資訊推薦

• 36.下列關於「虛榮」的名言，何者提及虛榮所帶來的「害處」？(A)真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以後的產物。(B)愛慕虛榮與其說是驕傲的標誌，不如說是自卑的標誌。(C)虛榮使人得寵於己，而失寵於人
• 30. ( ) 下列何者不是將「抽象」的事理用「具體」事物來呈現？ (A)勇敢打破生命中的藩籬，陽光就能灑滿其中 (B)百褶裙張得像傘，快碰到大榕樹的頭頂了 (C)好銳利的喜悅刺上我的心頭 (D)回憶
• 一、以下の日本語を中国語に翻訳せ：特許法 102 条 2 項は、民法の原則の下では、特許権侵害によって特許権者が被って損害の賠償を定めるためには、特許権者において、損害の発生及び額、これと特許権侵害行
• 29「少霖雖然出身貧民區，卻不沾染惡習，也不和鄰居一樣混黑社會，自己半工半讀完成學業，並以第一名成績畢業於警察大學。」請問他的人格特質，與愛蓮說中「蓮」的何種特質最相近？(A)出淤泥而不染 (B)濯清
• 39.以下關於〈為學一首示子姪〉的敘述，下列說明何者錯誤？(A)節選自白鶴堂文稿，是一篇說理性的文章。(B)用正反面論說方式，對比的文句緊扣題旨。(C)文中舉貧富二僧為例，強調有志竟成的道理。(D)最
• 二、折花折枝頇適時，勤耕勤耘莫蹉跎。機會是可遇而不可求，是偶然的巧合，但也需要你及時去抓牢它。機會是可求而不可遇，是積極的追尋，努力去追求創造才有奇蹟。明天，永遠是明天，明天過了還有明天，所以我們只要
• 15. 正方形ABCD中，E為 ，已知四邊形ADEF面積為44平方單位，求正方形邊長為何？(A)6 (B)8 (C)10 (D)14 。（4-3）
• 33.以下詞語中植物的象徵意義，何者正確？(A)椿萱並茂→象徵父母健在。(B)空谷幽蘭→象徵面對威武而不屈的節操。(C)松柏後凋→象徵謙虛有節操的品德。(D)桃李滿門→象徵家族子孫繁茂。
• 25. ( ) 「純焰的圓顱，一探再探的躍出了地平，翻登了雲背，臨照在天空。」這段文字描述的對象應是指下列何者？ (A)月亮 (B)地球 (C)太陽 (D)火星。
• 40. 以下關於〈項鍊〉的敘述，下列說明何者正確？(A)本文以晚宴請帖作為線索，一步步推展情節，層次井然。(B)文中多有伏筆，如：珍娜爽快答應出借項鍊……，增加懸疑性，使結局令人意外。(C)文中多用譬
• 37.關於〈愛蓮說〉一文的分析，下列何者錯誤？(A)「說」是一種文體，以論證道理、辨別分析為主。(B)舉出三種花比較，但對菊、牡丹未多作描述，而單獨對蓮多加刻畫。(C)全文描述蓮的各種特質來象徵君子的
• 6.風聲鶴「ㄌㄧˋ」:
• 4.推「ㄒㄧㄝˋ」責任:
• 3.「ㄔㄢ」扶老人:
• 41.請問下列選項何者屬於「句子」結構？(A)那個賣冰的小販來了。(B)朋友所買的那件衣服。(C)美如水的阿里山姑娘。(D)台灣第一的好料好味。
• 【題組】34.作者說：「我們做任何事都要專心，不必空著急，欲速往往則不達。」這段話提醒我們做事要如何？ (A)貫徹始終 (B)勇往直前 (C)劍及履及 (D)循序漸進。
• 一、趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設驗①。持鹿獻於二世，曰：「馬也。」二世笑曰：「丞相誤邪②？謂鹿為馬。」問左右，左右或默，或言馬以阿③順趙高。或言鹿者，高因陰中④諸言鹿者以法。後群臣皆畏高。注：①設驗
• 27. ( ) 「多讀書可以增廣一個人的見聞和智慧，亦可使人充實內涵，更有氣質；而在行文言語上，則能字字珠璣，耐人尋味。所謂：_____________ ，即是此理。」這段文字畫線處填入下列哪一句話最
• 26. ( ) 「對螞蟻來說，裝滿水的椰子殼就是海洋」這句話的涵義，和下列哪一個成語最相近？ (A)焚琴煮鶴 (B)井底之蛙(C)水中撈月 (D)趨之若鶩。
• 二、閱讀題組：【題組】42. 根據本文內容，下列何者是寇萊公認為懊悔的事?(A)省吃儉用(B)平步青雲(C)貪杯失言 (D)學未專注
• 【題組】35.「機會是可求而不可遇，是積極的追尋，努力去追求創造才有奇蹟。」這段話所強調的意思與下列何者相同？ (A)從來沒有一位征服者會相信機會 (B)某些機會錯過後，就無法後悔彌補 (C)機會不會
• 【題組】32.從故事中趙高的表現可知他可能是什麼樣的人？ (A)知人善任 (B)能言善道 (C)言而無信(D)巧詐多謀。
• 二、当該発明の属する技術分野における通常の知識を有する者の技術レベルを認定する場合、考慮すべきことを日本語で説明せよ。（25 分）
• 11.「鑄」成大錯:
• 9.淚眼撲「簌」: