問題詳情

三、教師擁有各種權威以教育學生，但也可能會誤用這些權威而戕害教育，試述教師的權威類型，並闡述教師應如何善用權威？（25 分）

參考答案

答案：A
難度：非常簡單0.907569
統計：A(1247),B(32),C(3),D(50),E(0)

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【佳妘】評論

法第十六條：人們有請願、訴願訴訟之權利。請願於救濟的途徑上具有補充的性質，請願指涉：國家政策／公共利害／其他權利的維護