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26.王溢嘉在〈音樂家與職籃巨星〉一文中,先簡述了魯賓斯坦練琴為例,再詳述喬丹練球為例,其用意為何?(A)解除讀者疑惑,推翻「投資報酬率高才值得努力」的看法(B)為了引出不同領域的事例,讓文章更具有可
問題詳情
26.王溢嘉在〈音樂家與職籃巨星〉一文中,先簡述了魯賓斯坦練琴為例,再詳述喬丹練球為例,其用意為何?
(A)解除讀者疑惑,推翻「投資報酬率高才值得努力」的看法
(B)為了引出不同領域的事例,讓文章更具有可讀性
(C)前後呼應,強調天份的重要性
(D)強調喬丹在挫折中仍勤練不懈,成為籃球大帝,比魯賓斯坦更令人欽佩
參考答案
答案:A
難度:
非常困難
0.2
書單:
沒有書單,新增
用户評論
【用戶】
蝦皮:教育學程考題彙編(教
【年級】
【評論內容】X(A)物質X匱乏時,冰棒即是美食☆ →...
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(甲)每個人都是天才,但如果你靠爬樹的本領評斷一隻魚,那隻魚會一輩子相信自己很笨。 (乙)在天才和勤奮之間,我毫不猶豫地選擇後。她幾乎是世界上一切成就的催產婆。【題組】25.請問這兩則愛因斯坦名言的比
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27.「台上一分鐘,台下十年功。」台上雲門舞者完美(甲)詮釋了書法藝術的精髓,這令人(乙)嘆為觀止的演出,來自日積月累(丙)心無旁騖的練習。成功者在聚光燈下,如閃閃發亮的(丁)璞玉,不但是眾人注目的焦
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28.「眾多家長急欲知道,在我三十餘年病榻中,母親是怎樣幫助我,造就了今天的我。母親看了我一眼,緩緩說: 『我最大的幫助就是不幫助她。』」(杏林子〈感謝玫瑰有刺〉)下列各選項中父母的做法,何者與杏林子
29.下列選項「 」中的字,何者讀音有誤?(A)「拼」命:ㄆㄢˋ(B)「絢」麗:ㄒㄩㄢˋ(C)精「湛」:ㄓㄢˋ(D)感「慨」:ㄎㄞˇ
30.下列關於〈音樂家與職籃巨星〉一文的說明,何者錯誤?(A)「苦練」為本文文眼,不論舉例或說明,都以此為主軸(B)就形式上來看,本文屬於應用文(C)文章以舉例、再舉例、說明、再說明,最後以抒情總結的
31.在〈藍色串珠項鍊〉一文中,「藍色串珠項鍊」扮演重要的媒介,串起人物彼此間的情緣,其對各角色代表的意義,下列說明何者正確?(A)是彼得對已故戀人的悲憫(B)是琴.格雷斯對姐姐表達感恩的心意(C)是
32. 〈藍色串珠項鍊〉作者在故事中,透過對話、表情及動作呈現人物個性,以下內對前文的詮釋,何者有誤?(A) 「太完美了。」小女孩對彼得說。「請您幫我包裝得漂漂亮亮的好嗎?」(反映琴.格雷斯對送禮物給
33. 〈藍色串珠項鍊〉作者在小說一開頭,就以「她不知道自己為姐姐買的耶誕禮物竟然改變了一個男人的人生。」暗示了故事結局的走向。下列哪一個選項不符合彼得命運改變的歷程?(A)我總是在最深的絕望裡,遇見
34.〈五歲蚊帳大使〉 :「天真,是會做傻事呢?還是天真會讓你看不見困難,而傻傻地去做,融化所有的鐵石,創造奇蹟?」這段話意謂: (A)天真的人雖然常做傻事,卻也常因誤打誤撞而成功(B)天真反而能讓人
35. 〈五歲蚊帳大使〉:「善良的力量,可以像滾雪球一樣,越滾越大。因為每個人心中,都住著一個善良的孩子。」作者認為善良的力量,之所以可以像滾雪球一樣,越滾越大的原因是什麼?(A)人性本善(B)物以類
36.「認定了是非,無法涵容,就怒;算就了得失,無法退讓,就怒;猝然的事端,無法安詳,就怒;不平的境況,無法忍受,就怒。怒幾乎也是一種自以為正義感的──近乎正義感的瘋狂。」 (黃永武)關於本文的主旨,
三、閱讀題組(18%,每題 2 分)請閱讀以下文章,並回答第 37 至 39 題(甲)《孟子離婁上》 孟子曰:「愛人不親,反其仁;治人不治,反其智;禮人不答,反其敬;行有不得,皆反求諸己
【題組】38.根據孟子所言,可以推知我們在日常生活中哪一種作為最符合本文意旨?(A)別人無心犯了錯誤,道歉了就好,我們原諒他就是善待自己。 (B)平常多做一些好事,總有一天這些福報會回到自己身上。(C
【題組】39.本文的意旨近似於下列何者?(A)嚴以律己,寬以待人(B)己所不欲,勿施於人(C)己立立人,己達達人(D)無意無我,人己一視
請閱讀以下文章,並回答第 40 至 42 題(乙)拼布之路 歐銀釧 在日本北海道,一個叫美瑛的地方,帶一條長達十八點三公里的「拼布之路」。那條路四周滿是草原、牧場、花田,從空中俯瞰,像是
【題組】41.根據本文,日本的拼布之路指的是下列何者?(A)高低起伏的丘陵(B)蜿蜒曲折的鄉間小徑(C)微風吹拂與陽光普照的山林(D)由空中俯瞰,色彩繽紛的田野。
【題組】42.作者所謂的「時光拼布」指的是何者?(A)回憶中的北海道花田(B)充滿各種滋味的生活(C)對遠方友人的思念之情(D)騎著單車沿路所見的風光
請閱讀以下文章,並回答第 43 至 45 題(丙)王溢嘉〈動物啟示錄〉 小丑魚和海葵,共同生長在海底岩石邊。小丑魚撿拾海葵吃剩的殘渣,海葵則靠小丑魚清除口中的廢物。附著在岩石上的海葵,用
【題組】44.關於文中小丑魚與海葵的共生關係,下列敘述何者正確?(A)海葵是寄在小丑魚棲地的房客(B)小丑魚為了保衛自己的性命,才自願幫海葵誘敵(C)對海葵不存戒心的海底生物,下場會如小丑魚一般(D)
【題組】45.文中小丑魚與海葵的關係,可用下列何者來比喻最恰當?(A)唇齒相依(B)狼狽為奸(C)一丘之貉(D)同仇敵愾
1.下圖為北美洲農、牧業分布圖。美國的紡織工業是傳統工業,歷史悠久,其紡織工業的原料最可能來自圖中何地? (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
23. 如右圖,在△ABC 中,∠ACB=2∠B,∠BAC 的角平分線交 於 D,∠ACB 的角平分線交 於 E,若 的長。 (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5
6.將一頂角為 40°的等腰三角形縮放成 3 倍後得到一個新的三角形,則下列關於新三角形的敘述何者正確?(A)頂角為 120° (B)邊長為原來的 3 倍 (C)邊長為原來的 5 倍 (D)底角為 4
7.已知△ABC~△DEF,若∠A= ( 2x−3 )°,∠B= ( 3x + 3 )°,∠C 的對應角∠F = 120°,則 x =?(A) 12 (B) 14 (C) 16 (D) 18 。
25. 以下是甲、乙兩人化簡 的過程: 對於兩人的化簡過程,下列判斷何者正確?(A) 甲、乙都正確 (B) 甲、乙都錯誤 (C) 甲正確,乙錯誤 (D) 甲錯誤,乙正確
1. 教師安排不同難度及進度的學習任務,設計多元評量方式,使班上每位學生都能充分學習,提升自我效能。此教學設計較符合下列何種理念? (A)直接教學法 (B)區分性教學 (C)探究教學法 (D)建構式教
8.如右圖(三) △ABC 中,∠B= 45°,D、E 分別在 上,且∠AED= 45°,若 ,則 =? (A) 5 (B) 5.4 (C) 6 (D) 6.3 。