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4.當兩物體發生非彈性碰撞時,下列關於碰撞前後兩者的動量與力學能之敘述,何者正確?(A)動量及力學能均守恆 (B)動量及力學能均不守恆 (C)動量守恆、力學能不守恆(D)動量不守恆、力學能守恆 (E)
問題詳情
4.當兩物體發生非彈性碰撞時,下列關於碰撞前後兩者的動量與力學能之敘述,何者正確?
(A)動量及力學能均守恆
(B)動量及力學能均不守恆
(C)動量守恆、力學能不守恆
(D)動量不守恆、力學能守恆
(E)以上皆非。
參考答案
答案:C
難度:困難0.333333
統計:A(1),B(0),C(1),D(0),E(0)
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31.〈項鍊〉一文文末呈現出乎意料的結局後,文章戛然而止,請問作者如此安排的用意為何?(A)真品、贗品差異不大,暗示完美的結局 (B)同情瑪蒂達,無法寫明其得知後的反應(C)為下一篇出版的續集預留伏筆
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一、何謂數位鑑識?試申論數位鑑識在犯罪偵查工作的重要性。(25 分)
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34.「當我們把名利當成唯一的目標,就會無視於別人的存在與需要,甚至自己的真正需要。」這句話的意涵為何?(A)淡泊名利的生活才是目標 (B)把名利當目標恐傷人害己(C)名利與財富是不值得追求的 (D)
蠹魚 1蝕書滿腹,龐然自大,以為我天下飽學之士也。遂昂頭天外,有不可一世之想。出外遊行,遇蜣螂 2,蜣螂欺之;遇蠅虎,蠅虎 3侮之。蠹魚忿急,問人曰:「我滿腹詩書,自命為天下通儒,何侮我者之多也?」人
【題組】41.本文主旨為何?(A)暗指讀書人不被社會所重視 (B)喻讀書人任人欺侮,無力反抗(C)諷刺讀書人拘泥於古書,不知變通 (D)諷刺讀書人一捧書本,便想著為官攫取金錢
36. 下列文句的語氣,何者正確?(A)牡丹之愛,宜乎眾矣─委婉貶責 (B)蓮之愛,同予者何人─譴責不滿(C)令他馬,固不敗傷我乎─推測 (D)噫,菊之愛,陶後鮮有聞─驚訝讚嘆
一、依據道路交通安全規則第 93 條第 2 項規定,消防車、救護車、警備車及工程救險車執行緊急任務時,得不受那些限制?另依道路交通管理處罰條例第 45 條規定,有那些妨害上述執行緊急任務之違規行為必須
少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺上玩月。皆以閱歷之淺深,為所得之淺深耳。 張潮〈幽夢影〉【題組】37.文中的「月」指的是什麼?(A)文章的真諦(B)品德的優劣 (C)美麗的景
5.六個相同的木塊,每個質量為 1 公斤,置放在平滑的水平6 公斤重的恆力水平的作用在第一塊木塊上,其方向如右圖所示。設重力加速度為 10 公尺/秒 2,則第 3 塊木塊作用在第 2 塊的力之量值為為
39.三個完全相同的導電球A、B及C,其中A、B兩球各帶相等電荷,且位置固定,但C球不 帶電。若A、B兩球之距離d遠大於球的半徑,期間的靜電斥力為F。今將C球先與A球接 觸,移開後再與B球接觸,然後移
2. 根據史可法〈祭左忠毅公文〉:「師之於法,固不第文字之知己也,又因法貧甚,而館之宦邸中。每遇公餘,即懸榻以俟,相與抵掌時事,辯論古今,不啻家人父子之歡。」此段記述左光斗對史可法之情,和下列哪個選項
9. 閱讀下文,選出最 接近其 意 旨 的選項:行 為 主 義 大 師史金納說 :「教 育 是 : 把 學 校 所學的 東西忘光 了 以 後 , 還留下 來 的東 西 。」學 校 教 育 最 令 人
3. 「故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州」,詩中以「煙」字營造迷濛輕柔的春景,下列選項中的「煙」,用法相同的選項是:(A) 過眼雲煙難再睹,披圖彷彿筆蹤存(B) 綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧(C) 日
閱讀下文, 回 答 10-11 題 :「 女兒紅 」 歷 來 指 的 是 酒 , 舊 時 民間習俗 , 若 生 女 兒 , 即 釀酒貯 藏 , 待 出 嫁 時 再取 出宴客,因此也稱「 女 酒 」 或
9. 以下關於〈夏夜〉ㄧ詩的敘述何者正確?(A)作者楊喚是台灣創作現代詩的先驅 (B)本詩內容主要在表達童年之樂(C)詩中以醒著的南瓜、小河、夜風、螢火蟲來為安靜的夏夜增添蓬勃的生命力 (D)作者以ㄧ
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3. 論說文寫作時最好輔以事例以強化說服力,下列事例配對何者正確:(A)公而忘私/大禹治水 (B)子女孝心/孟母三遷 (C)兄弟友愛/周處除三害 (D)環境對學習影響/車胤囊螢。
5.下列文意配對何者使用有誤?(A)日知其所亡,月無忘其所能→溫故知新 (B)君子恥其言而過其行→言行一致 (C)一簞食,一瓢飲,人不堪其憂,回也不改其樂→安貧樂道 (D)士志於道,而恥惡衣惡食者→潔
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