問題詳情

19. 有個學生總是在上課時會不斷干擾同學,老師想要運用A-B-C分析法了解學生的干擾行為,其中在「C」的部分,老師需要蒐集的學生資料是下列哪一項?
(A)干擾行為的持續時間
(B)最常做出的干擾行為
(C)在何種情境下會表現出干擾行為
(D)出現干擾行為後老師的處理方式

參考答案

答案:D
難度:簡單0.886165
統計:A(16),B(15),C(34),D(506),E(0)

用户評論

我愛阿,阿愛我】評論

12﹑學生偏差行為的ABC 分析法,其中B(behavior)代表學生確實出現的行為,C(consequence)代表行為之後發生的事件。A 代表以下哪一項?(A)問題原因 (B)情緒失控 (C)遭遇困難 (D)前提事件。教甄◆輔導原理- 99 年 - 澎湖縣99學年度國民中學聯合甄選正式教師暨代理教師-教 育 專 業#2296答案:D[編輯]難度:適中統計: A(971),B(91),C(241),D(4210),E(0) #96884個人分析: 尚未作答書單:沒有書單,新增標籤:情緒、偏差行為、事件、.. 編輯最佳解!XBernice Shiu 國三下 (2011/05/19 18:50):114人 行為前因後果的ABC分析法:A(Antecedent)就是『前因』,瞭解前因必須做的,就是前面提過的『Who,Where,What,How,When and Why』...