問題詳情

3 下列那一個學步兒（toddler）的接收性語言策略（receptive strategies）假設與詞彙爆發期（vocabulary spurt）最為有關？
(A)分類假設（categorical assumption）
(B)新名稱對應無名物假設（novel name-nameless assumption）
(C)延伸性原則（extendability principle）
(D)約定俗成（conventionality assumption）

參考答案

答案：B
難度：適中0.55
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用户評論

【HY】評論

◆語言治療師◆兒童語言障礙學- 104 年 - 第二次專技高考語言治療師#2404711 給予兒童三樣他已知的物品（蘋果、香蕉、橘子）以及一樣他不知其名稱之物品（奇異果），編造 一個假詞（pseudoword）（例如：邦駒），請兒童指出「邦駒」在那裡時，兒童會指出他不知名稱 之物品（奇異果），由此可知道兒童使用那一種假設來習得新詞彙？(A)規約性假設（conventionality assumption）(B)分類假設（categorical assumption）(C)整體假設（whole-object assumption）(D)名稱假設（novel name-nameless assumption）