資訊推薦

• 68. 味精顯出的味道是(A)酸味(B)鹹味(C)甜味(D)鮮味。
• 69. 雇主得不經預告而終止契約的情況是(A)生產線減縮(B)無正當理由連續曠工三日以上(C)遷廠(D)無正當理由曠工一日。
• 70. 布丁蛋糕呈頂部高隆、中央部分裂開、四週收縮表示製作中？ (A)烤焙時間太久(B)爐溫太高(C)配方水分過多(D)攪拌不足。
• 71. 一般西點派皮或蛋糕用的奶酥底，配方內油脂應用？(A)瑪琪琳(B)含水奶油(C)無水奶油或精製豬油(D)沙拉油。
• 73. 麵糊類蛋糕的麵糊溫度應該是？            在這個溫度的麵糊所烤出來的蛋糕，體積最大，內部組織細膩。(A)15℃(B)30℃(C)22℃(D)10℃
• 75. 麵粉應貯藏於？(A)高溫多濕(B)陰涼潮濕(C)陽光直射(D)陰涼乾燥 之處。
• 74. 評鑑法國麵包的品質應？(A)表皮及內部都要硬(B)表皮脆而內部柔軟(C)表皮脆內部細膩如土司(D)表皮脆而內部硬。
• 76. 牛肉派是屬於？(A)雙皮派(B)生派皮生派餡(C)油炸派(D)熟派皮熟派餡。
• 77. 製作麵包有直接法和中種法，各有其優點和缺點，下列那一項不是中種法的優點？ (A)體積較大(B)省人力，省設備(C)產品較柔軟(D)味道較好。
• 78. 蛋白打發時，為增加其潔白度，可加入適量的？(A)味素(B)沙拉油(C)食鹽(D)檸檬汁。
• 2.「能正確比較十萬以內兩數的大小」，此較屬於蓋聶(R. Gagné)主張的哪一類學習結果？(A)心智技能 (B)動作技能 (C)語文訊息 (D)認知策略
• 79. 麵糊類蛋糕體積小、組織堅實、邊緣低垂、中央隆起係因？ (A)發粉用量不足(B)攪拌過度(C)爐溫太高(D)攪拌不足。
• 80. 下列包裝材料何者耐熱性最佳？(A)聚丙烯(PP)(B)聚乙烯(PE)(C)鋁箔(D)聚酯(PET)。
• 1 下列何種食物的升糖指數（glycemic index）最低？(A)糙米 (B)精白米 (C)馬鈴薯泥 (D)烤馬鈴薯
• 3.依照情意目標的分類架構，下列何者層次最高？(A)團體討論時，能專注聆聽他人的發言(B)參與小組討論時，能覺察同學語意中的情緒(C)面對爭議時，能以理性態度為自己的立場辯護(D)與同學對話時，能由對
• 4.陳老師規劃了兩週八堂課的「水資源」主題探索課程，帶領學生到社區進行水污染考察活動。課程結束後，請小朋友提出解決社區水污染方法的書面報告。此報告的評量目標屬於下列何種認知層次？(A)瞭解 (B)應用
• 5.「學生能精確、迅速完成生物課的解剖任務」，此表現較符合動作技能領域目標的哪一層次？(A)知覺 (B)創新 (C)機械化 (D)複雜反應
• 7.國文課時，章老師問了一個問題，然後請美惠來回答，美惠正確地回答了這個問題。按照法蘭德斯(N. Flanders)的教室語言互動分析系統，這是屬於下列哪一種互動？(A)學生的自發性語言 (B)教師引
• 6.「學生能運用三原色調出中間色」的行為目標中，未使用下列何種要素?(A)標準 (B)主體 (C)結果 (D)行為
• 8. 廖老師向學生提問：「讀完《狼來了》的故事，你們覺得牧羊童說謊的次數與故事的結局是否有關係呢？為什麼？」此問題的性質屬於下列何者？(A)理解性問題 (B)應用性問題 (C)分析性問題 (D)評鑑性
• 9.下列何者較屬於創造性問題？(A)臺灣地區新生兒的人數統計結果如何？ (B)為什麼臺灣地區新生兒的人數逐年減少？(C)如果政府提供生育補助，有助於提高生育率嗎？(D)臺灣地區新生兒的人數逐年減少，有
• 10.教師指導學生進行技能練習時，下列哪一種作法較不適當？(A)視需要安排分散練習(B)先要求速度，再要求準確(C)協助學生發展相關的程序性知識(D)事先決定哪些技能有練習的價值
• 12.王老師想要教導學生應試的技巧，下列何者較不適當？(A)知道利用刪除法答題 (B)如何有效運用作答時間(C)留意時事及命題的取向 (D)從選項的長短預測答案
• 11.小文很在意自己在學校做的每項工作是否能得高分。他常問：「考試會不會考？」、「有沒有加分？」如果答案是肯定的，他就會盡力做好。但若考試不考或沒加分，他就不願意完成工作。為了改善小文的學習動機，下列
• 13.下列有關媒體輔助教學的理念，何者正確？(A)教學媒體的使用應配合教學目標(B)使用愈多教學媒體，教學成效愈佳(C)使用愈新的教學媒體，教學成效愈佳(D)教學媒體的使用，最重要的是其方便性