【Jiang HuiNing】評論
中樞聽覺處理障礙 (CAPD)非聽力的損★,...
【Rene Huang】評論
教學策略:提供清楚的口語指示與符合認為結構化任務條件且安靜背景少的學習環境、提供聽覺訊息前輕拍他、提供多重感覺輸入如口語加書寫、預先預習、鼓勵使用電腦提供視覺回饋