【評論主題】29. 個人對自己能夠完成情境目標的表現的判斷稱為：(A)自我概念(self concept) (B)批判思考(critical thinking) (C)自我效能信念(self efficacy)
【評論內容】
班杜拉提出以下四種自我效能的資訊來源：1.過去成就與表現(Performance Accomplishments)2.替代的經驗(Vicarious Experience)3.言語上的勸說(Verbal Persuasion)4.情緒上的激擾(Emotional Arousal)
個人對自我效能的評估則可分成三個不同的向度，分別是強度(Magnitude)、說服力(Strength)以及延伸性(Generalizability)。
一、強度：自我效能的強度是指一個人認為自己所能達成的任務其困難的等級。自我效能強度較高的人相信自己能夠完成較困難的任務，而較低自我效能的人則認為自己僅能完成較簡單的任務。
二、說服力：自我效能的說服力是指能夠被判斷力(Judgment)說服的程度。自我效能較弱的人容易因為阻礙而受挫。相反的，自我效能較...
【評論主題】畫家們在畫面上使用純色， 而不在調色盤上調混顏色，純粹的色彩小點彼此相鄰排列，而不用輪廓線條創作，讓色塊在觀賞者眼中自然混合 ，構成所欲表達的形象。 這樣表現的作品風格稱之為：(A)寫實主義(B)印象
【評論內容】Aug 30 Tue 2011 11:02印象派‧新印象派‧後期印象派分享:
印象派
印象派是現代主義的起源1874年 4月15日舉行的「畫家﹑雕刻家﹑版畫家匿名展覽會」中莫內的《印象：日出》一作被譏為印象派（Impressionism）而得名，另ㄧ也指產生於法國的印象畫派。當時的法國畫家反對已陳腐的古典學院派，也反對浪漫主義後期的矯揉造作，加上十九世紀光學理論的啟發下，於是創新的藝術－印象派，逐漸萌芽，而後也有新印象派和後印象派之分。印象派不重視實際形體，而注重在陽光下，根據眼睛的觀察和直接感受作畫，表現物體在光照耀下的陰影色彩微妙變化另外日本浮世繪及浪漫主義畫家泰納的作品也促進印象派畫家的探索和創新。代表畫家：雷諾瓦、...
【評論主題】3. 在中國繪畫發展中舉足輕重的「文人畫」，其特色不包括：(A)藉景物抒情，強調涵養與意境(B)結合「詩、書、畫」三絕藝術，或甚至加上「印」而構成「四妙」(C)講究精描細寫、敷彩設色(D)將「文人」特
【評論內容】文人畫亦稱「士人畫」。中國傳統繪畫及東亞其他地區唐畫的重要流派，泛指中國古代社會中文人、士大夫的繪畫，以別於宮廷繪畫（院畫）和民間繪畫。文人畫的歷史，大多數的研究多起於宋代。北宋蘇軾所提倡的「墨戲」、「士人畫」，被認為是文人畫的濫觴。到了北宋末期，米芾、米友仁父子的橫點山水畫（後世稱之為米點皴、米家山）被視作文人畫山水最早的典型。*南宋的文人畫發展上看不出明顯的傳承，反而今日可以看到金代畫家武元直的《赤壁圖》、王庭筠的《幽竹枯槎圖》、李山的《風雪山松圖》等，繼承北宋文人的繪畫風格，發展出有別於南宋院畫的體系。明代董其昌提出「文人畫」一詞，推唐代王維為始祖。文人畫家講究全面的文化修養，提倡「讀萬卷書，行萬里路」，必須詩、書、畫、印相得益彰，人品、才情、學問、思想缺一不可。在題材上多為山水、花鳥以及梅蘭竹菊一類，他們強調氣韻和筆情墨趣，多為抒發「性靈」之作，標舉「士氣」、「逸品」，注重意境的締造。
【評論主題】29. 個人對自己能夠完成情境目標的表現的判斷稱為：(A)自我概念(self concept) (B)批判思考(critical thinking) (C)自我效能信念(self efficacy)
【評論內容】
班杜拉提出以下四種自我效能的資訊來源：1.過去成就與表現(Performance Accomplishments)2.替代的經驗(Vicarious Experience)3.言語上的勸說(Verbal Persuasion)4.情緒上的激擾(Emotional Arousal)
個人對自我效能的評估則可分成三個不同的向度，分別是強度(Magnitude)、說服力(Strength)以及延伸性(Generalizability)。
一、強度：自我效能的強度是指一個人認為自己所能達成的任務其困難的等級。自我效能強度較高的人相信自己能夠完成較困難的任務，而較低自我效能的人則認為自己僅能完成較簡單的任務。
二、說服力：自我效能的說服力是指能夠被判斷力(Judgment)說服的程度。自我效能較弱的人容易因為阻礙而受挫。相反的，自我效能較...
【評論主題】畫家們在畫面上使用純色， 而不在調色盤上調混顏色，純粹的色彩小點彼此相鄰排列，而不用輪廓線條創作，讓色塊在觀賞者眼中自然混合 ，構成所欲表達的形象。 這樣表現的作品風格稱之為：(A)寫實主義(B)印象
【評論內容】Aug 30 Tue 2011 11:02印象派‧新印象派‧後期印象派分享:
印象派
印象派是現代主義的起源1874年 4月15日舉行的「畫家﹑雕刻家﹑版畫家匿名展覽會」中莫內的《印象：日出》一作被譏為印象派（Impressionism）而得名，另ㄧ也指產生於法國的印象畫派。當時的法國畫家反對已陳腐的古典學院派，也反對浪漫主義後期的矯揉造作，加上十九世紀光學理論的啟發下，於是創新的藝術－印象派，逐漸萌芽，而後也有新印象派和後印象派之分。印象派不重視實際形體，而注重在陽光下，根據眼睛的觀察和直接感受作畫，表現物體在光照耀下的陰影色彩微妙變化另外日本浮世繪及浪漫主義畫家泰納的作品也促進印象派畫家的探索和創新。代表畫家：雷諾瓦、...
【評論主題】3. 在中國繪畫發展中舉足輕重的「文人畫」，其特色不包括：(A)藉景物抒情，強調涵養與意境(B)結合「詩、書、畫」三絕藝術，或甚至加上「印」而構成「四妙」(C)講究精描細寫、敷彩設色(D)將「文人」特
【評論內容】文人畫亦稱「士人畫」。中國傳統繪畫及東亞其他地區唐畫的重要流派，泛指中國古代社會中文人、士大夫的繪畫，以別於宮廷繪畫（院畫）和民間繪畫。文人畫的歷史，大多數的研究多起於宋代。北宋蘇軾所提倡的「墨戲」、「士人畫」，被認為是文人畫的濫觴。到了北宋末期，米芾、米友仁父子的橫點山水畫（後世稱之為米點皴、米家山）被視作文人畫山水最早的典型。*南宋的文人畫發展上看不出明顯的傳承，反而今日可以看到金代畫家武元直的《赤壁圖》、王庭筠的《幽竹枯槎圖》、李山的《風雪山松圖》等，繼承北宋文人的繪畫風格，發展出有別於南宋院畫的體系。明代董其昌提出「文人畫」一詞，推唐代王維為始祖。文人畫家講究全面的文化修養，提倡「讀萬卷書，行萬里路」，必須詩、書、畫、印相得益彰，人品、才情、學問、思想缺一不可。在題材上多為山水、花鳥以及梅蘭竹菊一類，他們強調氣韻和筆情墨趣，多為抒發「性靈」之作，標舉「士氣」、「逸品」，注重意境的締造。
【評論主題】畫家們在畫面上使用純色， 而不在調色盤上調混顏色，純粹的色彩小點彼此相鄰排列，而不用輪廓線條創作，讓色塊在觀賞者眼中自然混合 ，構成所欲表達的形象。 這樣表現的作品風格稱之為：(A)寫實主義(B)印象
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印象派是現代主義的起源1874年 4月15日舉行的「畫家﹑雕刻家﹑版畫家匿名展覽會」中莫內的《印象：日出》一作被譏為印象派（Impressionism）而得名，另ㄧ也指產生於法國的印象畫派。當時的法國畫家反對已陳腐的古典學院派，也反對浪漫主義後期的矯揉造作，加上十九世紀光學理論的啟發下，於是創新的藝術－印象派，逐漸萌芽，而後也有新印象派和後印象派之分。印象派不重視實際形體，而注重在陽光下，根據眼睛的觀察和直接感受作畫，表現物體在光照耀下的陰影色彩微妙變化另外日本浮世繪及浪漫主義畫家泰納的作品也促進印象派畫家的探索和創新。代表畫家：雷諾瓦、...
【評論主題】3. 在中國繪畫發展中舉足輕重的「文人畫」，其特色不包括：(A)藉景物抒情，強調涵養與意境(B)結合「詩、書、畫」三絕藝術，或甚至加上「印」而構成「四妙」(C)講究精描細寫、敷彩設色(D)將「文人」特
【評論內容】文人畫亦稱「士人畫」。中國傳統繪畫及東亞其他地區唐畫的重要流派，泛指中國古代社會中文人、士大夫的繪畫，以別於宮廷繪畫（院畫）和民間繪畫。文人畫的歷史，大多數的研究多起於宋代。北宋蘇軾所提倡的「墨戲」、「士人畫」，被認為是文人畫的濫觴。到了北宋末期，米芾、米友仁父子的橫點山水畫（後世稱之為米點皴、米家山）被視作文人畫山水最早的典型。*南宋的文人畫發展上看不出明顯的傳承，反而今日可以看到金代畫家武元直的《赤壁圖》、王庭筠的《幽竹枯槎圖》、李山的《風雪山松圖》等，繼承北宋文人的繪畫風格，發展出有別於南宋院畫的體系。明代董其昌提出「文人畫」一詞，推唐代王維為始祖。文人畫家講究全面的文化修養，提倡「讀萬卷書，行萬里路」，必須詩、書、畫、印相得益彰，人品、才情、學問、思想缺一不可。在題材上多為山水、花鳥以及梅蘭竹菊一類，他們強調氣韻和筆情墨趣，多為抒發「性靈」之作，標舉「士氣」、「逸品」，注重意境的締造。
【評論主題】畫家們在畫面上使用純色， 而不在調色盤上調混顏色，純粹的色彩小點彼此相鄰排列，而不用輪廓線條創作，讓色塊在觀賞者眼中自然混合 ，構成所欲表達的形象。 這樣表現的作品風格稱之為：(A)寫實主義(B)印象
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印象派是現代主義的起源1874年 4月15日舉行的「畫家﹑雕刻家﹑版畫家匿名展覽會」中莫內的《印象：日出》一作被譏為印象派（Impressionism）而得名，另ㄧ也指產生於法國的印象畫派。當時的法國畫家反對已陳腐的古典學院派，也反對浪漫主義後期的矯揉造作，加上十九世紀光學理論的啟發下，於是創新的藝術－印象派，逐漸萌芽，而後也有新印象派和後印象派之分。印象派不重視實際形體，而注重在陽光下，根據眼睛的觀察和直接感受作畫，表現物體在光照耀下的陰影色彩微妙變化另外日本浮世繪及浪漫主義畫家泰納的作品也促進印象派畫家的探索和創新。代表畫家：雷諾瓦、...
【評論主題】3. 在中國繪畫發展中舉足輕重的「文人畫」，其特色不包括：(A)藉景物抒情，強調涵養與意境(B)結合「詩、書、畫」三絕藝術，或甚至加上「印」而構成「四妙」(C)講究精描細寫、敷彩設色(D)將「文人」特
【評論內容】文人畫亦稱「士人畫」。中國傳統繪畫及東亞其他地區唐畫的重要流派，泛指中國古代社會中文人、士大夫的繪畫，以別於宮廷繪畫（院畫）和民間繪畫。文人畫的歷史，大多數的研究多起於宋代。北宋蘇軾所提倡的「墨戲」、「士人畫」，被認為是文人畫的濫觴。到了北宋末期，米芾、米友仁父子的橫點山水畫（後世稱之為米點皴、米家山）被視作文人畫山水最早的典型。*南宋的文人畫發展上看不出明顯的傳承，反而今日可以看到金代畫家武元直的《赤壁圖》、王庭筠的《幽竹枯槎圖》、李山的《風雪山松圖》等，繼承北宋文人的繪畫風格，發展出有別於南宋院畫的體系。明代董其昌提出「文人畫」一詞，推唐代王維為始祖。文人畫家講究全面的文化修養，提倡「讀萬卷書，行萬里路」，必須詩、書、畫、印相得益彰，人品、才情、學問、思想缺一不可。在題材上多為山水、花鳥以及梅蘭竹菊一類，他們強調氣韻和筆情墨趣，多為抒發「性靈」之作，標舉「士氣」、「逸品」，注重意境的締造。
【評論主題】畫家們在畫面上使用純色， 而不在調色盤上調混顏色，純粹的色彩小點彼此相鄰排列，而不用輪廓線條創作，讓色塊在觀賞者眼中自然混合 ，構成所欲表達的形象。 這樣表現的作品風格稱之為：(A)寫實主義(B)印象
【評論內容】Aug 30 Tue 2011 11:02印象派‧新印象派‧後期印象派分享:
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印象派是現代主義的起源1874年 4月15日舉行的「畫家﹑雕刻家﹑版畫家匿名展覽會」中莫內的《印象：日出》一作被譏為印象派（Impressionism）而得名，另ㄧ也指產生於法國的印象畫派。當時的法國畫家反對已陳腐的古典學院派，也反對浪漫主義後期的矯揉造作，加上十九世紀光學理論的啟發下，於是創新的藝術－印象派，逐漸萌芽，而後也有新印象派和後印象派之分。印象派不重視實際形體，而注重在陽光下，根據眼睛的觀察和直接感受作畫，表現物體在光照耀下的陰影色彩微妙變化另外日本浮世繪及浪漫主義畫家泰納的作品也促進印象派畫家的探索和創新。代表畫家：雷諾瓦、...
【評論主題】3. 在中國繪畫發展中舉足輕重的「文人畫」，其特色不包括：(A)藉景物抒情，強調涵養與意境(B)結合「詩、書、畫」三絕藝術，或甚至加上「印」而構成「四妙」(C)講究精描細寫、敷彩設色(D)將「文人」特
【評論內容】文人畫亦稱「士人畫」。中國傳統繪畫及東亞其他地區唐畫的重要流派，泛指中國古代社會中文人、士大夫的繪畫，以別於宮廷繪畫（院畫）和民間繪畫。文人畫的歷史，大多數的研究多起於宋代。北宋蘇軾所提倡的「墨戲」、「士人畫」，被認為是文人畫的濫觴。到了北宋末期，米芾、米友仁父子的橫點山水畫（後世稱之為米點皴、米家山）被視作文人畫山水最早的典型。*南宋的文人畫發展上看不出明顯的傳承，反而今日可以看到金代畫家武元直的《赤壁圖》、王庭筠的《幽竹枯槎圖》、李山的《風雪山松圖》等，繼承北宋文人的繪畫風格，發展出有別於南宋院畫的體系。明代董其昌提出「文人畫」一詞，推唐代王維為始祖。文人畫家講究全面的文化修養，提倡「讀萬卷書，行萬里路」，必須詩、書、畫、印相得益彰，人品、才情、學問、思想缺一不可。在題材上多為山水、花鳥以及梅蘭竹菊一類，他們強調氣韻和筆情墨趣，多為抒發「性靈」之作，標舉「士氣」、「逸品」，注重意境的締造。
【評論主題】畫家們在畫面上使用純色， 而不在調色盤上調混顏色，純粹的色彩小點彼此相鄰排列，而不用輪廓線條創作，讓色塊在觀賞者眼中自然混合 ，構成所欲表達的形象。 這樣表現的作品風格稱之為：(A)寫實主義(B)印象
【評論內容】Aug 30 Tue 2011 11:02印象派‧新印象派‧後期印象派分享:
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印象派是現代主義的起源1874年 4月15日舉行的「畫家﹑雕刻家﹑版畫家匿名展覽會」中莫內的《印象：日出》一作被譏為印象派（Impressionism）而得名，另ㄧ也指產生於法國的印象畫派。當時的法國畫家反對已陳腐的古典學院派，也反對浪漫主義後期的矯揉造作，加上十九世紀光學理論的啟發下，於是創新的藝術－印象派，逐漸萌芽，而後也有新印象派和後印象派之分。印象派不重視實際形體，而注重在陽光下，根據眼睛的觀察和直接感受作畫，表現物體在光照耀下的陰影色彩微妙變化另外日本浮世繪及浪漫主義畫家泰納的作品也促進印象派畫家的探索和創新。代表畫家：雷諾瓦、...
【評論主題】3. 在中國繪畫發展中舉足輕重的「文人畫」，其特色不包括：(A)藉景物抒情，強調涵養與意境(B)結合「詩、書、畫」三絕藝術，或甚至加上「印」而構成「四妙」(C)講究精描細寫、敷彩設色(D)將「文人」特
【評論內容】文人畫亦稱「士人畫」。中國傳統繪畫及東亞其他地區唐畫的重要流派，泛指中國古代社會中文人、士大夫的繪畫，以別於宮廷繪畫（院畫）和民間繪畫。文人畫的歷史，大多數的研究多起於宋代。北宋蘇軾所提倡的「墨戲」、「士人畫」，被認為是文人畫的濫觴。到了北宋末期，米芾、米友仁父子的橫點山水畫（後世稱之為米點皴、米家山）被視作文人畫山水最早的典型。*南宋的文人畫發展上看不出明顯的傳承，反而今日可以看到金代畫家武元直的《赤壁圖》、王庭筠的《幽竹枯槎圖》、李山的《風雪山松圖》等，繼承北宋文人的繪畫風格，發展出有別於南宋院畫的體系。明代董其昌提出「文人畫」一詞，推唐代王維為始祖。文人畫家講究全面的文化修養，提倡「讀萬卷書，行萬里路」，必須詩、書、畫、印相得益彰，人品、才情、學問、思想缺一不可。在題材上多為山水、花鳥以及梅蘭竹菊一類，他們強調氣韻和筆情墨趣，多為抒發「性靈」之作，標舉「士氣」、「逸品」，注重意境的締造。
【評論主題】畫家們在畫面上使用純色， 而不在調色盤上調混顏色，純粹的色彩小點彼此相鄰排列，而不用輪廓線條創作，讓色塊在觀賞者眼中自然混合 ，構成所欲表達的形象。 這樣表現的作品風格稱之為：(A)寫實主義(B)印象
【評論內容】Aug 30 Tue 2011 11:02印象派‧新印象派‧後期印象派分享:
印象派
印象派是現代主義的起源1874年 4月15日舉行的「畫家﹑雕刻家﹑版畫家匿名展覽會」中莫內的《印象：日出》一作被譏為印象派（Impressionism）而得名，另ㄧ也指產生於法國的印象畫派。當時的法國畫家反對已陳腐的古典學院派，也反對浪漫主義後期的矯揉造作，加上十九世紀光學理論的啟發下，於是創新的藝術－印象派，逐漸萌芽，而後也有新印象派和後印象派之分。印象派不重視實際形體，而注重在陽光下，根據眼睛的觀察和直接感受作畫，表現物體在光照耀下的陰影色彩微妙變化另外日本浮世繪及浪漫主義畫家泰納的作品也促進印象派畫家的探索和創新。代表畫家：雷諾瓦、...
【評論主題】3. 在中國繪畫發展中舉足輕重的「文人畫」，其特色不包括：(A)藉景物抒情，強調涵養與意境(B)結合「詩、書、畫」三絕藝術，或甚至加上「印」而構成「四妙」(C)講究精描細寫、敷彩設色(D)將「文人」特
【評論內容】文人畫亦稱「士人畫」。中國傳統繪畫及東亞其他地區唐畫的重要流派，泛指中國古代社會中文人、士大夫的繪畫，以別於宮廷繪畫（院畫）和民間繪畫。文人畫的歷史，大多數的研究多起於宋代。北宋蘇軾所提倡的「墨戲」、「士人畫」，被認為是文人畫的濫觴。到了北宋末期，米芾、米友仁父子的橫點山水畫（後世稱之為米點皴、米家山）被視作文人畫山水最早的典型。*南宋的文人畫發展上看不出明顯的傳承，反而今日可以看到金代畫家武元直的《赤壁圖》、王庭筠的《幽竹枯槎圖》、李山的《風雪山松圖》等，繼承北宋文人的繪畫風格，發展出有別於南宋院畫的體系。明代董其昌提出「文人畫」一詞，推唐代王維為始祖。文人畫家講究全面的文化修養，提倡「讀萬卷書，行萬里路」，必須詩、書、畫、印相得益彰，人品、才情、學問、思想缺一不可。在題材上多為山水、花鳥以及梅蘭竹菊一類，他們強調氣韻和筆情墨趣，多為抒發「性靈」之作，標舉「士氣」、「逸品」，注重意境的締造。
【評論主題】畫家們在畫面上使用純色， 而不在調色盤上調混顏色，純粹的色彩小點彼此相鄰排列，而不用輪廓線條創作，讓色塊在觀賞者眼中自然混合 ，構成所欲表達的形象。 這樣表現的作品風格稱之為：(A)寫實主義(B)印象
【評論內容】Aug 30 Tue 2011 11:02印象派‧新印象派‧後期印象派分享:
印象派
印象派是現代主義的起源1874年 4月15日舉行的「畫家﹑雕刻家﹑版畫家匿名展覽會」中莫內的《印象：日出》一作被譏為印象派（Impressionism）而得名，另ㄧ也指產生於法國的印象畫派。當時的法國畫家反對已陳腐的古典學院派，也反對浪漫主義後期的矯揉造作，加上十九世紀光學理論的啟發下，於是創新的藝術－印象派，逐漸萌芽，而後也有新印象派和後印象派之分。印象派不重視實際形體，而注重在陽光下，根據眼睛的觀察和直接感受作畫，表現物體在光照耀下的陰影色彩微妙變化另外日本浮世繪及浪漫主義畫家泰納的作品也促進印象派畫家的探索和創新。代表畫家：雷諾瓦、...
【評論主題】3. 在中國繪畫發展中舉足輕重的「文人畫」，其特色不包括：(A)藉景物抒情，強調涵養與意境(B)結合「詩、書、畫」三絕藝術，或甚至加上「印」而構成「四妙」(C)講究精描細寫、敷彩設色(D)將「文人」特
【評論內容】文人畫亦稱「士人畫」。中國傳統繪畫及東亞其他地區唐畫的重要流派，泛指中國古代社會中文人、士大夫的繪畫，以別於宮廷繪畫（院畫）和民間繪畫。文人畫的歷史，大多數的研究多起於宋代。北宋蘇軾所提倡的「墨戲」、「士人畫」，被認為是文人畫的濫觴。到了北宋末期，米芾、米友仁父子的橫點山水畫（後世稱之為米點皴、米家山）被視作文人畫山水最早的典型。*南宋的文人畫發展上看不出明顯的傳承，反而今日可以看到金代畫家武元直的《赤壁圖》、王庭筠的《幽竹枯槎圖》、李山的《風雪山松圖》等，繼承北宋文人的繪畫風格，發展出有別於南宋院畫的體系。明代董其昌提出「文人畫」一詞，推唐代王維為始祖。文人畫家講究全面的文化修養，提倡「讀萬卷書，行萬里路」，必須詩、書、畫、印相得益彰，人品、才情、學問、思想缺一不可。在題材上多為山水、花鳥以及梅蘭竹菊一類，他們強調氣韻和筆情墨趣，多為抒發「性靈」之作，標舉「士氣」、「逸品」，注重意境的締造。
【評論主題】畫家們在畫面上使用純色， 而不在調色盤上調混顏色，純粹的色彩小點彼此相鄰排列，而不用輪廓線條創作，讓色塊在觀賞者眼中自然混合 ，構成所欲表達的形象。 這樣表現的作品風格稱之為：(A)寫實主義(B)印象
【評論內容】Aug 30 Tue 2011 11:02印象派‧新印象派‧後期印象派分享:
印象派
印象派是現代主義的起源1874年 4月15日舉行的「畫家﹑雕刻家﹑版畫家匿名展覽會」中莫內的《印象：日出》一作被譏為印象派（Impressionism）而得名，另ㄧ也指產生於法國的印象畫派。當時的法國畫家反對已陳腐的古典學院派，也反對浪漫主義後期的矯揉造作，加上十九世紀光學理論的啟發下，於是創新的藝術－印象派，逐漸萌芽，而後也有新印象派和後印象派之分。印象派不重視實際形體，而注重在陽光下，根據眼睛的觀察和直接感受作畫，表現物體在光照耀下的陰影色彩微妙變化另外日本浮世繪及浪漫主義畫家泰納的作品也促進印象派畫家的探索和創新。代表畫家：雷諾瓦、...
【評論主題】3. 在中國繪畫發展中舉足輕重的「文人畫」，其特色不包括：(A)藉景物抒情，強調涵養與意境(B)結合「詩、書、畫」三絕藝術，或甚至加上「印」而構成「四妙」(C)講究精描細寫、敷彩設色(D)將「文人」特
【評論內容】文人畫亦稱「士人畫」。中國傳統繪畫及東亞其他地區唐畫的重要流派，泛指中國古代社會中文人、士大夫的繪畫，以別於宮廷繪畫（院畫）和民間繪畫。文人畫的歷史，大多數的研究多起於宋代。北宋蘇軾所提倡的「墨戲」、「士人畫」，被認為是文人畫的濫觴。到了北宋末期，米芾、米友仁父子的橫點山水畫（後世稱之為米點皴、米家山）被視作文人畫山水最早的典型。*南宋的文人畫發展上看不出明顯的傳承，反而今日可以看到金代畫家武元直的《赤壁圖》、王庭筠的《幽竹枯槎圖》、李山的《風雪山松圖》等，繼承北宋文人的繪畫風格，發展出有別於南宋院畫的體系。明代董其昌提出「文人畫」一詞，推唐代王維為始祖。文人畫家講究全面的文化修養，提倡「讀萬卷書，行萬里路」，必須詩、書、畫、印相得益彰，人品、才情、學問、思想缺一不可。在題材上多為山水、花鳥以及梅蘭竹菊一類，他們強調氣韻和筆情墨趣，多為抒發「性靈」之作，標舉「士氣」、「逸品」，注重意境的締造。
【評論主題】畫家們在畫面上使用純色， 而不在調色盤上調混顏色，純粹的色彩小點彼此相鄰排列，而不用輪廓線條創作，讓色塊在觀賞者眼中自然混合 ，構成所欲表達的形象。 這樣表現的作品風格稱之為：(A)寫實主義(B)印象
【評論內容】Aug 30 Tue 2011 11:02印象派‧新印象派‧後期印象派分享:
印象派
印象派是現代主義的起源1874年 4月15日舉行的「畫家﹑雕刻家﹑版畫家匿名展覽會」中莫內的《印象：日出》一作被譏為印象派（Impressionism）而得名，另ㄧ也指產生於法國的印象畫派。當時的法國畫家反對已陳腐的古典學院派，也反對浪漫主義後期的矯揉造作，加上十九世紀光學理論的啟發下，於是創新的藝術－印象派，逐漸萌芽，而後也有新印象派和後印象派之分。印象派不重視實際形體，而注重在陽光下，根據眼睛的觀察和直接感受作畫，表現物體在光照耀下的陰影色彩微妙變化另外日本浮世繪及浪漫主義畫家泰納的作品也促進印象派畫家的探索和創新。代表畫家：雷諾瓦、...
【評論主題】3. 在中國繪畫發展中舉足輕重的「文人畫」，其特色不包括：(A)藉景物抒情，強調涵養與意境(B)結合「詩、書、畫」三絕藝術，或甚至加上「印」而構成「四妙」(C)講究精描細寫、敷彩設色(D)將「文人」特
【評論內容】文人畫亦稱「士人畫」。中國傳統繪畫及東亞其他地區唐畫的重要流派，泛指中國古代社會中文人、士大夫的繪畫，以別於宮廷繪畫（院畫）和民間繪畫。文人畫的歷史，大多數的研究多起於宋代。北宋蘇軾所提倡的「墨戲」、「士人畫」，被認為是文人畫的濫觴。到了北宋末期，米芾、米友仁父子的橫點山水畫（後世稱之為米點皴、米家山）被視作文人畫山水最早的典型。*南宋的文人畫發展上看不出明顯的傳承，反而今日可以看到金代畫家武元直的《赤壁圖》、王庭筠的《幽竹枯槎圖》、李山的《風雪山松圖》等，繼承北宋文人的繪畫風格，發展出有別於南宋院畫的體系。明代董其昌提出「文人畫」一詞，推唐代王維為始祖。文人畫家講究全面的文化修養，提倡「讀萬卷書，行萬里路」，必須詩、書、畫、印相得益彰，人品、才情、學問、思想缺一不可。在題材上多為山水、花鳥以及梅蘭竹菊一類，他們強調氣韻和筆情墨趣，多為抒發「性靈」之作，標舉「士氣」、「逸品」，注重意境的締造。
【評論主題】畫家們在畫面上使用純色， 而不在調色盤上調混顏色，純粹的色彩小點彼此相鄰排列，而不用輪廓線條創作，讓色塊在觀賞者眼中自然混合 ，構成所欲表達的形象。 這樣表現的作品風格稱之為：(A)寫實主義(B)印象
【評論內容】Aug 30 Tue 2011 11:02印象派‧新印象派‧後期印象派分享:
印象派
印象派是現代主義的起源1874年 4月15日舉行的「畫家﹑雕刻家﹑版畫家匿名展覽會」中莫內的《印象：日出》一作被譏為印象派（Impressionism）而得名，另ㄧ也指產生於法國的印象畫派。當時的法國畫家反對已陳腐的古典學院派，也反對浪漫主義後期的矯揉造作，加上十九世紀光學理論的啟發下，於是創新的藝術－印象派，逐漸萌芽，而後也有新印象派和後印象派之分。印象派不重視實際形體，而注重在陽光下，根據眼睛的觀察和直接感受作畫，表現物體在光照耀下的陰影色彩微妙變化另外日本浮世繪及浪漫主義畫家泰納的作品也促進印象派畫家的探索和創新。代表畫家：雷諾瓦、...
【評論主題】3. 在中國繪畫發展中舉足輕重的「文人畫」，其特色不包括：(A)藉景物抒情，強調涵養與意境(B)結合「詩、書、畫」三絕藝術，或甚至加上「印」而構成「四妙」(C)講究精描細寫、敷彩設色(D)將「文人」特
【評論內容】文人畫亦稱「士人畫」。中國傳統繪畫及東亞其他地區唐畫的重要流派，泛指中國古代社會中文人、士大夫的繪畫，以別於宮廷繪畫（院畫）和民間繪畫。文人畫的歷史，大多數的研究多起於宋代。北宋蘇軾所提倡的「墨戲」、「士人畫」，被認為是文人畫的濫觴。到了北宋末期，米芾、米友仁父子的橫點山水畫（後世稱之為米點皴、米家山）被視作文人畫山水最早的典型。*南宋的文人畫發展上看不出明顯的傳承，反而今日可以看到金代畫家武元直的《赤壁圖》、王庭筠的《幽竹枯槎圖》、李山的《風雪山松圖》等，繼承北宋文人的繪畫風格，發展出有別於南宋院畫的體系。明代董其昌提出「文人畫」一詞，推唐代王維為始祖。文人畫家講究全面的文化修養，提倡「讀萬卷書，行萬里路」，必須詩、書、畫、印相得益彰，人品、才情、學問、思想缺一不可。在題材上多為山水、花鳥以及梅蘭竹菊一類，他們強調氣韻和筆情墨趣，多為抒發「性靈」之作，標舉「士氣」、「逸品」，注重意境的締造。
【評論主題】畫家們在畫面上使用純色， 而不在調色盤上調混顏色，純粹的色彩小點彼此相鄰排列，而不用輪廓線條創作，讓色塊在觀賞者眼中自然混合 ，構成所欲表達的形象。 這樣表現的作品風格稱之為：(A)寫實主義(B)印象
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印象派是現代主義的起源1874年 4月15日舉行的「畫家﹑雕刻家﹑版畫家匿名展覽會」中莫內的《印象：日出》一作被譏為印象派（Impressionism）而得名，另ㄧ也指產生於法國的印象畫派。當時的法國畫家反對已陳腐的古典學院派，也反對浪漫主義後期的矯揉造作，加上十九世紀光學理論的啟發下，於是創新的藝術－印象派，逐漸萌芽，而後也有新印象派和後印象派之分。印象派不重視實際形體，而注重在陽光下，根據眼睛的觀察和直接感受作畫，表現物體在光照耀下的陰影色彩微妙變化另外日本浮世繪及浪漫主義畫家泰納的作品也促進印象派畫家的探索和創新。代表畫家：雷諾瓦、...
【評論主題】3. 在中國繪畫發展中舉足輕重的「文人畫」，其特色不包括：(A)藉景物抒情，強調涵養與意境(B)結合「詩、書、畫」三絕藝術，或甚至加上「印」而構成「四妙」(C)講究精描細寫、敷彩設色(D)將「文人」特
【評論內容】文人畫亦稱「士人畫」。中國傳統繪畫及東亞其他地區唐畫的重要流派，泛指中國古代社會中文人、士大夫的繪畫，以別於宮廷繪畫（院畫）和民間繪畫。文人畫的歷史，大多數的研究多起於宋代。北宋蘇軾所提倡的「墨戲」、「士人畫」，被認為是文人畫的濫觴。到了北宋末期，米芾、米友仁父子的橫點山水畫（後世稱之為米點皴、米家山）被視作文人畫山水最早的典型。*南宋的文人畫發展上看不出明顯的傳承，反而今日可以看到金代畫家武元直的《赤壁圖》、王庭筠的《幽竹枯槎圖》、李山的《風雪山松圖》等，繼承北宋文人的繪畫風格，發展出有別於南宋院畫的體系。明代董其昌提出「文人畫」一詞，推唐代王維為始祖。文人畫家講究全面的文化修養，提倡「讀萬卷書，行萬里路」，必須詩、書、畫、印相得益彰，人品、才情、學問、思想缺一不可。在題材上多為山水、花鳥以及梅蘭竹菊一類，他們強調氣韻和筆情墨趣，多為抒發「性靈」之作，標舉「士氣」、「逸品」，注重意境的締造。
【評論主題】畫家們在畫面上使用純色， 而不在調色盤上調混顏色，純粹的色彩小點彼此相鄰排列，而不用輪廓線條創作，讓色塊在觀賞者眼中自然混合 ，構成所欲表達的形象。 這樣表現的作品風格稱之為：(A)寫實主義(B)印象
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印象派是現代主義的起源1874年 4月15日舉行的「畫家﹑雕刻家﹑版畫家匿名展覽會」中莫內的《印象：日出》一作被譏為印象派（Impressionism）而得名，另ㄧ也指產生於法國的印象畫派。當時的法國畫家反對已陳腐的古典學院派，也反對浪漫主義後期的矯揉造作，加上十九世紀光學理論的啟發下，於是創新的藝術－印象派，逐漸萌芽，而後也有新印象派和後印象派之分。印象派不重視實際形體，而注重在陽光下，根據眼睛的觀察和直接感受作畫，表現物體在光照耀下的陰影色彩微妙變化另外日本浮世繪及浪漫主義畫家泰納的作品也促進印象派畫家的探索和創新。代表畫家：雷諾瓦、...
【評論主題】3. 在中國繪畫發展中舉足輕重的「文人畫」，其特色不包括：(A)藉景物抒情，強調涵養與意境(B)結合「詩、書、畫」三絕藝術，或甚至加上「印」而構成「四妙」(C)講究精描細寫、敷彩設色(D)將「文人」特
【評論內容】文人畫亦稱「士人畫」。中國傳統繪畫及東亞其他地區唐畫的重要流派，泛指中國古代社會中文人、士大夫的繪畫，以別於宮廷繪畫（院畫）和民間繪畫。文人畫的歷史，大多數的研究多起於宋代。北宋蘇軾所提倡的「墨戲」、「士人畫」，被認為是文人畫的濫觴。到了北宋末期，米芾、米友仁父子的橫點山水畫（後世稱之為米點皴、米家山）被視作文人畫山水最早的典型。*南宋的文人畫發展上看不出明顯的傳承，反而今日可以看到金代畫家武元直的《赤壁圖》、王庭筠的《幽竹枯槎圖》、李山的《風雪山松圖》等，繼承北宋文人的繪畫風格，發展出有別於南宋院畫的體系。明代董其昌提出「文人畫」一詞，推唐代王維為始祖。文人畫家講究全面的文化修養，提倡「讀萬卷書，行萬里路」，必須詩、書、畫、印相得益彰，人品、才情、學問、思想缺一不可。在題材上多為山水、花鳥以及梅蘭竹菊一類，他們強調氣韻和筆情墨趣，多為抒發「性靈」之作，標舉「士氣」、「逸品」，注重意境的締造。
【評論主題】畫家們在畫面上使用純色， 而不在調色盤上調混顏色，純粹的色彩小點彼此相鄰排列，而不用輪廓線條創作，讓色塊在觀賞者眼中自然混合 ，構成所欲表達的形象。 這樣表現的作品風格稱之為：(A)寫實主義(B)印象
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印象派是現代主義的起源1874年 4月15日舉行的「畫家﹑雕刻家﹑版畫家匿名展覽會」中莫內的《印象：日出》一作被譏為印象派（Impressionism）而得名，另ㄧ也指產生於法國的印象畫派。當時的法國畫家反對已陳腐的古典學院派，也反對浪漫主義後期的矯揉造作，加上十九世紀光學理論的啟發下，於是創新的藝術－印象派，逐漸萌芽，而後也有新印象派和後印象派之分。印象派不重視實際形體，而注重在陽光下，根據眼睛的觀察和直接感受作畫，表現物體在光照耀下的陰影色彩微妙變化另外日本浮世繪及浪漫主義畫家泰納的作品也促進印象派畫家的探索和創新。代表畫家：雷諾瓦、...
【評論主題】3. 在中國繪畫發展中舉足輕重的「文人畫」，其特色不包括：(A)藉景物抒情，強調涵養與意境(B)結合「詩、書、畫」三絕藝術，或甚至加上「印」而構成「四妙」(C)講究精描細寫、敷彩設色(D)將「文人」特
【評論內容】文人畫亦稱「士人畫」。中國傳統繪畫及東亞其他地區唐畫的重要流派，泛指中國古代社會中文人、士大夫的繪畫，以別於宮廷繪畫（院畫）和民間繪畫。文人畫的歷史，大多數的研究多起於宋代。北宋蘇軾所提倡的「墨戲」、「士人畫」，被認為是文人畫的濫觴。到了北宋末期，米芾、米友仁父子的橫點山水畫（後世稱之為米點皴、米家山）被視作文人畫山水最早的典型。*南宋的文人畫發展上看不出明顯的傳承，反而今日可以看到金代畫家武元直的《赤壁圖》、王庭筠的《幽竹枯槎圖》、李山的《風雪山松圖》等，繼承北宋文人的繪畫風格，發展出有別於南宋院畫的體系。明代董其昌提出「文人畫」一詞，推唐代王維為始祖。文人畫家講究全面的文化修養，提倡「讀萬卷書，行萬里路」，必須詩、書、畫、印相得益彰，人品、才情、學問、思想缺一不可。在題材上多為山水、花鳥以及梅蘭竹菊一類，他們強調氣韻和筆情墨趣，多為抒發「性靈」之作，標舉「士氣」、「逸品」，注重意境的締造。
【評論主題】畫家們在畫面上使用純色， 而不在調色盤上調混顏色，純粹的色彩小點彼此相鄰排列，而不用輪廓線條創作，讓色塊在觀賞者眼中自然混合 ，構成所欲表達的形象。 這樣表現的作品風格稱之為：(A)寫實主義(B)印象
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印象派是現代主義的起源1874年 4月15日舉行的「畫家﹑雕刻家﹑版畫家匿名展覽會」中莫內的《印象：日出》一作被譏為印象派（Impressionism）而得名，另ㄧ也指產生於法國的印象畫派。當時的法國畫家反對已陳腐的古典學院派，也反對浪漫主義後期的矯揉造作，加上十九世紀光學理論的啟發下，於是創新的藝術－印象派，逐漸萌芽，而後也有新印象派和後印象派之分。印象派不重視實際形體，而注重在陽光下，根據眼睛的觀察和直接感受作畫，表現物體在光照耀下的陰影色彩微妙變化另外日本浮世繪及浪漫主義畫家泰納的作品也促進印象派畫家的探索和創新。代表畫家：雷諾瓦、...
【評論主題】3. 在中國繪畫發展中舉足輕重的「文人畫」，其特色不包括：(A)藉景物抒情，強調涵養與意境(B)結合「詩、書、畫」三絕藝術，或甚至加上「印」而構成「四妙」(C)講究精描細寫、敷彩設色(D)將「文人」特
【評論內容】文人畫亦稱「士人畫」。中國傳統繪畫及東亞其他地區唐畫的重要流派，泛指中國古代社會中文人、士大夫的繪畫，以別於宮廷繪畫（院畫）和民間繪畫。文人畫的歷史，大多數的研究多起於宋代。北宋蘇軾所提倡的「墨戲」、「士人畫」，被認為是文人畫的濫觴。到了北宋末期，米芾、米友仁父子的橫點山水畫（後世稱之為米點皴、米家山）被視作文人畫山水最早的典型。*南宋的文人畫發展上看不出明顯的傳承，反而今日可以看到金代畫家武元直的《赤壁圖》、王庭筠的《幽竹枯槎圖》、李山的《風雪山松圖》等，繼承北宋文人的繪畫風格，發展出有別於南宋院畫的體系。明代董其昌提出「文人畫」一詞，推唐代王維為始祖。文人畫家講究全面的文化修養，提倡「讀萬卷書，行萬里路」，必須詩、書、畫、印相得益彰，人品、才情、學問、思想缺一不可。在題材上多為山水、花鳥以及梅蘭竹菊一類，他們強調氣韻和筆情墨趣，多為抒發「性靈」之作，標舉「士氣」、「逸品」，注重意境的締造。
【評論主題】畫家們在畫面上使用純色， 而不在調色盤上調混顏色，純粹的色彩小點彼此相鄰排列，而不用輪廓線條創作，讓色塊在觀賞者眼中自然混合 ，構成所欲表達的形象。 這樣表現的作品風格稱之為：(A)寫實主義(B)印象
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印象派是現代主義的起源1874年 4月15日舉行的「畫家﹑雕刻家﹑版畫家匿名展覽會」中莫內的《印象：日出》一作被譏為印象派（Impressionism）而得名，另ㄧ也指產生於法國的印象畫派。當時的法國畫家反對已陳腐的古典學院派，也反對浪漫主義後期的矯揉造作，加上十九世紀光學理論的啟發下，於是創新的藝術－印象派，逐漸萌芽，而後也有新印象派和後印象派之分。印象派不重視實際形體，而注重在陽光下，根據眼睛的觀察和直接感受作畫，表現物體在光照耀下的陰影色彩微妙變化另外日本浮世繪及浪漫主義畫家泰納的作品也促進印象派畫家的探索和創新。代表畫家：雷諾瓦、...
【評論主題】3. 在中國繪畫發展中舉足輕重的「文人畫」，其特色不包括：(A)藉景物抒情，強調涵養與意境(B)結合「詩、書、畫」三絕藝術，或甚至加上「印」而構成「四妙」(C)講究精描細寫、敷彩設色(D)將「文人」特
【評論內容】文人畫亦稱「士人畫」。中國傳統繪畫及東亞其他地區唐畫的重要流派，泛指中國古代社會中文人、士大夫的繪畫，以別於宮廷繪畫（院畫）和民間繪畫。文人畫的歷史，大多數的研究多起於宋代。北宋蘇軾所提倡的「墨戲」、「士人畫」，被認為是文人畫的濫觴。到了北宋末期，米芾、米友仁父子的橫點山水畫（後世稱之為米點皴、米家山）被視作文人畫山水最早的典型。*南宋的文人畫發展上看不出明顯的傳承，反而今日可以看到金代畫家武元直的《赤壁圖》、王庭筠的《幽竹枯槎圖》、李山的《風雪山松圖》等，繼承北宋文人的繪畫風格，發展出有別於南宋院畫的體系。明代董其昌提出「文人畫」一詞，推唐代王維為始祖。文人畫家講究全面的文化修養，提倡「讀萬卷書，行萬里路」，必須詩、書、畫、印相得益彰，人品、才情、學問、思想缺一不可。在題材上多為山水、花鳥以及梅蘭竹菊一類，他們強調氣韻和筆情墨趣，多為抒發「性靈」之作，標舉「士氣」、「逸品」，注重意境的締造。
【評論主題】3. 潘老師每天花了很多心力備課，但是學生的學習成效還是很低，甚至被學生抱怨上課很無趣。若依照古德拉（J. Goodlad）的課程層次觀點，可能是哪個層次需要注意？(A) 理想課程 (B)經驗課程(C
【評論內容】
1.理想課程：意識型態的課程，又稱...
【評論主題】4. 「植基於行為主義學派，強調依照『由易而難』的教學原則來設計教學」，此為哪種教學方法？(A) 編序教學法 (B)設計教學法(C) 精熟學習法(D)問題解決教學法
【評論內容】編序教學法：細分成很多小單元，並按各小單元的邏輯順序，依次編列，形成由易而難的很多層次或小步階
【評論主題】2. 吉勃樂（R. J. Kibler）曾提出「教學基本模式」（TheGeneral Model of Instruction, GMI），將教學分成四個基本歷程，下列順序何者正確？(A) 教學目標、
【評論內容】目標模式：目標-->選擇-->組織-->評鑑歷程模式：情境分析-->目標擬定-->教學方案設計-->教學方案之詮釋和實施-->課程與教學評鑑教學基本模式GMI：教學目標-->學前評估-->教學活動-->評量
【評論主題】根據《普通教育學》的立論，赫爾巴特（J. Herbart）認為教育目的與教育方法的擬訂，應各以下列何者為依歸？(A)教育目的是倫理學；教育方法是心理學(B)教育目的是政治學；教育方法是邏輯學(C)教育
【評論內容】赫爾巴特的倫理學赫爾巴特的倫理學源於Ka...
【評論主題】某研究者探討創造思考閱讀教學方案對於國中一年級學生閱讀理解的效果。此一研究的依變項為下列何者？ (A)年級 (B)學校 (C)閱讀理解 (D)教學方案
【評論內容】年級相同 學校相同 教學方案.....觀...
【評論主題】13. ( ) 關於中國各時期山水畫的代表名家之敘述，何者錯誤？(A)「元四大家」指趙孟頫、倪瓚、吳鎮、王蒙 (B)五代的荊關董巨(C)北宋的李郭范米 (D)南宋的劉李馬夏。
【評論內容】五代：(北)荊浩、關仝；(南)董源、巨然北宋-李成、郭熙、范寬、米芾男宋-劉松年、李唐、馬远、夏圭
【評論主題】畫家們在畫面上使用純色， 而不在調色盤上調混顏色，純粹的色彩小點彼此相鄰排列，而不用輪廓線條創作，讓色塊在觀賞者眼中自然混合 ，構成所欲表達的形象。 這樣表現的作品風格稱之為：(A)寫實主義(B)印象
【評論內容】Aug 30 Tue 2011 11:02印象派‧新印象派‧後期印象派分享:
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印象派是現代主義的起源1874年 4月15日舉行的「畫家﹑雕刻家﹑版畫家匿名展覽會」中莫內的《印象：日出》一作被譏為印象派（Impressionism）而得名，另ㄧ也指產生於法國的印象畫派。當時的法國畫家反對已陳腐的古典學院派，也反對浪漫主義後期的矯揉造作，加上十九世紀光學理論的啟發下，於是創新的藝術－印象派，逐漸萌芽，而後也有新印象派和後印象派之分。印象派不重視實際形體，而注重在陽光下，根據眼睛的觀察和直接感受作畫，表現物體在光照耀下的陰影色彩微妙變化另外日本浮世繪及浪漫主義畫家泰納的作品也促進印象派畫家的探索和創新。代表畫家：雷諾瓦、...
【評論主題】22. 布袋戲為台灣民俗藝術中的重要類別，曾於2006年獲選台灣意象第一名。下列關於布袋戲發展的說明，何者與事實不符？(A)日治時期台灣傳統戲劇曾遭禁演，為布袋戲帶來極大衝擊(B)昔日在路邊或廟埕上演
【評論內容】1962年當時台灣唯一的無線電視台－台灣電視公司播出李天祿「亦宛然掌中劇團」「三國志」影片，這是布袋戲首度登上小螢幕。因傳統布袋戲不適合無線電視，於是並沒有造成預期轟動
【評論主題】3. 在中國繪畫發展中舉足輕重的「文人畫」，其特色不包括：(A)藉景物抒情，強調涵養與意境(B)結合「詩、書、畫」三絕藝術，或甚至加上「印」而構成「四妙」(C)講究精描細寫、敷彩設色(D)將「文人」特
【評論內容】文人畫亦稱「士人畫」。中國傳統繪畫及東亞其他地區唐畫的重要流派，泛指中國古代社會中文人、士大夫的繪畫，以別於宮廷繪畫（院畫）和民間繪畫。文人畫的歷史，大多數的研究多起於宋代。北宋蘇軾所提倡的「墨戲」、「士人畫」，被認為是文人畫的濫觴。到了北宋末期，米芾、米友仁父子的橫點山水畫（後世稱之為米點皴、米家山）被視作文人畫山水最早的典型。*南宋的文人畫發展上看不出明顯的傳承，反而今日可以看到金代畫家武元直的《赤壁圖》、王庭筠的《幽竹枯槎圖》、李山的《風雪山松圖》等，繼承北宋文人的繪畫風格，發展出有別於南宋院畫的體系。明代董其昌提出「文人畫」一詞，推唐代王維為始祖。文人畫家講究全面的文化修養，提倡「讀萬卷書，行萬里路」，必須詩、書、畫、印相得益彰，人品、才情、學問、思想缺一不可。在題材上多為山水、花鳥以及梅蘭竹菊一類，他們強調氣韻和筆情墨趣，多為抒發「性靈」之作，標舉「士氣」、「逸品」，注重意境的締造。
【評論主題】下列有關非結構性團體的描述， 何者較正確？(A)成員間的互動情形較接近真實的人際互動狀況。(B)帶領者較輕鬆，不需事前準備任何活動。 (C) 團體的凝聚力較易快速形成(D) 成員較易做深沉的自我揭露。
【評論內容】何謂結構式團體結構式團體是團體進行前即訂...
【評論主題】在理情行為治療中，諮商師鼓勵當事人冒險去做因為擔心別人的想法而不敢做的事，即便在其他人不表認同時，當事人仍不覺得羞恥， 此技術謂之？(A)羞恥攻擊練習 (B)嫌惡治療法 (C)角色扮演 (D)理情想
【評論內容】認知技術1. 駁斥非理性信念：為什麼要一★...
【評論主題】學生個案若有精神病或腦部心智功能之疾病，尋求下列何者的協助為最佳？(A)輔導教師(B)諮商心理師(C)臨床心理師(D)社工師。
【評論內容】臨床心理師＝嚴重的精神疾病，經過醫師的藥物治療後較為穩定，需要心理治療者，通常會由醫師做轉介。臨床心理師比諮商心理師多一些精神醫學的訓練與經驗，但仍需要醫師的醫囑才能處理。目前臨床心理師也可以處理一般的情緒問題或家庭問題，但方式跟諮商心理師較為不同，使用的學派也不太一樣。臨床心理師的主要工作地點就在醫院，或是個人開設的心理治療所。幫助當事人的角度在於當事人因疾病引起的心理困擾，特別在於腦傷跟精神分裂症，以及持續性的心理困擾。臨床心理師通常是從臨床心理研究所碩士學歷畢業，並考取臨床心理師執照，部分臨床心理師則是由早期高考之心理師直接換證，或是通過特考取得執照。諮商心理師＝一般的心理問題，舉凡情緒...
【評論主題】每次有客人到家裡時，大維就會在客廳裡大翻跟斗，贏得客人嘖嘖稱奇。請問這是哪一種學習理論所導致？(A)古典制約(B)操作制約(C)社會學習(D)觀察學習。
【評論內容】操控反射 是一種由刺激引起的行為改變的過...
【評論主題】31.下列有關輔導亞斯伯格症學生之策略，何者最不適當？(A)提供結構化的活動(B)鼓勵自我洞察(C)給予具體明確的規則(D)透過角色扮演練習人際互動
【評論內容】特徵被診斷為亞斯伯格症候群的兒童，必須具...
【評論主題】2. 在校園裡，我們經常在表現不錯的孩子作業簿上蓋上「優」這個字，此一策略是使用以下哪一個學派的原理？(A)認知行為學派(B)理情治療技術(C)現實治療(D)行為學派。
【評論內容】
二、行為學派理論的特徵
(一)強調心理學是一門科學，因此在方法上重實驗、觀察；在研究題材上只重視可觀察記錄的外顯行為。(二)認為構成行為的基礎是個體表現於外的反應，而反應的形成與改變是經由制約作用的歷程。(三)重視環境對個體行為的影響，不承認個體自由意志的重要性。(四)在教育上主張獎勵與懲罰兼施，不重視內發性的動機，強調外在控制的訓練價值。
【評論主題】畫家們在畫面上使用純色， 而不在調色盤上調混顏色，純粹的色彩小點彼此相鄰排列，而不用輪廓線條創作，讓色塊在觀賞者眼中自然混合 ，構成所欲表達的形象。 這樣表現的作品風格稱之為：(A)寫實主義(B)印象
【評論內容】Aug 30 Tue 2011 11:02印象派‧新印象派‧後期印象派分享:
印象派
印象派是現代主義的起源1874年 4月15日舉行的「畫家﹑雕刻家﹑版畫家匿名展覽會」中莫內的《印象：日出》一作被譏為印象派（Impressionism）而得名，另ㄧ也指產生於法國的印象畫派。當時的法國畫家反對已陳腐的古典學院派，也反對浪漫主義後期的矯揉造作，加上十九世紀光學理論的啟發下，於是創新的藝術－印象派，逐漸萌芽，而後也有新印象派和後印象派之分。印象派不重視實際形體，而注重在陽光下，根據眼睛的觀察和直接感受作畫，表現物體在光照耀下的陰影色彩微妙變化另外日本浮世繪及浪漫主義畫家泰納的作品也促進印象派畫家的探索和創新。代表畫家：雷諾瓦、...
【評論主題】3. 在中國繪畫發展中舉足輕重的「文人畫」，其特色不包括：(A)藉景物抒情，強調涵養與意境(B)結合「詩、書、畫」三絕藝術，或甚至加上「印」而構成「四妙」(C)講究精描細寫、敷彩設色(D)將「文人」特
【評論內容】文人畫亦稱「士人畫」。中國傳統繪畫及東亞其他地區唐畫的重要流派，泛指中國古代社會中文人、士大夫的繪畫，以別於宮廷繪畫（院畫）和民間繪畫。文人畫的歷史，大多數的研究多起於宋代。北宋蘇軾所提倡的「墨戲」、「士人畫」，被認為是文人畫的濫觴。到了北宋末期，米芾、米友仁父子的橫點山水畫（後世稱之為米點皴、米家山）被視作文人畫山水最早的典型。*南宋的文人畫發展上看不出明顯的傳承，反而今日可以看到金代畫家武元直的《赤壁圖》、王庭筠的《幽竹枯槎圖》、李山的《風雪山松圖》等，繼承北宋文人的繪畫風格，發展出有別於南宋院畫的體系。明代董其昌提出「文人畫」一詞，推唐代王維為始祖。文人畫家講究全面的文化修養，提倡「讀萬卷書，行萬里路」，必須詩、書、畫、印相得益彰，人品、才情、學問、思想缺一不可。在題材上多為山水、花鳥以及梅蘭竹菊一類，他們強調氣韻和筆情墨趣，多為抒發「性靈」之作，標舉「士氣」、「逸品」，注重意境的締造。
【評論主題】在理情行為治療中，諮商師鼓勵當事人冒險去做因為擔心別人的想法而不敢做的事，即便在其他人不表認同時，當事人仍不覺得羞恥， 此技術謂之？(A)羞恥攻擊練習 (B)嫌惡治療法 (C)角色扮演 (D)理情想
【評論內容】認知技術1. 駁斥非理性信念：為什麼要一★...
【評論主題】每次有客人到家裡時，大維就會在客廳裡大翻跟斗，贏得客人嘖嘖稱奇。請問這是哪一種學習理論所導致？(A)古典制約(B)操作制約(C)社會學習(D)觀察學習。
【評論內容】操控反射 是一種由刺激引起的行為改變的過...
【評論主題】31.下列有關輔導亞斯伯格症學生之策略，何者最不適當？(A)提供結構化的活動(B)鼓勵自我洞察(C)給予具體明確的規則(D)透過角色扮演練習人際互動
【評論內容】特徵被診斷為亞斯伯格症候群的兒童，必須具...
【評論主題】學生個案若有精神病或腦部心智功能之疾病，尋求下列何者的協助為最佳？(A)輔導教師(B)諮商心理師(C)臨床心理師(D)社工師。
【評論內容】臨床心理師＝嚴重的精神疾病，經過醫師的藥物治療後較為穩定，需要心理治療者，通常會由醫師做轉介。臨床心理師比諮商心理師多一些精神醫學的訓練與經驗，但仍需要醫師的醫囑才能處理。目前臨床心理師也可以處理一般的情緒問題或家庭問題，但方式跟諮商心理師較為不同，使用的學派也不太一樣。臨床心理師的主要工作地點就在醫院，或是個人開設的心理治療所。幫助當事人的角度在於當事人因疾病引起的心理困擾，特別在於腦傷跟精神分裂症，以及持續性的心理困擾。臨床心理師通常是從臨床心理研究所碩士學歷畢業，並考取臨床心理師執照，部分臨床心理師則是由早期高考之心理師直接換證，或是通過特考取得執照。諮商心理師＝一般的心理問題，舉凡情緒...
【評論主題】2. 在校園裡，我們經常在表現不錯的孩子作業簿上蓋上「優」這個字，此一策略是使用以下哪一個學派的原理？(A)認知行為學派(B)理情治療技術(C)現實治療(D)行為學派。
【評論內容】
二、行為學派理論的特徵
(一)強調心理學是一門科學，因此在方法上重實驗、觀察；在研究題材上只重視可觀察記錄的外顯行為。(二)認為構成行為的基礎是個體表現於外的反應，而反應的形成與改變是經由制約作用的歷程。(三)重視環境對個體行為的影響，不承認個體自由意志的重要性。(四)在教育上主張獎勵與懲罰兼施，不重視內發性的動機，強調外在控制的訓練價值。
【評論主題】27 介入性輔導所重視的因素ISE意義為何？(A)個別化、系統合作、效能評估。(B)即時性、自我評估、環境取向。(C)資訊、服務、效果。(D)人際關係、自我、環境。
【評論內容】
學校三級預防輔導機制及運作—WISER模式此架構在初級發展性輔導工作，強調一個全面性概念（Wholeconcept），發展如何讓全校性動起來的介入策略。
因此輔導室的功能是協助校長、學務處、教務處、導師運用輔導理念，提升其工作效能，達到發展性輔導工作之預防功效；在二級介入性輔導工作時，係針對超出導師專業知能範圍且持續出現適應困難之學生，提供個別化與系統介入服務（Individualized & System Intervention），並於過程中持續進行評估（Evaluation）；三級處遇性輔導工作則針對嚴重適應欠佳學生進行跨專業資源整合（Resource integration）之服務。整個架構強調把力氣用在刀口上，讓輔導工作的介入，不僅幫助學生，同時讓參與合作者也因...
【評論主題】32. 下列何者是在分組合作學習中，用以協助學生精熟課程內容的教學策略？(A)配對學習(pair-learning) (B)學生小組成就區分法(STAD)(C)六六討論(Phillip 66) (D)
【評論內容】
(一) 學生小組成就區分法－STAD（Student Teams ）
程序如下: 1.全班授課2.小組學習3.小組報告和師生討論4.個別測驗5.表揚獎勵
R.E.Slavin 在1978 年發展出來的教學法，是合作式教學中最簡單的一種方法，與傳統的分組教學安排最為接近。
主要回應有些老師不喜歡用遊戲競賽的分數作為分級依據，因此改採小考或測驗來取代競賽分數。
a. 基本的實施程序包括：教學階段→小組學習階段→小組報告和師生討論階段→小考測驗階段→小組表揚階段等五部分。
傳統的分組教學可能有前三階段，但不一定有後二階段。學生小組成就區分法將學生四至五人進行異質性分組，每一組學生依據能力、性別、社會性、心理性分組，學生之間的差距相當大。
b....
【評論主題】11.以下何者提出「社會興趣」與「社群感」等特殊構念？(A)薩提爾(Satir)(B)羅傑斯(Rogers)(C)米紐慶(Minuchin)(D)阿德勒(Adler)
【評論內容】
社會興趣（social interest）
個人與他人合作，並達成自己與社會的進步。 阿德勒把「社會興趣」視之為「對他人的同理心」即「用他人的眼、耳、心來看、聽及感受這個世界」，而這種天生 的潛力是透過童年時期父母的教導、示範而學得，當個人發展出「社會興趣」之後，其自卑感及疏離感將消失，並能與人互相分享、互相尊重，得到人生的快樂，這 也是人心理健康程度的指標。
【評論主題】32. 下列何者是在分組合作學習中，用以協助學生精熟課程內容的教學策略？(A)配對學習(pair-learning) (B)學生小組成就區分法(STAD)(C)六六討論(Phillip 66) (D)
【評論內容】
(一) 學生小組成就區分法－STAD（Student Teams ）
程序如下: 1.全班授課2.小組學習3.小組報告和師生討論4.個別測驗5.表揚獎勵
R.E.Slavin 在1978 年發展出來的教學法，是合作式教學中最簡單的一種方法，與傳統的分組教學安排最為接近。
主要回應有些老師不喜歡用遊戲競賽的分數作為分級依據，因此改採小考或測驗來取代競賽分數。
a. 基本的實施程序包括：教學階段→小組學習階段→小組報告和師生討論階段→小考測驗階段→小組表揚階段等五部分。
傳統的分組教學可能有前三階段，但不一定有後二階段。學生小組成就區分法將學生四至五人進行異質性分組，每一組學生依據能力、性別、社會性、心理性分組，學生之間的差距相當大。
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【評論主題】11.以下何者提出「社會興趣」與「社群感」等特殊構念？(A)薩提爾(Satir)(B)羅傑斯(Rogers)(C)米紐慶(Minuchin)(D)阿德勒(Adler)
【評論內容】
社會興趣（social interest）
個人與他人合作，並達成自己與社會的進步。 阿德勒把「社會興趣」視之為「對他人的同理心」即「用他人的眼、耳、心來看、聽及感受這個世界」，而這種天生 的潛力是透過童年時期父母的教導、示範而學得，當個人發展出「社會興趣」之後，其自卑感及疏離感將消失，並能與人互相分享、互相尊重，得到人生的快樂，這 也是人心理健康程度的指標。
【評論主題】27 介入性輔導所重視的因素ISE意義為何？(A)個別化、系統合作、效能評估。(B)即時性、自我評估、環境取向。(C)資訊、服務、效果。(D)人際關係、自我、環境。
【評論內容】
學校三級預防輔導機制及運作—WISER模式此架構在初級發展性輔導工作，強調一個全面性概念（Wholeconcept），發展如何讓全校性動起來的介入策略。
因此輔導室的功能是協助校長、學務處、教務處、導師運用輔導理念，提升其工作效能，達到發展性輔導工作之預防功效；在二級介入性輔導工作時，係針對超出導師專業知能範圍且持續出現適應困難之學生，提供個別化與系統介入服務（Individualized & System Intervention），並於過程中持續進行評估（Evaluation）；三級處遇性輔導工作則針對嚴重適應欠佳學生進行跨專業資源整合（Resource integration）之服務。整個架構強調把力氣用在刀口上，讓輔導工作的介入，不僅幫助學生，同時讓參與合作者也因...
【評論主題】49. 賽蒙(H. Simon)認為行政決定的合理性將受到「沉殿成本」的限制。亦即行政決定過程中應予考慮的重要因素為以下哪一項？(A)時間的因素 (B)事的因素 (C)人的因素 (D)財物的因素
【評論內容】「沉澱成本」指不繼續營業，但也收不回的成本，像是辦公室不繼續營業可以賣掉變現。但如果是一部特殊的機器，一買，結束營業了是無法賣掉的，那只能算了，也就是一投入就收不回的成本
【評論主題】47. 在西洋教育史上，「3R」常被視為基礎教育的重要項目。請問下列何者為「3R」？(A)reading, writing, arithmetic (B)reading, writing, revie
【評論內容】
SQ3R-read recite review 讀背復
3R-read write arithmetic 讀寫算
【評論主題】44. 下列有關馬斯洛(A. H. Maslow)「高原經驗」(plateau experience)學說的敘述，何者是正確的？(A)對於此種經驗的追求，係來自人生命中的「匱乏需求」(B)「高原經驗」
【評論內容】高原經驗繼高峰經驗之後，Masolw於1964年提出高原經驗(plateau experience)，其內涵爲恆常的以存有性認知來感知外在世界。有別於高蜂經驗的偶發性、情緒性，高原經驗沒有所謂的觸發物，必須經由生活、學習與鍛鍊才能達到，並具備思維、認知的屬性。Masolw希望透過高原經驗的提出，強調訓練、承諾，承諾對於「超越」的重要性，以矯正當時靑少年以不當手段追求高峰經驗之流弊
【評論主題】38. 明日國中數學領域教師為解決該校學生數學學習成效不佳的問題而組成研究小組進行研究，主要係以解決問題為導向。此種係屬何種研究？(A)行動研究 (B)調查研究 (C)實驗研究 (D)基礎研究
【評論內容】行動研究的行動是指『反省的實務工作者』的行動
【評論主題】31. 認為教育的主要任務在掌握文化與教育的相互依存關係，並主張從文化社會(cultural society)當中精選文化教材、建構教育基本原理，以發展學校課程與教材。下列何者最接近這樣的教育思想？(
【評論內容】斯普朗格：「文化教育學」
【評論主題】13.有關「巴黎畫派」(The School Of Paris)的敘述，何者「錯誤」？(A).第一次世界大戰結束後，聚集在巴黎的國際藝術家 (B).具有統一的藝術形式(C).帶有濃厚的抒情性，且刻畫出
【評論內容】，19世紀後期至20世紀前期那一個個驚心動魄的藝術運動都在巴黎誕生。且不說土生土長的印象主義，後印象主義、新印象主義、野獸主義、立體主義、超現實主義等等，甚至像義大利的未來主義、德國的表現主義、俄國的構成主義和荷蘭的風格派這些藝術運動也無不以巴黎為出發點。除上述藝術流派外，巴黎畫壇上還有一部分不屬於任何一派的畫家們。他們雖然單槍匹馬、勢單力薄，左右不了畫壇的氣候，但是，卻都能夠頑強地保持自己的藝術風格和個性，並且擁有自己的觀眾群和影響面，對於20世紀藝術的繁榮也有重要的貢獻。有人曾以「巴黎畫派」的名稱來概括這部分畫家，但這並不符合他們未曾結社的實際情況，因此，我們仍稱之為「其他巴黎畫家」。如果說他們...
【評論主題】38.強調古典語文的學習可以引導學習者能力的開展。以下哪一位教育家提出這種教育主張？(A)康德（I.Kant） (B)洪保德（W.von Humboldt）(C)赫爾巴特（J.Fr.Herbart）(
【評論內容】為建立教育學的科學基礎，在教學方法上以科學精神與方法創導四段教學-赫爾巴特
【評論主題】30.集體潛意識是那位學者提出的概念？(A)Sigmund Freud (B)Carl Jung (C)Erik Erikson (D)Abraham Maslow
【評論內容】
格隧道的盡頭~~集體潛意識
榮格也認為人格結構由三個層面組成：意識 (自我)、個人潛意識 (情結)和集體潛意識 (原型)，這和佛洛伊德的提法有所不同。
1.意識
意識是人格的最上面一層，能被人覺知，如我們所覺察到的記憶、思維和情緒等。意識的作用就是使人適應周圍的環境。自我則是意識的中心。榮格認為意識只是心靈中很少的一部份，扮演門衛的角色，選擇和淘汰潛意識。在門衛處有一條水準線，自我就是控制這條水準線的主人。
2.個人潛意識
個人潛意識是人格結構的第二層，作用要比意識大。它包括一切被遺忘的記憶、知覺和被壓抑的經驗，以及夢和幻想等。個人潛意識相當於佛洛伊德的前意識，可以進入意識的領域。榮格認為個人潛意識...
【評論主題】32. 下列何者是在分組合作學習中，用以協助學生精熟課程內容的教學策略？(A)配對學習(pair-learning) (B)學生小組成就區分法(STAD)(C)六六討論(Phillip 66) (D)
【評論內容】
(一) 學生小組成就區分法－STAD（Student Teams ）
程序如下: 1.全班授課2.小組學習3.小組報告和師生討論4.個別測驗5.表揚獎勵
R.E.Slavin 在1978 年發展出來的教學法，是合作式教學中最簡單的一種方法，與傳統的分組教學安排最為接近。
主要回應有些老師不喜歡用遊戲競賽的分數作為分級依據，因此改採小考或測驗來取代競賽分數。
a. 基本的實施程序包括：教學階段→小組學習階段→小組報告和師生討論階段→小考測驗階段→小組表揚階段等五部分。
傳統的分組教學可能有前三階段，但不一定有後二階段。學生小組成就區分法將學生四至五人進行異質性分組，每一組學生依據能力、性別、社會性、心理性分組，學生之間的差距相當大。
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【評論主題】39. 關於「浙派」的代表畫家與風格，以下何者有誤？(A) 戴進是浙派奠基者(B) 畫狀元吳偉是浙派第二代畫家(C) 沈周、文徵明為浙派後期代表畫家(D) 畫風主要是承自南宋院畫家馬遠、夏圭
【評論內容】
浙派繪畫是明代前期中期中國畫壇的重要繪畫流派，明代中後期浙派衰弱，其優勢位置被吳門畫派取代。浙派繪畫由於其開創者畫家兼學者戴進是浙江錢塘（今杭州）人，故得名。浙派繪畫有重要旁支江夏畫派，代表人物是江夏（今屬湖北武漢）的吳偉。浙派與明代宮廷繪畫（院體派）曾呈雙峰之勢，自宣德至正德年間，兩派並列雄踞當時中國畫壇，代表了當時中國繪畫的主流。
浙派三大家：戴進、吳偉、藍瑛
【評論主題】17. 關於「閩習」風格之敘述，下列何者有誤？(A) 林覺為臺灣第一位具有「閩習」風格的水墨畫家(B) 「閩習」是一種地域性的歷史沉積，其中蘊含著較為濃厚的人文品質(C) 「閩習」的主要風格為「雋永雅
【評論內容】閩習是臺灣清治時期的一種水墨畫風格。閩習的主要風格即是「狂放不羈」，多數學者認為閩習是受到福建籍畫家黃慎的影響而形成的畫風。林朝英、林覺、莊敬夫等清治台灣畫家即為此畫風之代表人物。
【評論主題】18. R.DreikursR.Dreikurs R.DreikursR.Dreikurs 等個體心理學取向認為有關青少年的 行目等個體心理學取向認為有關青少年的 行目，下列 何者為非 ？(A)獲得注
【評論內容】
Dreikurs認為所有學生的不當行為，肇因於個體追求四個錯誤目標：(1)獲得注意：當學生感受到自己沒有價值，就常常會以不當行為來獲得想要的注意，
尤其幼童更易如此。(2)尋求權力：學生以反抗老師和做其他想做的事情來企圖印證自己的權力。(3)報復：學生要想傷害其他人。(4)顯現無能：學生隱藏無助和自卑，可能專注於不適當的目標。
【評論主題】14. 下列哪學派認為「知識」是人類適應環境、解決問題的工具，故又被稱為「工具主義」：(A)存在主義 (B)批判主義 (C)後現代主義 (D)實驗主義。
【評論內容】實驗主義（Experimentalism），又稱為工具主義（Instrumentalism），發源於美國，乃是由英國的經驗主義（Empiricism）與美國的實用主義（Pragmatism）演變而來，以杜威為代表
【評論主題】23. Carl Rogers認為正確的同理心包括：①諮商員完全同意當事人的說法②諮商員從自己的觀點來評估當事人的狀況③以as if的方式去了解當事人的感受，但不失as if的感覺④諮商員分享當事人的
【評論內容】看不懂什麼是 以as if的方式去了解當事人的感受，但不失as if的感覺
【評論主題】10. 有關荷蘭畫家 Rembrandt van Rijn (1609-1669)的繪畫創作，下列何者說法有誤？(A)常在畫面出現戲劇性的強光 (B)他一生以畫人物畫為主，沒有涉獵其他題材(C)他曾以
【評論內容】
林布蘭·哈爾曼松·范·萊因（荷蘭語：Rembrandt Harmenszoon van Rijn；荷蘭語讀音: [ˈrɛmbrɑnt ˈɦɑrmə(n)soːn vɑn ˈrɛin]（ 聆聽）；1606年7月15日－1669年10月4日）是歐洲巴洛克藝術的代表畫家之一，也是17世紀荷蘭畫派的主要人物，被稱為荷蘭歷史上最偉大的畫家[1]；在2004年票選最偉大的荷蘭人當中，他排名第九[2]，次於第八偉大的安妮·法蘭克。他所處的年代被稱為荷蘭黃金時代，荷蘭的科學藝術與商貿成就達到頂峰。
林布蘭年少成名，惟半生潦倒。其作品在他在世時即享有盛名[3]，幾乎當時所有重要的荷蘭畫家都出自他的門下[4]。林布蘭的頂峰之作當屬肖像畫包括自畫像以及取自聖經內容的繪畫。他的一系列自畫像如同一部獨一無...
【評論主題】13.莫高窟造像座落於敦煌沙鳴山東麓，它的塑像有何特 色？(A)融合外來藝術滋養，以彩塑為主 (B)以石窟山岩雕琢而成，全數保持山岩色彩 (C)延續中國歷代傳統雕像精華，獨樹中原雕塑風格 (D)佛像造
【評論內容】
莫高窟是一座融繪畫、雕塑和建築藝術於一體，以壁畫為主、塑像為輔的大型石窟寺。它的石窟形制主要有禪窟、中心塔柱窟、殿堂窟、中心佛壇窟、四壁三龕窟、大像窟、涅槃窟等。各窟大小相差甚遠，最大的第16窟達268平方米，最小的第37窟高不盈尺。窟外原有木造殿宇，並有走廊、棧道等相連，現多已不存。
莫高窟壁畫繪於洞窟的四壁、窟頂和佛龕內，內容博大精深，主要有佛像、佛教故事、佛教史跡、經變、神怪、供養人、裝飾圖案等七類題材，此外還有很多表現當時狩獵、耕作、紡織、交通、戰爭、建設、舞蹈、婚喪嫁娶等社會生活各方面的畫作。這些畫有的雄渾寬廣，有的瑰麗華艷，體現了不同時期的藝術風格和特色。中國五代以前的畫作已大都散失，莫高...
【評論主題】23. 一次世界大戰期間，發生在荷蘭，強調秩序和單純色彩，對當時之工業設計、繪畫和建築產生影響的藝術流派是：(A)新造形主義 (B)結構主義 (C)新即物主義 (D)未來派
【評論內容】請問 結構主義 的差別是什麼 有人可以幫我解釋嗎 謝謝
【評論主題】26.訊息處理理論所探討的是個體接受訊息、儲存訊息，以及運用訊息的歷程，以訊息處理模式來解釋人類的學習歷程，這是屬於哪一學派的主張？(A)行為學派 (B)認知學派 (C)人本學派 (D)建構學派。
【評論內容】「認知」簡單的說就是知識的獲得和使用，這牽涉到兩個層面的問題： 一是知識在我們的記憶中是如何貯存的，以及貯存什麼的記憶內容問題。 一是知識是如何被使用或處理的歷程問題。前者強調的是「心智結構」，後者強的是「心智歷程
【評論主題】34.杜象的作品《下樓梯的裸女》是使用了哪一種手法表現？ (A)變形 (B)重疊 (C)繁殖 (D)分割。
【評論內容】分割為何不可
【評論主題】26.「ABC 藝術」(ABC Art)，它形成於 1960 年代中期，是一種簡潔幾何形體的雕刻藝術，所以又稱(A)最低限藝術 (B)狀態藝術 (C)硬邊藝術 (D)理想藝術。
【評論內容】
抽象表現主義的反動──以清晰邊緣幾何圖形＆大塊色面構成〔硬邊藝術／Hard-Edge〕
硬邊藝術（Hard-Edge）
產生於１９５０年代中期的紐約
當時抽象表現主義獨霸美國畫壇 一群幾何抽象主義畫家試圖發展出一種新風格與之抗衡
他們保留繪畫的形態 以具有清晰邊緣的幾何圖形 大塊的色面構成二度空間的畫面
拋棄抽象表現主義通常採用的色彩明暗對比和有立體空間的畫面效果
代之色相對比換平面感的大塊色面
這類藝術以極少的形狀 表面光滑而純淨的畫面構成一個單元
沒有‘圖’和‘地’的分別
１９５９年美國評論家藍納（Jules Langsner）以硬邊藝術（Hard-Edge）名之
硬邊藝術與後來的色面繪畫（Color Field Painting）具有共通性
故常被歸類為‘後繪畫性抽...
【評論主題】23.「對世界的認知，不是來自觀察，也不依賴觸摸，而是去感覺。」這種由俄國畫家馬列維基(Malevich)首創，是一種非具象的藝術形式，我們稱它為 (A)絕對主義 (B)象徵主義 (C)超現實主義 (
【評論內容】1918 年梅爾魏契畫了一系列在白色背景上的作品，其中最有名的就是這幅「白上白」，這是他探討的邏輯結果，當他 1919 年在莫斯科展出他的白色系列畫作時，他表示，白色作品不像某些人所認為的是虛無主義的表示，白色畫作是繪畫的最高喜悅。所謂絕對主義，就是在繪畫中的純粹感情或感覺至高無上的意思，絕對主義在否定繪畫的主題、物象、內容、空間、氛圍感之後，宣稱：簡化是我們的表現，能量是我們的意識，這能量最終在繪畫的白色沉默之中，在接近於零的內容之中表現出來，這樣「無」便成了絕對主義的最高原則。梅爾魏契是一位無政府共產主義的理想世界幻想者，他深信：「國籍、祖國及國家的鳥籠，應以革命的方式予以摧毀，一個全人類國家或是國家計畫的組織，才是理想的制度。」他聲稱：「絕對主義可劃分為三個時期，即黑色、彩色及白色時期，黑色方形是經濟的訊號，紅色方形是革命的訊號燈，白色方形則是純粹的行動。」他的白色方形是以個人的筆觸及不同厚度的白色顏料來創作造形，並不是以不同的白色調子，讓白色物件從白色背景中突顯出來。
【評論主題】19.在視覺要素之中，一般而言，何者最能引發觀者的情緒效應？ (A)明暗(B)線條 (C)肌理 (D)色彩。
【評論內容】為何明暗不行
【評論主題】12. 輔導老師想要在光光國小規劃一個中年級的人際關係成長團體，下列何者是合乎倫理規範的作法：(甲)取得參與兒童的知而後同意 (乙)取得參與兒童家長的知而後同意 (丙)告知兒童有退出團體的權益 (丁)
【評論內容】丁)於公布欄公告此團體參與名單 為何不可
【評論主題】4. 重新建構(reframing)是一個最具創意的助人技巧，下列敘述何者正確？ (A)以正面的觀點為行動重新命名，進而引發新的知覺與新的反應 (B)藉以達到諮商關係的當下處理 (C)較不強調同理與接
【評論內容】重新建構之意涵
重新建構又稱架新框。是家族治療取向和焦點解決治療常使用的技術。建構是每個人看待事情的眼光，也是每個人解釋事情的依據與原則。諮商師將個案描述的事件重新詮釋後，指出新的正向意義，是一種以新的視野來詮釋原有問題的一種諮商技術。重新建構的假設為當個體對原來的問題以新的眼光來解讀時，會改變個體對問題的意義，以及會產生新的觀點。
重新建構之功能1.認知方面：重新建構的技巧可以幫助個人擴展眼光，發展對事情的不同看法，當個人思考變得比較多元時，就不容易鑽牛角尖，較能看到成功經驗與正面意義。
2.情緒方面：若用多元角度看待事物，比較不容易陷入負面情緒當中，重新建構技巧可以幫助個人感受到正面力量，較為安心...
【評論主題】11.以下何者提出「社會興趣」與「社群感」等特殊構念？(A)薩提爾(Satir)(B)羅傑斯(Rogers)(C)米紐慶(Minuchin)(D)阿德勒(Adler)
【評論內容】
社會興趣（social interest）
個人與他人合作，並達成自己與社會的進步。 阿德勒把「社會興趣」視之為「對他人的同理心」即「用他人的眼、耳、心來看、聽及感受這個世界」，而這種天生 的潛力是透過童年時期父母的教導、示範而學得，當個人發展出「社會興趣」之後，其自卑感及疏離感將消失，並能與人互相分享、互相尊重，得到人生的快樂，這 也是人心理健康程度的指標。
【評論主題】11.以下何者提出「社會興趣」與「社群感」等特殊構念？(A)薩提爾(Satir)(B)羅傑斯(Rogers)(C)米紐慶(Minuchin)(D)阿德勒(Adler)
【評論內容】
社會興趣（social interest）
個人與他人合作，並達成自己與社會的進步。 阿德勒把「社會興趣」視之為「對他人的同理心」即「用他人的眼、耳、心來看、聽及感受這個世界」，而這種天生 的潛力是透過童年時期父母的教導、示範而學得，當個人發展出「社會興趣」之後，其自卑感及疏離感將消失，並能與人互相分享、互相尊重，得到人生的快樂，這 也是人心理健康程度的指標。
【評論主題】11.以下何者提出「社會興趣」與「社群感」等特殊構念？(A)薩提爾(Satir)(B)羅傑斯(Rogers)(C)米紐慶(Minuchin)(D)阿德勒(Adler)
【評論內容】
社會興趣（social interest）
個人與他人合作，並達成自己與社會的進步。 阿德勒把「社會興趣」視之為「對他人的同理心」即「用他人的眼、耳、心來看、聽及感受這個世界」，而這種天生 的潛力是透過童年時期父母的教導、示範而學得，當個人發展出「社會興趣」之後，其自卑感及疏離感將消失，並能與人互相分享、互相尊重，得到人生的快樂，這 也是人心理健康程度的指標。
【評論主題】29. 個人對自己能夠完成情境目標的表現的判斷稱為：(A)自我概念(self concept) (B)批判思考(critical thinking) (C)自我效能信念(self efficacy)
【評論內容】
班杜拉提出以下四種自我效能的資訊來源：1.過去成就與表現(Performance Accomplishments)2.替代的經驗(Vicarious Experience)3.言語上的勸說(Verbal Persuasion)4.情緒上的激擾(Emotional Arousal)
個人對自我效能的評估則可分成三個不同的向度，分別是強度(Magnitude)、說服力(Strength)以及延伸性(Generalizability)。
一、強度：自我效能的強度是指一個人認為自己所能達成的任務其困難的等級。自我效能強度較高的人相信自己能夠完成較困難的任務，而較低自我效能的人則認為自己僅能完成較簡單的任務。
二、說服力：自我效能的說服力是指能夠被判斷力(Judgment)說服的程度。自我效能較弱的人容易因為阻礙而受挫。相反的，自我效能較...
【評論主題】在佐藤學先生「學習共同體」的理論中，他認為透過「協同學習」(collaborative learning)可以幫助低學力的學生「伸展跳躍」，提高學習效率，這與下列哪一位學者的哪一個觀點相呼應？(A)B
【評論內容】「學習共同體」中，教師的教學步驟依序為 hop－step－jump：（1）hop階段旨在喚起學生學習動機與複習舊經驗；（2）step 則呈現課本教材並進行協同學習，類似臺灣課堂上的發展和綜合活動；（3）jump 階段，教師應該安排比教科書更難一點的內容，使所有孩子在課程中透過「協同學習」，得以有「伸展跳躍」與追求卓越的機會。佐藤學教授以維高思基「近側發展區」的觀點，對學習有這樣的定義：學習就是藉由「透過媒介的活動」與嶄新世界相遇，並在與教師及同學的對話中「伸展跳躍」（
【評論主題】13. ( ) 關於中國各時期山水畫的代表名家之敘述，何者錯誤？(A)「元四大家」指趙孟頫、倪瓚、吳鎮、王蒙 (B)五代的荊關董巨(C)北宋的李郭范米 (D)南宋的劉李馬夏。
【評論內容】五代：(北)荊浩、關仝；(南)董源、巨然北宋-李成、郭熙、范寬、米芾男宋-劉松年、李唐、馬远、夏圭
【評論主題】畫家們在畫面上使用純色， 而不在調色盤上調混顏色，純粹的色彩小點彼此相鄰排列，而不用輪廓線條創作，讓色塊在觀賞者眼中自然混合 ，構成所欲表達的形象。 這樣表現的作品風格稱之為：(A)寫實主義(B)印象
【評論內容】Aug 30 Tue 2011 11:02印象派‧新印象派‧後期印象派分享:
印象派
印象派是現代主義的起源1874年 4月15日舉行的「畫家﹑雕刻家﹑版畫家匿名展覽會」中莫內的《印象：日出》一作被譏為印象派（Impressionism）而得名，另ㄧ也指產生於法國的印象畫派。當時的法國畫家反對已陳腐的古典學院派，也反對浪漫主義後期的矯揉造作，加上十九世紀光學理論的啟發下，於是創新的藝術－印象派，逐漸萌芽，而後也有新印象派和後印象派之分。印象派不重視實際形體，而注重在陽光下，根據眼睛的觀察和直接感受作畫，表現物體在光照耀下的陰影色彩微妙變化另外日本浮世繪及浪漫主義畫家泰納的作品也促進印象派畫家的探索和創新。代表畫家：雷諾瓦、...
【評論主題】傳統水墨畫用筆墨把人物的衣紋表現出來，則稱為：(A)線法(B)墨法(C)皴法(D)描法
【評論內容】不懂
【評論主題】22. 布袋戲為台灣民俗藝術中的重要類別，曾於2006年獲選台灣意象第一名。下列關於布袋戲發展的說明，何者與事實不符？(A)日治時期台灣傳統戲劇曾遭禁演，為布袋戲帶來極大衝擊(B)昔日在路邊或廟埕上演
【評論內容】1962年當時台灣唯一的無線電視台－台灣電視公司播出李天祿「亦宛然掌中劇團」「三國志」影片，這是布袋戲首度登上小螢幕。因傳統布袋戲不適合無線電視，於是並沒有造成預期轟動
【評論主題】認知治療強調影響我們的不是事件本身，而對看法,試問從 Ellis的理論 的理論 來看， 所謂 對事件的 看法 ， 指下列何者？(A)自我語言 (B)認知扭曲(C)非理性信念(D)私人邏輯
【評論內容】(B)認知扭曲 和(C)非理性信念 差別在哪裡
【評論主題】學生個案若有精神病或腦部心智功能之疾病，尋求下列何者的協助為最佳？(A)輔導教師(B)諮商心理師(C)臨床心理師(D)社工師。
【評論內容】臨床心理師＝嚴重的精神疾病，經過醫師的藥物治療後較為穩定，需要心理治療者，通常會由醫師做轉介。臨床心理師比諮商心理師多一些精神醫學的訓練與經驗，但仍需要醫師的醫囑才能處理。目前臨床心理師也可以處理一般的情緒問題或家庭問題，但方式跟諮商心理師較為不同，使用的學派也不太一樣。臨床心理師的主要工作地點就在醫院，或是個人開設的心理治療所。幫助當事人的角度在於當事人因疾病引起的心理困擾，特別在於腦傷跟精神分裂症，以及持續性的心理困擾。臨床心理師通常是從臨床心理研究所碩士學歷畢業，並考取臨床心理師執照，部分臨床心理師則是由早期高考之心理師直接換證，或是通過特考取得執照。諮商心理師＝一般的心理問題，舉凡情緒...
【評論主題】2. 在校園裡，我們經常在表現不錯的孩子作業簿上蓋上「優」這個字，此一策略是使用以下哪一個學派的原理？(A)認知行為學派(B)理情治療技術(C)現實治療(D)行為學派。
【評論內容】
二、行為學派理論的特徵
(一)強調心理學是一門科學，因此在方法上重實驗、觀察；在研究題材上只重視可觀察記錄的外顯行為。(二)認為構成行為的基礎是個體表現於外的反應，而反應的形成與改變是經由制約作用的歷程。(三)重視環境對個體行為的影響，不承認個體自由意志的重要性。(四)在教育上主張獎勵與懲罰兼施，不重視內發性的動機，強調外在控制的訓練價值。
【評論主題】42.當孩子無法獨立解決 2+3=5 時，父母在旁提醒幼兒：「你先在紙上畫兩個圈圈，再畫三個圈 圈，現在數數看有幾個圈圈？」是使用下列哪一種理論概念？(A) 維高斯基(Vygotsky)近側發展區(B
【評論內容】根據維高斯基的這種觀點，布魯納、羅斯和吳德(Bruner, Ross, Wood)在1976年將兒童得自成人或同儕的這種社會支持隱喻為鷹架支持(scaffolding)，強調在教室內的師生互動歷程中，教師宜扮演社會支持者的角色，猶如蓋房子時鷹架的作用一樣
【評論主題】宋瓷之五大名窯是？ (A)定、汝、官、哥、鈞 (B)建、官、哥、蕭、鈞 (C)汝、官、耀、廣、定 (D)汝、官、廣、定、蕭
【評論內容】
初識宋代五大名窯：“汝、鈞、官、哥、定”
1、汝窯
汝窯瓷為宋代五大名瓷之首，窯址在今河南省寶豐縣清涼寺村一帶，宋時為汝州地，故名汝窯。汝窯除燒青瓷外，兼燒黑瓷、醬釉瓷和鈞釉瓷，以青瓷最為精緻。汝窯青瓷的胎質細密，呈深淺不同的“香灰色”。與同期官窯器很相似，開片是汝窯的一個重要特點，無紋片的很少。紋片深淺長短交錯排列，密而不亂。器物尺寸都很小，造型以盤、碟、筆為多，其中橢圓四足盆是汝窯的特有造型。汝窯的燒制時間很短，存世品不足百件，非常珍貴。
2、鈞窯
鈞窯位於今河南禹州。因古屬鈞州故名鈞窯。因與汝窯有密切關係，歷來有“汝鈞不分”之説。鈞窯始燒于北宋，盛于北宋晚期，金、元時繼續燒造，影響擴展到河北、...