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37.關於正念(mindfulness)課程運用在醫學臨床上的敘述,下列何者錯誤?(A)強調人對當下的、此時此刻的體驗的覺察 (B)強調人應正向思考、端正的念頭 (C)不需要帶有自我批判的心態,改以好
問題詳情
37.關於正念(mindfulness)課程運用在醫學臨床上的敘述,下列何者錯誤?
(A)強調人對當下的、此時此刻的體驗的覺察
(B)強調人應正向思考、端正的念頭
(C)不需要帶有自我批判的心態,改以好奇心和接納
(D)臨床上常用正念練習課程包含靜觀、身體掃描、正念瑜珈等
參考答案
答案:B
難度:
簡單
0.684
書單:
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36.下列何者與執行功能發生障礙的可能原因較無關?(A)注意力無法集中 (B)評估各項策略之優劣與做出判斷及選擇有困難 (C)長期記憶能力喪失 (D)覺察與確認問題有困難
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38.有關感覺刺激的特性,下列何者描述不恰當?(A)刺激強度大較強度小的容易被注意到 (B)刺激強度越強,可能引起的神經元放電越快或持續時間較長 (C)刺激時間長相較於刺激時間短,更容易被察覺 (D)
資訊推薦
39.相較於未罹患精神疾病之成人,思覺失調症個案在青少年/成人感覺處理能力剖析量表(Adolescent/AdultSensory Profile, A/ASP)分數上的表現,下列何者敘述正確? (A
40.關於各類精神障礙者常見的社交功能缺損,下列敘述何者錯誤?(A)無論任何精神疾病,自動化負向思考將影響一個人在社交情境的自信心 (B)精神障礙者長期反覆住院及慢性失能特徵,造成個案與同儕互動減少
41.關於個人對於自我與外界人事物的信念,下列敘述何者錯誤?(A)屬於認知功能的一部分 (B)會影響復健成效 (C)信念是意識可察覺的內容,不包含潛意識的部分 (D)屬於人-環境-職能(PEO)模式中
42.小朱很期待在考試時有優異的成績,覺得若非如此,就代表自己不夠好。當看到密密麻麻的考卷,突然緊張的冒汗手抖,結果作答很不順利,對自己很失望也很難過,也非常擔心第二天會不會也考不好,開始緊張是 不是
43.一名在社區復健中心工作的個案,因工作時經常分心而業績下降,但他卻認定是其他個案會搶走他的產品才造成他的薪資減少。此個案面臨的是下列那個層面的困擾? (A)認知障礙 (B)自我認同不佳 (C)社交
44.職能治療師常會利用功能性分析來評估個案,此分析包含三個階段,各階段由先到後的順序為何?①找出失能領域 ②收集資料 ③分析資料 (A)①②③ (B)③①② (C)②③① (D)③②①
45.根據艾倫認知障礙參考架構(Allen's Cognitive Disability Frame of Reference)發展出的評估工具,不包括下列何者? (A)艾倫認知階層測驗(A
46.當精神科的新進個案轉介至職能治療時,職能治療師與其進行會談的目的為何?(A)協助確立醫學診斷 (B)了解目前醫學狀況 (C)了解個案專注力和問題解決能力 (D)回顧個案問題,建立整體治療目標
47.小莉處於焦慮症急性期,職能治療師該如何幫她減輕症狀影響的程度?(A)參加具建設性的團體,轉移其注意力 (B)幫忙小莉了解其優點 (C)參加破壞性的團體,以發洩其憤怒 (D)讓小莉參加有自主性的團
48.在職能治療團體中,職能治療師讓個案在團體中認識到「人生有時是不公平、不公正的」,請問是發揮了那一個療效因子? (A)普同感(universality) (B)存在性因子(existential
49.下列關於團體常規(norm)的敘述何者錯誤?(A)會因團體在不同的發展階段而不同 (B)會因團體的參與對象之診斷而不同 (C)會因團體所用之參考架構而不同 (D)會因團體所使用的設備新舊而不同
50.下列何者不是常用於監控短期壓力反應的生理指標?(A)心跳數 (B)血壓 (C)皮膚溫度 (D)體重
51.適應性技巧中,需求、情緒、價值、興趣和動機屬於下列那種功能?(A)感覺統合功能 (B)認知功能 (C)心理功能 (D)社交互動功能
52.衛生福利部積極推動社區健康促進活動協助民眾做好健康管理,下列有關健康管理的敘述,何者錯誤?(A)為重要基礎日常生活功能(BADL) (B)可用衛教(psychoeducation)方式進行 (C
53.要了解個案的工具性日常生活功能(instrumental activity of daily living, IADL),可以評估下列那些項目?①洗衣能力 ②大便控制 ③金錢處理 ④刷牙能力 ⑤
54.關於生活技巧(life skills)、角色(roles)與歸屬感(belonging)的敘述,下列何者錯誤?(A)各種文化對同一生活技巧的看法存在著普同一致性 (B)不同的角色可能需要相同的生
55.職能治療師常用代償型策略(compensatory approach)提升個案日常生活功能,下列何者不屬於代償型策略?(A)個案記不住是否服用過藥物,治療師教導個案使用藥盒排藥,管理服藥狀況 (
56.下列關於身體活動(physical activity)與內心安適感(mental wellbeing)的敘述,何者錯誤?(A)飯後輕微散步可讓體內分泌腦內啡(endorphins),對個案心情有
57.職能治療師研究在社區復健中心的思覺失調症個案的健康和時間管理功能,發現個案如果花費更多時間從事下列那一件事,其健康、安適感和功能有比較好的表現? (A)休閒 (B)睡覺 (C)生活自理 (D)工
58.由醫療機構內各科室提供個案支薪的工作訓練機會,工作訓練強調服務性質的提供,讓個案做就業前準備,較屬於下列何者之內涵? (A)支持性就業 (B)競爭性就業 (C)志工服務 (D)院內工作訓練
59.當有情感性疾患(Mood Disorders)的個案情緒進入平穩維持期時,關於其職能治療的介入,下列何者錯誤?(A)職能治療師可以讓個案做較多的決定 (B)利用真實具體的職能活動,並聚焦在每天的
60.有關特殊睡眠問題族群的敘述,下列何者錯誤?(A)酒癮的個案常有睡眠過多的問題(hypersomnia) (B)創傷後壓力症個案容易夜驚失眠 (C)雙相情緒障礙症個案睡眠週期時常混亂 (D)感統失
61.Andresen et al.(2003)發現精神障礙者復元過程的元素,不包括下列何者?(A)希望 (B)自我認同 (C)責任感 (D)取得有支薪的工作
62.職能治療師常使用下列那種工具評估精神障礙個案每日的職能參與型式(occupational patterns)及職能治療介入成效? (A)活動分類卡測驗(Activity Card Sorting
63.關於職能治療師在學校系統中提供身心障礙學童服務的方式,下列敘述何者錯誤?(A)可以直接參與,由職能治療師擬定治療計畫,並親自執行 (B)可以間接參與,由職能治療師擬定治療計畫後,交由其他人員執行