【YJT】評論
「動態評量」是指：教師以「測驗－介入－再測驗」（test-interveneretest）的型式，對學生一般認知能力或特定學科領域進行持續性學習歷程的評量。 藉此了解「教師介入」與「學生認知」之間的關係，以及學生認知發展的可修正程度，確認學生所能發展的最大學習潛能。https://wikiteamwork.wikia.org/zh/wiki/%E5%8B%95%E6%85%8B%E8%A9%95%E9%87%8F%E7%9A%84%E8%A8%AD%E8%A8%88%E5%8E%9F%E5%89%87%E8%88%87%E6%87%89%E7%94%A8特殊教育學生在自然情境中的自發性行為->較適宜使用觀察法42. 下列哪一種評量策略，最能夠評量出特殊教育學生在自然情境中的自發性行為？(A)晤談_(B)觀察_(C)動態評量_(D)檔案評量。->答案是B教檢(教師檢定)◆特殊教...