【黃曉芙】評論
※教保服務人員在課程規劃過程中，須納入社會文化活動，其內容可包含強調家庭價值的華人文化、歲時祭儀的節慶活動，以及各地區獨特的在地文化素材與 資產，促使幼兒得以透過社會文化活動的學習與參與，承續、轉化和實踐重要的 文化價值，激發幼兒對社群的情感與認同。此外，教保服務人員也須提供幼兒與 其他社群互動的機會，培養其對於不同文化的認識，尊重和接納有別於自身文化的對象。