【Chia-hsun Lee】評論

學科表現鑑賞應用創作展演視覺藝術‧理解並運用視覺藝術的元素與形式原則‧熟悉並應用一種媒材    ‧理解並運用視覺藝術的元素與形式原則（描述、分析）‧運用藝術批評的方法，辨識及欣賞各類型藝術，理解藝術在文化脈絡的特色。‧觀賞三場各類型的藝術展演，多元了解作品的意義，提出心得與別人分享。‧熟悉並說明視覺藝術家或團體之特色，及其相關的人、事、物。‧觀賞藝術展演應有的基本禮儀。‧主動美化家庭、學校及社區環境。 ‧表現對藝術文化的認同、尊重與關懷。...

【Judy Li】評論

(A)應該是不用“說出“（因為這是記憶層面）--改成“理解並運用“視覺藝術的元素與形式原則（描述、分析）

【林亭宇】評論

六年級素養指標內容：類  別素  養  指  標1音  樂1.1  能運用一種樂器，能表現個人唱奏能力並能主動參與音樂活動。1.2  能配合音樂，創作不同的肢體律動。2視覺藝術2.1  能說出視覺藝術的形式要素。2.2  能使用平面、立體或綜合媒材等，表達自我的情感與想法。 3表演藝術3.1  能透過角色的觀察與扮演，培養主動思考的習慣。3.2  能透過創意的肢體、聲音、語言及道具等，表達自我情感與想法，並與他人溝通合作。    4綜 合 性4.1  能樂於參與及觀賞至少...

【Ching-Yi Lu】評論

課綱              用來設計課程素養指標     用以評量學習