【S級教師】評論

各種效度的比較構念效度(construct validity)構念效度就是指測驗能夠測量到理論上的構念或特質的程度。易言之就是指測驗分數能夠依據某種心理學的理論構念加以解釋的程度。1.又稱作建構效度2.可以測得理論上的概念或特質程度3.驗證方法(1)因素分析~最有效。適用於人格分析上。(2)多重特質-多項方法~又可以分為兩種a.收斂(輻合、聚斂)效度上--適用於"同理論""同特質"要高相關                                           b.區辨(辨別)效度上--適用於"不同理論""不同特質"要低相關內容效度(content validity)指測驗內容的代表性或取樣的適切性該衡量工具能足夠涵蓋主題的程度。從測量工具的內容來檢查看看是否符合測量目...

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本題目:4. 假設某國小學生識字測驗指導手冊內呈現下列說明：「根據100位小一到小三學生資料研究發現：(1)本測驗總分與學生在學校國文科成績相關為.56(p<.05)；與數學科成績相關為.35(p<.05)；與自然科成績相關為.10(p.05)。(2)三個年級學生在本測驗總分上有明顯差異(F=16.32，p<.05)，事後比較發現小三優於小二，小二優於小一。」下列敘述何者正確？(A)可見此識字測驗是有信度的測驗(B)該測驗總分與各科成績的相關是一種內容效度的証據(C)三個年級間學生成績差異的比較是一種構念效度的証據(D)識字表現與學生的國文、數學、自然三科學業成績均有顯著相關修改成為4. 假設某國小學生識字測驗指導手冊內呈現下列說明：「...

【潘孟祁】評論

內容效度 :指衡量工具的內容是否反映出切合研究主題的程度。為了建立內容效度，研究者必須蒐集所有相關的問題與變數，並                   從中選擇能夠完整涵蓋所界定的研究範圍的問題，如此才能具備充分的內容效度。構念效度:也做建構效度，指測驗所能測量理論的概念或特質之程度。→不同群體在測驗分數上的差異