【用戶】111雙榜教師 超強筆記
【年級】研一上
【評論內容】目的（一）扶助五歲以上弱勢家庭幼兒接受優質之學前教育，使其獲得良好之發展。（二）鼓勵國民小學辦理兒童課後照顧服務，以促進兒童健康成長、支持婦女婚育及使父母安心就業。（三）有效解決地區性教育問題，平衡城鄉教育差距。（四）落實國民教育法第五條規定，協助社會福利機制無法照顧之在學學童，發揚教育人文精神；避免在學學童因家庭經濟突發困境而失學，適時給予經濟上之支持，使其順利就學，以達成教育機會均等目標。（五）提升偏鄉地區學生學習興趣，降低城鄉差距造成之學習落差。（六）扶助零至十八歲之弱勢兒童與少年，鼓勵家庭於其成長期間進行儲蓄以累積資產，使其未來教育及發展順遂。
【用戶】111雙榜教師 超強筆記
【年級】研一上
【評論內容】目的（一）扶助五歲以上弱勢家庭幼兒接受優質之學前教育，使其獲得良好之發展。（二）鼓勵國民小學辦理兒童課後照顧服務，以促進兒童健康成長、支持婦女婚育及使父母安心就業。（三）有效解決地區性教育問題，平衡城鄉教育差距。（四）落實國民教育法第五條規定，協助社會福利機制無法照顧之在學學童，發揚教育人文精神；避免在學學童因家庭經濟突發困境而失學，適時給予經濟上之支持，使其順利就學，以達成教育機會均等目標。（五）提升偏鄉地區學生學習興趣，降低城鄉差距造成之學習落差。（六）扶助零至十八歲之弱勢兒童與少年，鼓勵家庭於其成長期間進行儲蓄以累積資產，使其未來教育及發展順遂。