資訊推薦

• 15. 依據「十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範」，教師需要依照學生的個別需求進行調整，請問下列何者屬於學習歷程的調整？(A)因應視障學生的需求，提供擴視機或放大版本的教材(B)因應學生的需求，提
• 14. 老師在資源班進行數數教學時，他示範後，馬上引導學生練習並給回饋，確定學生熟練後再讓學生獨自練習，請問這是屬於下列哪一種教學法？(A)編序教學法 (B)結構教學法 (C)直接教學法 (D)交互教
• 18. 精神疾病診斷與統計手冊(DSM-5)對注意力缺陷過動症的診斷條件，下列敘述何者正確？甲、症狀持續至少六個月乙、症狀於 7 歲前即已存在丙、症狀須在兩種以上的場合出現丁、影響學業、工作及人際關係
• 16. 「每當要寫數學習作時，胖虎就會丟鉛筆、嘴巴喃喃自語，接著班級導師就請胖虎到學務處去」。這樣的循環次數不斷地在增加。請你以特教老師的專業，向導師說明其處理方式對於胖虎丟鉛筆、嘴巴喃喃自語的行為問
• 62.行政學中之功能論（functionalism）學者如 Talcott Parsons，宣稱任何社會系統均具備 AGIL 四種功能。根據其主張，教育組織（如學校）係屬於其中哪一種功能？(A)適應功
• 63.與一般私人商業公司相比，下列何者不是教育機構所具有之組織特性？(A)組織目標模糊 (B)組織結構呈現緊密結合(C)為勞力密集之服務事業 (D)產出效果難以短期顯現
• 19. 個別化教育計畫中的哪一個項目係在說明學生的起點行為？(A)能力現況 (B)需求評估 (C)學年教育目標 (D)學期教育目標。
• 20. 某位腦性麻痺幼兒無法自行上下樓梯、在變換身體姿勢和走高低不平的路面也有顯著困難，校方適於為他申請何種相關專業人員到校服務？(A)物理治療師 (B)職能治療師 (C)語言治療師 (D)臨床心理師
• 64.系統理論（systems theory）興起於 1960 年以後，對於學校行政之運作具有相當之影響力。下列何者不是其主要理念？(A)開放系統理念 (B)組織動態平衡 (C)有限理性決策 (D)非
• 26. 依據性侵害犯罪防制法規定，下列敘述何者正確？(A) 每學期應至少辦理 3 小時以上之性侵害防治教育課程(B) 每學期應至少辦理 4 小時以上之性侵害防治教育課程(C) 每學年應至少辦理 3 小
• 66.下列何者不是「中華民國教師專業標準指引」中所提出的教師專業標準？(A)善盡教育專業責任 (B)展現協作與領導能力 (C)倡導教學專業 (D)致力教師專業成長
• 65.有關「十二年國民基本教育課程綱要總綱」之內容，下列敘述何者錯誤？(A)十二年國民基本教育依學制劃分為三個教育階段：國民小學教育、國民中學教育、高級中等學校教育(B)十二年國民基本教育之核心素養，
• 21. 社會技巧訓練、放鬆訓練、訂立契約、專注力訓練等策略，都屬於何種層面的行為介入策略？(A)前事控制策略 (B)行為教導策略 (C)後果處理策略 (D)生態環境改善策略。
• 67.有關「學校型態實驗教育實施條例」之敘述，下列何者錯誤？(A)學校型態實驗教育係以學校為範圍，進行整合性實驗之教育(B)學校法人或其他非營利之私法人申請辦理學校型態實驗教育，應由其指定之計畫主持人
• 22. 依據我國現行特殊教育法規，有關發展遲緩的對象與鑑定條件，下列何者正確？(A)包含發展的高危險群兒童(B)須為障礙類別無法確定者(C)應排除後天環境因素所導致者(D)須至少有兩個領域較同齡者顯著
• 68. A. Bourdieu 把社會中各種市場所競爭的資本，區分為四類，除了經濟資本、文化資本、社會資本，還包括下列那一項資本？(A)人力資本 (B)數位資本 (C)領導資本 (D)象徵資本
• 23. 身心障礙幼兒若屬於下列哪些情形時，其個別化教育計畫應訂定轉銜輔導及服務內容？甲、幼兒園大班升國小乙、公立幼兒園轉至私立幼兒園就讀丙、幼兒園幼幼班升小班時重新編班丁、幼兒園普通班轉安置集中式特教
• 71.一般而言，個體記憶保留曲線中，記憶保留的量與時間經過之長短呈現下列何種關係？(A)反比 (B)正比 (C)沒關聯 (D)變化不定
• 70.下列何種學習理論是屬於新行為主義？(A)社會學習理論 (B)訊息學習理論 (C)意義學習理論 (D)發現學習理論
• 69.根據心理學家皮亞傑(J. Piaget)之觀點，幼兒在感覺動作期最重要的認知發展是下列何者？(A)符號概念 (B)質量保留概念 (C)數量形成概念 (D)物體恆存概念
• 24. 依據我國現行特殊教育法規，下列何者不符合多重障礙幼兒的鑑定基準？(A)智能障礙兼具發展遲緩 (B)自閉症兼具聽覺障礙 (C)視覺障礙兼具肢體障礙 (D)聽覺障礙兼具視覺障礙。
• 73.有一位老師只要看到班上學生幫助他人時，就立即給予讚美，結果發現班上學生越來越喜歡幫助他人了，請問此反映了何種學習原理？(A)行為學習之刺激取代 (B)人本學習之刺激取代 (C)認知學習之後效增強
• 72.提出智力七因素論之學者為下列何者？(A)迦德納(H. Gardner) (B)桑代克(E. L. Thorndike) (C)賽思通(L. Thurstone) (D)斯皮爾曼(C. Spear
• 74.下列何者為負增強與懲罰在行為改變上的運用效果？(A)前者抑制行為、後者增強行為 (B)二者均在增強行為 (C)前者增強行為、後者抑制行為 (D)二者均在抑制行為
• 75.當老師在教導學生學習時，總是不斷鼓勵學生要有正向信念、要相信自己、只要多多努力就能有進步，請問此位老師運用了何種學習策略來激勵學生？(A)認知 (B)行為 (C)動機 (D)認知行為