【Zheng-qiang L】評論
技術取向：端看你如何運用所有的教學法、課程設計法、評量方式等等，因為教室環境隨時變化，單一個模式無法滿足變化不斷的環境。 能看到更公平合理的社會嗎?答案：無法。 兩樣投籃得兩分，一個我定位投籃，一個你過人轉身拉腰灌籃，所獲得的讚賞可不一樣。 因此我們隊員常會說：技術!!! 個人取向：實現自我的教師，意思是認定自己的職業，並且主動的教學，以致發現最適合自己的教學方法。教師的個別差異。 批判取向：批判，也就是對現有的教學狀況有所不滿，對有關教育的一切有所不滿，批判是合理標準下的批判， 而不是胡亂謾罵一切...
【Angel Wang】評論
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【邱廷祐】評論
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