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• 15深「ㄙㄨㄟˋ」：
• 8. 〈與宋元思書〉一文描述奇山異水，多從視覺上進行摹寫，但下列何句是從聽覺方面描寫？(A)風煙俱淨，天山共色 (B) 急湍甚箭，猛浪若奔 (C)夾岸高山，皆生寒樹 (D)好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
• 5. 有關「詞」的敘述，下列哪一選項有誤？(A)詞原本是配合曲子歌唱的歌詞，故稱「曲子詞」 (B)詞一首稱「一闋」，可分段 (C)填詞須依照每個「詞牌」的格式，所以「詞牌」的名稱與詞的內容關係密切 (
• 9微言大義：
• 疊床架屋：
• 1負勢：
• 9. 〈與宋元思書〉一文中「橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日」所描繪的景象，可用下列何者形容？(A)浮雲蔽日 (B)山巒交疊 (C)枝葉扶疏 (D)落日餘暉。
• 6. 下列選項「　」中的字，何者詞性與其他三者不同？　(A)為「賦」新詞強說愁 (B)蟬則千「轉」不窮 (C)急湍「甚」箭　 (D)無「視」地走過。
• 26.「春暖花開、夏日炎炎、秋高氣爽、冬風凜冽」是地球上四季的寫照。請問造成上述季節變化的主要原因為何？(A)地球在公轉軌道運行速率快快慢不同 (B)地球自轉軸傾斜與繞日公轉(C)地球距離太陽遠近不同
• (二)玫瑰汁，葡萄漿，紫荊液，瑪瑙精，霜楓葉—大量的染工，在層累的雲底工作，無數蜿蜒的魚龍，爬進了蒼白的雲堆。一方的異彩，揭去了滿天的睡意，喚醒了四隅的明霞—光明的神駒，在熱奮地馳騁。雲海也活了；眠熟
• 28. ( ) 席慕蓉在一棵開花的樹一詩中，以「在佛前求了五百年」表達女子期盼情緣的心，運用這一句有什麼效果？ (A)顯示出女子的願望難以達到，只有神才能完成這宿願 (B)讓愛情的專注加上宗教的虔敬，
• 10. 古人的「名」與「字」通常互有關係，或為同義關係，或為反義關係。請判斷下列「名」與「字」的意義關係，屬於同義者為何？(A)岳飛，字鵬舉 (B)陶潛，字元亮 (C)朱熹，字元晦 (D)呂蒙，字子明
• (五)三十年前，一個年輕人離開故鄉，開始創造自己的前途。少小離家，雲山蒼蒼，心裡難免有幾分惶恐。他動身的第一站，是去拜訪本族的族長，請求指點。老族長正在臨帖練字，他聽說本族有一位後輩開始踏上人生的旅遊
• 2. 下列「　」中的注音寫成國字後，何者兩兩不同？　 (A)獨樹一「ㄓˋ」／「ㄓˋ」手可熱 (B)性情乖「ㄌㄧˋ」／鳶飛「ㄌㄧˋ」天(C)「ㄔㄣ」目大吼／「ㄔㄣ」怒不已 　(D)花瓣「ㄉㄧㄠ」落／人口
• 【題組】33.「純焰的圓顱」根據文章的內容來看，是指什麼？ (A)火箭 (B)太陽 (C)月亮 (D)殞石。
• 29. ( )「開如輪，合如束，剪紙雕膏護秋竹。日中荷葉影亭亭，雨裡芭蕉聲簌簌。」（薩都剌雨傘），此詩主要描寫什麼意象？ (A)傘的功能與陽光下美麗的倒影 (B)傘的外型與雨滴在傘上的聲音 (C)傘的
• 11. 下列詩詞，何者無法看出「境由心轉」的喜樂心境？(A)萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同　(B)流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉　(C)此心常看得圓滿，天下自無缺憾之世界　(D)結廬在人境，而無車
• 1.水皆（ ），千丈見底，（ ）細石，直視無礙。急湍甚（），猛浪若（ ）
• (四)雖說傘是一庭花樹開放在充足的雨水和陽光中傘也是一匠心獨具的美好結構每一把傘都有其基形當傘骨與傘骨把臂相扣沿著弧形的路徑一齊向中心密集 形成張力和均衡撐開了傘的形態和功能為圓的整體 美的輻射它宜晴
• 【題組】34.泰山日出一文的敘述手法較偏向哪一種感官的摹寫？ (A)嗅覺 (B)聽覺 (C)味覺 (D)視覺。
• 【題組】46.( )承上題，若改使彈簧垂直於其長度方向，上下振動後產生另一彈簧波，則下列敘述何者正確？ (A)若 a 點來回振動一次耗時 3秒，則 b 點來回振動一次耗時 1 秒(B)所產生的波為縱波
• 12. 「我們必須有一首，或是幾首詩，要放進人生的行囊裡，足以抗禦這詭譎多變的人間。」關於這段文字的說明，下列何者正確？　 (A)好詩詞要能鼓舞人心，給人積極向上的動力　 (B)不懂詩，便無法在這嚴酷
• 【題組】41.下列何者最可能是本文所要傳達的人生態度？ (A)記取教訓，鑑往知來 (B)積極奮進，坦然豁達 (C)把握機會，順勢而為 (D)謹慎執著，步步為營。
• 3. 有關〈一棵開花的樹〉一詩的說明，下列何者正確？(A)詩題「一棵開花的樹」象徵對愛情的期待　(B)寫女子從前世盼到今生與來世，希望能締結「三世」情緣(C)透過「在佛前求了五百年」的意象，凸顯女子對
• 6貪求無「厭」：