問題詳情
45.國小「分數概念」教學，有四種教學內容如下：甲、一盒餅乾有 5 片，3 片是 3/5盒餅乾 乙、一盒餅乾有 10 片平分成 5 份，3 份是 3/5盒餅乾 丙、一盒餅乾有 5 片，3 片是一盒餅乾的 3/5丁、一條繩子平分成 5 段，3 段是 3/5條繩子 哪些內容可以用來建立分數的「部分−全體」意義？
(A)只有甲、丁
(B)只有甲、乙、丁
(C)只有甲、丙、丁
(D)甲、乙、丙、丁
參考答案
答案：B
難度：困難0.240909
統計：A(54),B(106),C(117),D(96),E(0)
用户評論
【用戶】qoo5868388
【年級】小三上
【評論內容】我想應該是有沒有單位出現吧？甲、乙、丁都有寫出單位來，而丙沒有寫出單位。
【用戶】黃雅偵
【年級】小一上
【評論內容】丙選項的描述是 基準量與比較量喔 題目是問 "分數概念"教學~~~所以此選項不符合
【用戶】丁綠兒
【年級】高一上
【評論內容】題目丙少了3/5
【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小一下
【評論內容】原本題目:45.國小「分數概念」教學，有四種教學內容如下：甲、一盒餅乾有 5 片，3 片是 3/5盒餅乾 乙、一盒餅乾有 10 片平分成 5 份，3 份是 3/5盒餅乾