【依本川田】評論
認知心理學
【王大嘉】評論
「學科取向藝術教育」（Discipline-Based Art Education, DBAE）●藝術教育4範疇：藝術創作、藝術評論、藝術史、美學等四方面的訓練。●自1982由美國蓋迪基金會之藝術教育中心，從事研究發展●支持者：葛利爾(W.D.Greer)、艾斯納(E.W.Eisner)、查普曼(Hilary Chapman)、戴依(M.D.Day)...等人「學科取向藝術教育」的理念溯源甚早，直到一九六五年美國賓州研習會上所提出的報告，才明確指出藝術教育課程應當反映廣泛的藝術知識，並界定藝術教育的範疇應當涵蓋：藝術創作、藝術評論、藝術史、美學等四方面的訓練。這些觀念持續演變，並不斷有專家提出迴響，