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26. 張潮《幽夢影》中說:少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺上玩月。皆以閱歷之淺深,為所得之淺深耳。 關於這段文字,下列敘述何者較貼切? (A)游山如讀書,深淺皆可樂 (B)
問題詳情
26. 張潮《幽夢影》中說:少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺上玩月。皆以閱歷之淺深,為所得之淺深耳。 關於這段文字,下列敘述何者較貼切?
(A)游山如讀書,深淺皆可樂
(B)本文用賞月比喻人生三境界
(C)讀書最高境界是獨樹一格、曲風和寡
(D)閱歷見識之多寡是讀書境界不同的關鍵
參考答案
答案:D
統計:A:0,B:3,C:0,D:5,E:0
難度:計算中
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25. 下列句子,何者用詞正確? (A)此案主嫌行徑令人髮指,罪不容誅 (B)他心地善良,廣結善緣,善行擢髮難數,深受大家敬重 (C)雖然他不斷吹噓自己的能力,但大家都知道他不過是得隴望蜀 (D)在眾
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27. 梁遇春《善言》中說:總之,天下事不完亦完,完亦不完,順著自己的心情在這個夢夢的世界去建築起一個夢的宮殿罷。 文中「不完亦完,完亦不完」,意謂: (A)人生苦短,剎那即逝 (B)達觀面對人生之不
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28. 下列那些詩句並非傳達人生匆驟,唯藉及時行樂稍加消解的感慨? (A)生年不滿百,常懷千歲憂。晝短苦夜長,何不秉燭遊 (B)人生天地間,忽如遠行客。鬥酒相娛樂,聊厚不為薄 (C)人生非金石,豈能長
29. 甲、昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路乙、眾裡尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處丙、衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴王國維在《人間詞話》中提到:「古今之成大事業、大學問者,必經過三種境
30. 關於一份「好」的企劃書,下列敘述何者為非? (A)格式清楚易讀 (B)善用各類圖表說明數據 (C)多用專用術語、專有名詞 (D)站在公司、業主的角度思考
31. 以下何者並非蘇洵為蘇軾命名的用意? (A)勉勵蘇軾如車前橫木,高瞻遠矚 (B)希望蘇軾飛黃騰達,造福社會家國 (C)叮嚀蘇軾善加外飾,以免招致禍害 (D)期許蘇軾善加節制收斂,勿虛有其表
32. 承上題,何者為蘇洵為蘇轍取名之用意? (A)期許蘇轍,務必把握當下勇往直前 (B)鼓勵蘇轍樂觀進取,立功揚名於天下 (C)期勉蘇轍成為指揮若定,統御全局的領導者 (D)希望蘇轍處於禍福之間也能
33. 關於本篇的敘述,何者正確? (A)趙人認為最大的損失是無雞 (B)凡事有利有弊,須權衡得失輕重 (C)趙人的兒子深謀遠慮,防患於未然 (D)塞翁失馬,焉知非福,不要怨天尤人
34. 承上題:是非「若」所知也,與下列何者同義? (A)海內存知己,天涯「若」比鄰 (B)未「若」貧而樂,富而好禮者也 (C)自前世之嫉賢兮,謂蘭「若」其不可佩 (D)吾翁即「若」翁,必欲烹而翁則幸
35. 作者認為騾貴馬賤是從何角度言說? (A)勞動力的高強與否 (B)性情的剛強與柔弱 (C)駕馭驅遣的手段不同 (D)面對威勢時屈服與否
36. 下列關於文意的敘述何者正確? (A)世有伯樂,然後有千里馬 (B)人才之可貴在於其有主見且不輕易屈服 (C)當政者不可重用桀傲不馴、自以為是的人 (D)統治者正如乘騎者,對待人才必須恩威並濟
37. 關於本文的敘述何者正確? (A)分析面具與人面的差別 (B)感嘆人心叵測,表裡不一 (C)呈現社會善與惡的對立現象 (D)褒揚人面的多變可增添人間的色彩
38. 承上題,為何文中說:我們要學面具,但不要戴他。因為面具後頭應當讓他空著才好? (A)以真實面貌示人是最重要的事 (B)善用面具,達到虛實難分的最高境地 (C)學習運用面具適當掩飾自己真正的缺點
39. 本詩旨在表達何種情思? (A)不得歸鄉的絕望與悲哀 (B)暗戀對方卻羞澀不已的情愫 (C)熱戀中的伴侶因短暫分離而寂寞 (D)往日情懷已燃盡成灰,徒留相思與哀愁
40. 承上題:「我的寂寞是一條長蛇」這句詩使用何種修辭法? (A)頂真 (B)互文 (C)借代 (D)誇飾
41. 首句「莫聽穿林打葉聲」,指的是: (A)雨聲 (B)雷聲 (C)馬蹄聲 (D)腳步聲
42. 承上題:「也無風雨也無晴」,表達了作者何種體悟? (A)得失兩忘,從容豁達 (B)寵辱若驚,陰晴不定 (C)超脫世俗,孤芳自賞 (D)心如止水,不慕情愛
43. 文中對父母與子女的關係之敘述,何者最適切? (A)孩子的命運與未來和父母休戚與共,不可分離 (B)父母必須堅忍執著,協助孩子獨立飛向自己的未來 (C)父母是孩子生命中的弓箭手,指引子女人生的目
44. 依此詩所述,下列詞語的說明何者正確? (A)箭靶指的是神 (B)弓箭手指的是父母 (C)弓指的是生命的目標 (D)箭指的是兒女的生命
45. 本詩為何說「撿一根乾枯的木棒,夢想削成青春之箭」? (A)想化腐朽為神奇 (B)在艱難中愈挫愈勇 (C)人生有夢,築夢踏實 (D)在夢想中回憶年少時光
46. 承上題,「射手」用以比喻: (A)人生的三個階段 (B)人生的三種追求 (C)三種不同之人生典型 (D)三種面對人生的態度
周夢蝶 〈角度〉戰士說,為了防禦和攻擊;詩人說,為了美;你看,那水牛頭上的雙角;便這般莊嚴而娉婷地誕生了。47. 本詩的主旨是:(A)歌頌戰士的英勇(B)詠嘆藝術作品的誕生(C)人們看事情有不同的觀點
張愛玲 〈紅玫瑰與白玫瑰〉 振保的生命裡有兩個女人,他說一個是他的白玫瑰,一個是他的紅玫瑰。一個是聖潔的妻, 一個是熱烈的情婦——普通人向來是這樣把節烈兩個字分開來講的。 也許每一個男子全都有
49. 生成式AI在教育領域的影響,以下選項何者正確? (A)提供標準化教學內容,且給予個別化的回饋 (B)學生可能因為過度依賴AI而降低學生的學習動機 (C)可以根據學生的個別需求,提供個性化的學習
50. 在使用生成式AI時,我們應該注意什麼? (A)直接取用生成的內容 (B)忽略個性化學習體驗 (C)審慎評估資訊準確性 (D)克服技術面的侷限性
2. 只有單一人時,下列何種情況,應先急救2分鐘再去求救? (A)溺水 (B)藥物中毒 (C)創傷病人 (D)以上皆是
3. 在學校運動場上看到一名老師突然倒地,無意識且無呼吸,在下列何種情況下應使用 AED? (A)受傷但有呼吸 (B)僅有呼吸急促 (C)意識清醒但無法行走 (D)無呼吸且無反應