【古昀立】評論
(A) 電報式言談（telegraphic speech） ：能將單字組成一個簡短的句子，幼兒會自動選取訊息中重要的字，而省略掉「如果」、「和」，以及「但是」這些字。(B)單詞句（holophrastic speech） ：能發出重要的單音，如『爸』、『媽』等，但這些單字己表示整句的意思，同時幼兒亦會以『聲音』的特徵代稱物品，如『汪汪』代表狗。(C)命名爆發（naming explosion） ：大約１８個月開始，對所有的孩子來說，在某個時間點，文字會愈來愈容易學習，(D)過度規則化（overregularization） ：兒童大約自18個月起開始學習「句子」，這些「句子」通常是簡短的、簡單的、而且可能是文法有錯的，但由於意思大部分都表達得很清楚，故父母較少去糾正兒童的文法錯誤。此時兒童是主動地、自動自發地學習規則，但當兒童傾向對所有的東西都採用同樣的規則時，便會產生「過度規則化」的現象。