資訊推薦

• 29.國小教師每個學年度皆有相關法定研習進修須完成，舉凡性別平等、輔導知能、家庭教育研習與特教研習。這些法定研習中，明確規 定哪一個研習需將該內容融入在課程中？ (A)性別平等 (B)輔導知能 (C)
• 30.玫麟因為學業表現低落來尋求輔導老師的協助，她在晤談的過程中說：我覺得我們老師因為我的成績不好，所以在班上只要出了什麼 事情，第一個就想到是不是我做的，讓我覺得我們老師是不是因為我是女生，就認為數
• 31.對於考試成績不理想，下列有四位學生的看法，何者的歸因方式與其他人相異？ 甲生：都是考卷考得太難了，我才考不好 乙生：都是因為我太緊張了，我要多留意 丙生：考試卷裡很多題目的敘述都看不懂 丁生：我
• 32.國中基本學力測驗結束，導師詢問丁庭對於學校的選填想法是什麼？丁庭回答說：我沒有特別的想法，對我來說反正填到哪就讀哪就 好了，隨便讀哪一間都沒差。對於丁庭的敘述，其生涯發展的認同處在何種狀態呢？
• 33.下列有四位學生在個別諮商的時候與專任輔導老師的談話內容，其中哪一位學生的內容需要遵守保密原則？ (A)A生說爸媽打架對罵，我就會想自殺 (B)B生說爸爸喝了酒之後回家就會打我 (C)C生媽
• 34.關於藝術治療應用於兒少輔導工作的概念，下列何者描述較為正確？ (A)屋樹人投射測驗，即是藝術治療的概念 (B)創作過程需要真實呈現 (C)兒少於會談中呈現的圖像，很適合使用詮釋技巧向導師或者是家
• 35.有關於動機式晤談(Motivational Interviewing)的概念，下列何者描述正確？ (A)大多運用於一般情緒議題之處理 (B)動機包含動力和刺激 (C)須具備相當程度之認知功能 (
• 36.成員透過參與團體的過程，可以感受到人際互動重現過往早期經驗或慣性的互動方式，進而探索新的關係模式與嘗試新行為，此概念 是屬於Yalom所提出的哪項團體療效因子？ (A)人際學習 (B)利他主義
• 37.有關思覺失調症的描述，何者錯誤？ (A)正性症狀包含有幻覺、社會退縮 (B)有可能會受到遺傳或者是藥物濫用影響而發病 (C)負性症狀包含有減少情感表達、動機降低 (D)過去稱為精神分裂症
• 38.下列有關當事人權利的描述，何者錯誤？ (A)進行個別諮商或團體輔導前，告知諮商關係性質、目的等，幫助當事人作決定，屬於自主權 (B)輔導教師知其限制，不接受超乎個人專業能力之個案，屬於免受傷害權
• 39.Kubler-Ross的悲傷的五個階段（The Five Stages of Grief），1.沮喪(Depression)、2.否認\/隔離(Denial & Isolation)、3.討價
• 40.有關校園危機處理的概念，下列描述何者較為錯誤？ (A)從第一級到第三級的處理順序應為危機預防、降低傷害、危機事件控制 (B)介入處理包含有提供深度心理治療 (C)初級處理目標以平穩情緒，以當事人
• 41.有關各項國中小校園相關活動辦理，何者描述正確？ (A)每學年應有至少8小時以上之性侵害防治教育課程 (B)每學年應有至少8小時家庭暴力防治課程 (C)每學年應有至少8小時性別平等教育課程 (D)
• 42.有關心理測驗概念與實施的描述，不包含下列哪個描述？ (A)一份良好的測驗工具，信效度要高且具有標準化常模 (B)測驗分數和校標之間的相關程度被稱為建構效度 (C)再測信度的誤差來自於時間取樣 (
• 43.對事情適當的反應，此種焦慮不需被抑制，且能作為啟動改變的動力，此概念屬於？ (A)精神分析中的神經質焦慮 (B)精神分析中的道德焦慮 (C)存在主義的神經質焦慮 (D)存在主義的一般性焦慮
• 44.下列何種不屬於存在主義心理治療的主要論述？ (A)覺察死亡與無存 (B)認為人類的生命動力是在尋求意義 (C)探索早期經驗的意義 (D)追求自我認同以及與他人的關係
• 45.利用學生喜歡的事物，鼓勵其完成不喜歡的事情，例如認真上課聽講後，可看偶像明星短片，此原則稱為？ (A)負增強 (B)普立馬原則(Premark principle) (C)自我效能 (D)削弱作
• 46.金樹人(1995)提出的生涯幻遊技術，正確的實施步驟依序為： (A)引導→放鬆→幻遊→歸返→討論 (B)放鬆→引導→歸返→幻遊→討論 (C)討論→放鬆→引導→幻遊→歸返 (D)討論→引導→放鬆→
• 47.J. Kabat-Zin所提倡的「正念減壓療法」(Mindfulness-based stress reduction，MBSR)，下列敘述何者不正確？ (A)屬於後現代取向治療學派 (B)強調
• 48.有關於篩選團體成員的注意事項，不包含下列哪項？ (A)高危機個案不適合參加團體 (B)與潛在成員個別晤談是最好的篩選方式 (C)篩選時盡量避免同班級的成員參與 (D)由教師提名問卷推薦的成員，其
• 49.依據《學生轉銜輔導及服務辦法》，下列相關描述何項錯誤？ (A)當屆畢業生於畢業前一個月須召開評估會議確認是否轉銜 (B)基於保護學生生命、身體或健康之必要，即使家長不同意，也可經會議評估後直接轉
• 50.下列兒少相關法規的陳述何者有誤？ (A)《兒童及少年福利與權益保障法》提及監護人或其他實際照顧兒童及少年之人，應禁止兒童及少年在超過合理時間持續使用電子 類產品 (B)《兒童及少年性剝削防制條例
• 26. 下圖顯示一個調查植物趨光性的實驗，一組頂芽部分切半，另一組完全切半，兩組 都加入隔離裝置，洋菜膠顯示的%代表植物生長激素從頂部移入的比例。 下列哪個假說最為實驗結果所支持？ (A) 光線破壞生
• 9.下表是大同國的育嬰津貼方案，在職場工作的阿慧（月收入十萬元）和她的丈夫育有一名兩歲又十個月大的孩子，儘管其丈夫是家庭主 夫，但阿慧仍不想錯過孩子成長的精華時期，因此計畫申請大同國的育嬰津貼方案。請
• 48. 下列「」中的語詞，哪一組意義前後相同？ (A)她在茶道上「摸索」多年，終於學有所成／生命滋味須細細「摸索」，方能體會 (B)這篇文章的巧妙真是言語難以「形容」／這位考生「形容」枯槁的從試場走出