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• 【題組】30. The author begins this article by using a ______.(A) definition (B) satire (C) metaphor (D)
• 21 下列有關陶瓷堆築時的注意事項何者錯誤？(A)以調刀法（spatula technique）可使陶泥獲得均勻的厚度，有利色澤的表現(B)鄰接部位的牙本質色陶瓷至少要有 0.7 mm 的厚度(C)在
• 15 Saya seorang siswa yang belajar di universiti, saya harus mendapat permit untuk bekerja diTaiwan.
• 67 依據目前所知之預測口吃發展危險因子的研究結果，下列那位個案成為持續性口吃（persistentstuttering）患者的機率最高？(A)小莉，女生，剛滿 3 歲，3 個月前開始出現口吃，口吃的
• 二、試以 CSt法估算乙烷（C2H6）的燃燒下限（5 分）、燃燒上限（5 分）與在空氣中的限氧濃度（limiting oxygen concentration, LOC）。（10 分）
• 14 Melakukan tur secara berombongan ada _______ karena segala sesuatu sudah diatur dengan baik, teta
• 18.頭髮之皮質層中，每多少個螺旋鍵可組成一個原始纖維？(A)5個(B)3個(C)6個 (D)9 個
• 【題組】16. F1 子代自交後，F2 子代中「綠色種皮圓型種子」所佔比例期望值，下列何者正確？(A) 6.25% (B) 18.75% (C) 43.75% (D) 56.25% (E) 81.25
• 24. 資治通鑑屬於何種體裁之史籍？(A)編年體(B)政書體(C)紀傳體(D)紀事本末體
• 61 對於口腔準備期有吞嚥障礙患者的餵食建議，下列何者正確？(A)頰部肌張力不足的患者應將食物置於患側(B)舌部側送範圍不足的患者應將食物置於舌之靈活側(C)口腔敏感度不足的患者應將食物置於較不敏感側
• 28. 下列敘述正確的選項是：(A) 「一暴十寒」亦作「一曝十寒」，形容忽冷忽熱(B) 「一箭雙雕」亦作「一箭雙彫」，形容射藝高明(C) 「再接再厲」亦作「再接再礪」，指持續努力不懈(D) 「三皇五帝
• 26. 關於蛋白質的敘述，下列何者錯誤？(A) 一個基因可能編碼 (encode) 多個不同的蛋白質(B) 一個蛋白質只能執行一個特定功能(C) 一個蛋白質可能因所處身體內位置不同，其功能也有所不同(
• 1. 下列何者不是腹主動脈的分支？(A)左胃動脈 (B)脾動脈 (C)總肝動脈 (D)右胃動脈
• 23 Si organizzano escursioni in montagna di una giornata in mountain bike alla scoperta della Valle
• 131. 主辦工程之機關招標時應備的文件，下列哪些為正確？(A)參加投標廠商名冊(B)工程圖說(C)工程、材料之規範(D)契約樣稿。
• 45 本標誌用以警告：(A)禁止會車。(B)狹路 (C)雙向道
• 8. Judging from all the slamming and banging, I’d say there was some sort of dispute going on nextdo
• 61. 海圖圖例之「 」其意義為下列何者？ (A) 礙航暗礁 (B) 不礙航暗礁(C) 珊瑚礁 (D) 礙航沉船。
• 60 一位跳水選手因高位脊髓損傷必須使用呼吸器維生，應建議他使用何種輔助溝通系統（AAC）最為可行？(A)寫字板 (B)靠墊開關 (C)電子喉頭器 (D)溝通圖卡
• 10. 下列那一對染色體異常是造成唐氏症(Down’s Syndrome)的主因(A)19(B)20(C)21(D)23 。
• 23 ตลาดกลางคืนซื่อหลิน_________มีขายอาหารแลว้ยงัมีจา หน่ายสินคา้ต่างๆ เช่น เส้ือผา้รองเทา้เครื่องประ
• 二、債務人因繼承而與其他繼承人就系爭土地為公同共有關係，債務人之債權人，聲請就債務人之系爭土地公同共有權利為強制執行。試問執行法院應如何處理？試說明之。（25 分）
• 26. 具有防止因為微小火源，而起火或迅速延燒性能的裝修材料，稱為(A)防火材料(B)耐燃材料(C)防焰材料(D)防煙材料。
• 三、涉外民事法律適用法第 20 條第 1 項規定，法律行為發生債之關係者，其成立及效力，依當事人意思定其應適用之法律。同條第 2 項復規定，當事人無明示之意思或其明示之意思依所定應適用之法律無效時，依
• 78 語言治療師與語言學習障礙學童合作完成一個以課程為主題的視覺地圖（visual map），這個活動主要是針對下列何種障礙？(A)語意推理（semantic inferencing） (B)詞彙提取