題庫堂
檢索
題庫堂
首頁
數學
英文學習
政治學
統計學
經濟學
藥理學
中醫藥物學
財政學
法學知識
公共行政
警察學
BI規劃師
財務管理
公共衛生學
工程經濟學
電力電子學
當前位置:
首頁
17如果家長要求輔導教師提供受輔學生的測驗資料或晤談紀錄,輔導教師宜採取何種作法?(A)報告輔導主任,由主任裁示。 (B)直接拒絕家長,告知維護學生隱私的重要。(C)跟受輔學生討論可以提供哪
問題詳情
17如果家長要求輔導教師提供受輔學生的測驗資料或晤談紀錄,輔導教師宜採取何種作法?
(A)報告輔導主任,由主任裁示。
(B)直接拒絕家長,告知維護學生隱私的重要。
(C)跟受輔學生討論可以提供哪些資料。
(D)直接將測驗資料或晤談資料提供家長。臺北市 105 學年度公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能試題–輔導科第 2 頁共 3 頁
參考答案
答案:C
難度:簡單0.837302
統計:A(9),B(9),C(211),D(7),E(0)
上一篇 :
22使用繪本治療,以下的目標何者較不適當?(A)幫助兒童放鬆心情,進入諮商關係。(B)透過認同故事書中的主角或情境,幫助兒童認識他自己的焦慮和困擾。(C)幫助兒童了解有些事是無法避免的,如生
下一篇 :
8 李老師在設計「綠能環境」課程時,重視學科的「概念結構」,並配合學生既有的「認知結構」,讓學生能在學習過程中逐漸探究加深加廣的複雜概念。此為下列何者之運用?(A)運作式課程 (B)活動式課
資訊推薦
15晤談中,進行分享同理時,輔導教師須避免下列哪一種情形?(A)給自己時間思考。 (B)與案主同調,但保有自己。(C)應用簡短的回應。 (D)表達同情和贊同。二、 輔導專門知能(70%):共
27介入性輔導所重視的因素 ISE 意義為何?(A)個別化、系統合作、效能評估。 (B)即時性、自我評估、環境取向。(C)資訊、服務、效果。 (D)人際關係、自我、環境。
33. 「教育概論(教育導論)的內容廣泛,涵蓋教育史、教育行政、教育哲學、教育心理學……,然教授每人只專精其中一或二的內容」,此時用何種教學法較適當?(A)協同教學法(B)講述法(C)合作學習法(D)
29. 由於班級成員間互動,自然形成一種獨特的風氣,影響每一個成員的思想、觀念與行為模式,此稱為下列何者?(A)班級期望(B)班級經營(C)班級動力(D)班級氣氛
23. 「針對某一問題提出改進策略,實施後,成效不理想,因此加以檢討,且重修訂策略,後再實施。只要成效不彰時,修訂策略與實施就不斷循環,直至解決問題」,這是哪一種研究法的特色?(A)行動研究(acti
28教師獎勵學生的優異學業表現時,欲避免內在動機降低,可以採取下列何種策略?(A)給予口頭獎勵。 (B)給予豐厚獎金。 (C)不論成果好壞,一律給予相同獎勵。 (D)取消所有公開獎勵。
23《兒童及少年福利與權益保障法》第 53 條規定:醫事人員、社會工作人員、教育人員等執行兒童及少年福利業務人員,知悉兒童及少年有施用毒品、充當不當場所之侍應、受到虐待或遭受其他傷害之情形,
30. 「高原式策略」(plateau strategy) 是一種發問技巧,下列敘述何者是對?(A)同一問題問多位學生(B)同一問題只問到一位學生(C)同一學生提問多個問題(D)多個問題一併發問
24. 「若是研究的主題是較為新鮮、一般人認識不深,或爭議性較大、見解較為分歧的」,可利用哪一種研究法較恰當?(A)敘述法(narrative approach)(B)個案研究法(case study
29通常在進行初次個別諮商時,諮商師會向當事人說明:(甲)諮商目的 (乙)諮商師和當事人的角色與責任 (丙)諮商師使用的測驗或工具 (丁)諮商關係的限制。下列何者正確?(A)甲乙 (B)甲乙
34. 填問卷的時候,要勾選性別,性別是屬於何種量尺?(A)名義量尺(nominal scale)(B)次序量尺(ordinal scale)(C)等距量尺(interval scale)(D)比率量
31. 「全校各年各科都以端午節為主題,設計教案」,這屬於何種教學計畫?(A)垂直教學計畫(vertical unit planning)(B)水平教學計畫(lateral unit planning
1. 古詩文中,度量衡單位詞出現不少,「度」是計長短的標準,「量」是計面積、體積大小等容量的標準,「衡」則是計輕重的標準,〈勸學〉一文中即屢次出現。試判斷以下各句「 」中字,何者屬於「量」的單位 (A
25. 下列何者不是「翻轉教室」(Flipped Classroom)的教學理念?(A)藉由科技解決此問題所產生的一種教學方式(B)是將課堂講授的部份錄製為影片,當作作業讓學生在課外先觀看,而將有限的
30當輔導教師發現受輔學生學業表現欠佳,請問如何跟家長溝通較為適當?(A)您的孩子在校成績很糟。 (B)您的孩子成績是全班倒數第三。(C)您的孩子在這次考試的成績比上次退步。 (D)您的孩子
24小恩常以抗爭的方式面對父母,無論他們提出何種要求,一概加以拒絕。根據阿德勒的觀點,小恩的行為動機是?(A)博得注意 (B)尋求報復 (C)爭奪權力 (D)表現無能
18以下哪一項活動不是學校本位的輔導工作?(A)針對學校常遲到的同學,規劃輔導介入方案。(B)統計輔導室本年度的學生問題類型,針對常見類型規劃下學期的輔導介入方案。(C)針對社區家長特性,規
11教師進行下列哪一項目時,若能運用評分規準(scoring rubrics),則更有助於了解學習者學習情形,並能做為教學改進之依據?(A)作文評閱 (B)體能檢測 (C)學習護照登錄 (D
26. 目前教育部所推動的教師專業發展評鑑,其主要目的何在?(A)做為考績用(B)幫助教師專業成長(C)甄選主任與校長(D)將評鑑結果用於學校行銷
31根據學校輔導工作的分工,只能由專業輔導人員負責的活動是?(A)小團體輔導 (B)心理治療 (C)個案管理 (D)生涯輔導
25經過輔導老師的觀察,小乖不喜歡被碰觸,無法與人眼神接觸,且只喜歡與人討論火車和機器人,依據這些描述,輔導人員可能懷疑小乖是何種症狀?(A)廣泛性自閉症 (B)強迫症 (C)焦慮症 (D)
19關於正向行為支持,以下何者不是其重要的元素?(A)支持學生的正向行為,而非懲罰負向行為。 (B)營造正向行為支持的班級與校園環境。(C)教師運用正向鼓勵的語言。 (D)辨識學生的行為偏差
27. 就班級經營而言,導師會訂定周延而嚴謹的常規,此屬於何種領導方式?(A)放任式(B)民主式(C)權威式(D)家教式
32關於兒童拒學的問題,以下何者可能不是常見的因素?(A)可能與分離焦慮有關 (B)可能與學校適應困難有關(C)可能與校園霸凌或人際關係議題有關 (D)可能與智能問題有關
26當發現學生有危機狀況需轉介醫師或心理師進行評估,然而學生輔導人員無法即時連絡到家長或監護人,取得其同意,依據學校輔導工作倫理守則(2015)的建議,可以作以下哪項處置?(A)為了避免被家