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27. 關於拄拐杖的小男孩文章的寫作手法,下列敘述何者正確?(A)文章採夾敘夾議寫法(B) 採用倒反修辭, 引發深切反思(C)採倒敘法先描寫結果, 後鋪敘往事(D) 採第一人稱寫作, 鋪敘自己的見聞經
問題詳情
27. 關於拄拐杖的小男孩文章的寫作手法,下列敘述何者正確?
(A)文章採夾敘夾議寫法
(B) 採用倒反修辭, 引發深切反思
(C)採倒敘法先描寫結果, 後鋪敘往事
(D) 採第一人稱寫作, 鋪敘自己的見聞經歷。
參考答案
答案:D
難度:
計算中
-1
書單:
沒有書單,新增
用户評論
【
蝦皮:教育學程考題彙編(教
】評論
X(A)物質X匱乏時,冰棒即是美食☆ →...
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26. 筱玟要上網查「鷸蚌相爭」中的典故,請問下列那一個網站的解說最詳盡?(A)教育部《國語辭典》簡編本(B) 教育部《異體字字典》(C) 教育部《成語典》(D) 教育部《重編國語辭典》修訂本。
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【題組】29. 顏淵曰:「願無伐善,無施勞。」句中「施勞」一詞意思為何?(A)做事情不怕勞苦 (B)付出自己的勞力(C)誇大自己的功勞 (D)從早到晚的勞動。
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【題組】30. 根據本文, 有「天下為公」之慨的是何人?(A)孔子 (B)子路(C)顏淵 (D)子路的朋友。
【題組】32.「弄性尚氣」的「氣」字,意思是什麼?(A)血氣之勇 (B)凌雲之志(C)迂腐之念 (D)委靡之習。
【題組】33.下列何者是「涵容人對情的渴賴」的意思?(A)建議朋友再擴大交誼的範圍(B)期勉自己要信任別人的作為(C)協助他人緩和情緒的激盪(D)寬待常人對愛的各種不同表現方式。
【題組】35.作者藉老鴉的形象來表達何事?(A)面對惡劣環境,要不沮喪(B)做事不要多話,要埋頭苦幹(C)不肯混吃混喝,尸位素餐(D)以後對人對事,要多說好話,多行好事。
【題組】2.書信的代稱。
【題組】3.一點也不草率。
【題組】4.仔細思考、揣測。
【題組】5.文質彬彬,態度溫和文雅。
【題組】6.善於迎合他人卻不正直。
【題組】7.選擇好且正確的事去做,並堅持不變。
【題組】8.對社會有貢獻的人。
【題組】9.事物在某一時期後大量湧現,迅速發展。
【題組】10.舊式的銀行。
二、填充題1.將化為最簡根式:編輯私有筆記及自訂標籤國二數學上第二次-109 年 - 2020新北市市立三民高中附設國中八年級109 上學期數學第二次段考(期中考)南一#95564討論私人筆記( 0
2.計算,並將答案化為最簡根式:編輯私有筆記及自訂標籤國二數學上第二次-109 年 - 2020新北市市立三民高中附設國中八年級109 上學期數學第二次段考(期中考)南一#95564討論私人筆記( 0
3.計算,並將答案化為最簡根式編輯私有筆記及自訂標籤國二數學上第二次-109 年 - 2020新北市市立三民高中附設國中八年級109 上學期數學第二次段考(期中考)南一#95564討論私人筆記( 0
5.直角三角形中,若分别以兩股長為邊所作的正方形面積為5與12,則此三角形的斜邊長為 編輯私有筆記及自訂標籤國二數學上第二次-109 年 - 2020新北市市立三民高中附設國中八
6.直角三角形中,兩股長分别為8與15,求斜邊上高的長度= 編輯私有筆記及自訂標籤國二數學上第二次-109 年 - 2020新北市市立三民高中附設國中八年級109 上學期數學第二
7.因式分解(3x-1)(5x-2)-(4x+2)(3x-1)= 編輯私有筆記及自訂標籤國二數學上第二次-109 年 - 2020新北市市立三民高中附設國中八年級109 上學期數
8.因式分解(1-3x)2+(4x+3)(3x-1)= 編輯私有筆記及自訂標籤國二數學上第二次-109 年 - 2020新北市市立三民高中附設國中八年級109 上學期數學第二次段
1.下列敘述何者一定正確?(A) 線型函數在坐標平面上的圖形一定與 y軸相交(B) 線型函數在坐標平面上的圖形一定與x 軸相交(C) 平面上所有的直線都是線型函數的圖形(D) 若 y 是 x 的函數,
9.因式分解 27x2 +36x+12= 編輯私有筆記及自訂標籤國二數學上第二次- 109 年 - 2020新北市市立三民高中附設國中八年級109 上學期數學第二次段考(期中考)
2. 下列選項「 」中的字形,何者前後相同?(A) 年少萬兜「 ㄇㄡ ˊ 」 / 深「 ㄇㄡˊ 」遠慮(B)好高「 ㄨˋ 」遠 / 心無旁「 ㄨˋ 」(C)事有「 ㄒㄧ」蹺 / 欲深「 ㄒㄧ」壑(D)
3. 下列選項「 」 中的字,何者替換後意思改變了?(A) 困心「衡」慮:橫(B)貪得無「 厭」: 饜(C)法家「拂」 士:弼(D)「空」乏其身:控。
4. 下列「 」中的字,何者讀音兩兩相同?(A)「曾」益其所不能/「曾」不吝情去留(B)學而時習之,不亦「說」乎/辯才無礙, 「說」服他人(C)法家「拂」士/行「拂」亂其所為(D)延年「益」 壽/香遠