光力+60.00 D，折射率為 1.333 為參數計算，眼軸增長 1 mm，會產生怎樣的度數變化？(A)約減少近視 1.00 D (B)約增加近視 1.00 D (
• 39 病患為正視眼，調節力剩+1.50 D，其工作需求為 66.7 cm 處的電腦及 40 cm 處的報紙，只動用一半調節力，若想配戴三光鏡片，其處方為何？(A)近用加入度 ADD 為 1.25 D
• 40 鏡片抗反射鍍膜是依據光的何種性質？(A)直進性 (B)干涉 (C)繞射 (D)折射
• 41 患者戴-5.00 DS 眼鏡時，可看清眼前 67 公分至 100 公分。欲看清楚眼前 33 公分至 40 公分影像，眼鏡需為多少屈光度？(A)-2.50 DS (B)-3.00 DS (C)-3
• 42 有一孩童在未使用鏡片矯治下，發現物體移近至眼前 33 公分時變模糊。雙眼未散瞳前+2.00 DS，經睫狀肌麻痺後，發現雙眼為+6.00 DS。他的調節幅度（amplitude of accomm
• 43 何先生一位-8.00 D 近視的病人，當他戴上可完全矯正他度數的隱形眼鏡時，有一個 200 公分的超焦距離（hyperfocal distance）。如果他的調節近點（near point of
• 44 如果視網膜黃斑部中央窩（fovea）不位在視軸（optic axis）上，而是偏移 5 度（angle alpha），會導致多少屈光度的散光（astigmatism）？(A) 0.10 D (B
• 45 假設有一高折射率透鏡（n=1.69）需要塗上抗反射鍍膜，則此鍍膜的折射率及厚度為何？(A)折射率 n=1.69，入射光波長的 1/4 倍 (B)折射率 n=1.3，入射光波長的 1/4 倍(C)
• 46 當一個鏡片材質有較大的折射係數，下列何者錯誤？(A)表示光線在該物質中行進速度較快 (B)該鏡片折射的能力較強(C)以該材質做出的鏡片可以較薄 (D)與鏡片的硬度不一定相關
• 47 有一個不等視的患者，右眼度數+5.25 DS，左眼度數+2.50 DS，當他閱讀時，雙眼視線會從鏡片光學中心往下方 5 mm，且雙眼各向鼻側 2 mm 處移動，請問其稜鏡效應為何？(A) 1.3
• 48 許多近視度數矯正不足的患者經常發現，如果將眼鏡傾斜一下會看得更清楚，這是因為什麼原理？(A)球面像差（spherical aberration）導致度數增加 (B)徑向散光（radial ast
• 49 一個折射率為 1.6 的+5.50 DS 塑酯鏡片，阿貝數為 36，其縱向色像差（longitudinal chromatic aberration）約為何？(A) 0.15 D (B) 0.2
• 50 一患者經醫師診斷後發現為腦下垂體腫瘤壓迫視交叉，造成雙眼顳側偏盲，希望透過稜鏡貼片協助患者，可將貼片之基底朝向何種方向？(A)基底朝外 (B)基底朝內 (C)基底朝上 (D)基底朝下
• 1.中華民國人民在中華民國領域外犯以下何種罪時，不適用中華民國刑法？(A)第二百二十一條強制性交罪(B)第二百十一條偽造公文書罪(C)第一百六十八條偽證罪(D)第二百七十八條重傷罪。
• 2 關於華語文字處理歷程與學習的敘述，下列何者錯誤？(A)聲旁表音 (B)部件有固定組合位置 (C)字即詞的概念 (D)部首表意
• 3 下列那一個學步兒（toddler）的接收性語言策略（receptive strategies）假設與詞彙爆發期（vocabulary spurt）最為有關？(A)分類假設（categorical
• 4 有關學齡前幼兒的進階語法發展，下列敘述何者錯誤？(A)語言環境（language input）是文法發展的重要因素(B)語句長度和複雜度增加時會出現較多的中斷（disruption）(C)詞彙和句
• 5 下列何者最能代表兒童的語意（semantic）能力？(A)句子的個別詞彙總和 (B)詞彙庫（lexicon）與經驗的連結(C)語意特徵（semantic feature）的總數 (D)詞彙總量重於
• 6 下列何者不是幫助學童使用漢字有關的字彙和知識？(A)漢字的結構可分成筆畫、偏旁及聲符 (B)漢字是形音義的結合體(C)漢字部件中有一定的空間關係 (D)漢字的形聲字有表音的線索
• 7 Applebee（1978）提出兒童敘事能力之發展順序，下列何者正確？①簡單敘事（primitive narratives）②話語累積（heaps） ③無焦點連結期（unfocused chain