【評論主題】國民中小學九年一貫課程綱要中規定，國小低年級語文領域學習節數得併同下列何種學習節數彈性實施之？(A) 生活課程 (B) 綜合活動 (C) 健康與體育 (D) 彈性學習時數
【評論內容】九年一貫課程實施要點： 二、學習節數： (三)學校課程發展委員會應於每學年開學前，依下列規定之百分比範圍內，合理適當分配各學習領域學習節數： 1.語文學習領域佔領域學習節數之百分之二十至百分之三十。.....看完整詳解
【評論主題】國民中小學九年一貫課程綱要中規定，國小低年級語文領域學習節數得併同下列何種學習節數彈性實施之？(A) 生活課程 (B) 綜合活動 (C) 健康與體育 (D) 彈性學習時數
【評論內容】
九年一貫課程實施要點：
二、學習節數：
(三)學校課程發展委員會應於每學年開學前，依下列規定之百分比範圍內，合理適當分配各學習領域學習節數：
1.語文學習領域佔領域學習節數之百分之二十至百分之三十。但國民小學一、二年級語文領域學習節數得併同生活課程學習節數彈性實施之。
2. 3. 4.(略)
資料來源：http://teach.eje.edu.tw/9CC/brief/brief6.php
【評論主題】73.關於最低限藝術(Minimal Art)，下列哪一項敘述是不正確的？(A)1970年代盛行於美國，為一種強調簡潔形體的藝術，造形更單純、色彩更飽和、畫面純淨。(B)以極簡的單一幾何型態，或各單一
【評論內容】
最低限藝術（Minimal Art）：
又稱為「基本構成」或「極簡藝術」（ABC Art），1970年盛行於美國，為一種強調簡潔幾何形體的雕刻藝術。造形更單純、色彩更飽和、畫面純淨。畫布本身也以幾何造形出現。此派藝術家強調：重要的是作品，以作品是什麼來看待，而非作品代表什麼。
強烈反對有浪漫或幻想味道的具象藝術，或表現主義作風似的把金屬材料作直接使用之抽象雕刻，對於1950年代的古典幾何雕刻也不具好感。否定繪畫所有的主觀性，拒絕幻覺，選擇用雕塑、用過的材料、工業製造系列應用的複製再現的過程特長，雕塑比繪畫的發展來的有名，形狀體積是簡單的、幾何的。主張「無個性」的呈現一切事物，勝於以傳統感覺來敘述作者強烈...
【評論主題】22.中國文人園林最為發達的江南地區，下列哪一個園林不在江蘇蘇州？ (A)拙政園 (B)網師園 (C)留園 (D)豫園
【評論內容】
豫園座落於上海黃浦區，是明朝時期的私人花園。它建於1559年，充分體現了中國古典園林的建築與設計風格。如今，它已經成為到上海觀光的國內外遊客常去的遊覽勝地。園內有1853年 小刀會起義的指揮所點春堂。
參考來源：http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%B1%AB%E5%9B%AD維基百科
【評論主題】【題組】(4)Total assets at December 31， 2014.
【評論內容】
拉馬克主義（英語：Lamarckism）也稱做拉馬克學說，或是拉馬克式演化。這個理論是由法國生物學家拉馬克於1809年發表的《動物哲學》（Philosophiezoologique，亦譯作《動物學哲學》）首先提出，其理論的基礎是「獲得性遺傳」(Inheritanceof acquired traits)和「用進廢退說」(use and disuse)，拉馬克認為這既是生物產生變異的原因，又是適應環境的過程。
「獲得性遺傳」和「用進廢退說」是拉馬克進化學說中的組成部分。拉馬克認為，生物經常使用的器官會逐漸發達，不使用的器官會逐漸退化，是為「用進廢退說」。
參考網址：維基百科
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%8B%89%E9%A6%AC%E5%85%8B%E4%B8%BB%E7%BE%A9【評論主題】【題組】2.A company insurance salesman sold a life insurance policy to a client for a premium of €20,000
【評論內容】
意識是一個包括多種概念的的集合名詞，其涵義係指個人運用感覺、 知覺、思考、記憶等心理活動，對自己的身心狀態與環境中人、事、 物變化的綜合覺察與認識。
個人所察覺與認識的經過，就是意識歷程，也就是意識經驗的意思。 在意識歷程中，當個人對內在與外在一切變化的覺察與認識時，常隨 當時注意程度的不同，而經驗到不同的意識層面。
１焦點意識 指個人全神貫注於某事物時所得到的清楚明確的意識經驗。例如：考試時面對 並集中注意於試卷所得的意識，即為焦點意識。
２邊意識 指對注意範圍邊緣刺激物所獲得的模糊不清的意識。凡是刺激強度微弱個人似知未知情形下所得到的意識，均屬邊意識。
３下意識 指在不注意或只微注意的情形下所得...
【評論主題】(10%)五、The December 31，2013 statement of financial position of Cooper Company showed Equipment of $8
【評論內容】第十八條（特教服務措施之提供及設置） 特殊教育與相關服務措施之提供及設施之設置，應符合適性化、個別化、社區化、無障礙及融合之精神。
【評論主題】【題組】(b)Prepare the journal entries on December 31, 2010, assuming depreciation method change lo stra
【評論內容】社會控制(Social Control) 是社會使其份子遵守規範及價值觀念所應用的方法與過程。 可視為維持影響力和權力的一種社會對其分子要求其遵守社會所規定或讚許的行為方式。 倘若有些分子不遵守這些行為方式，社會通常加以控制。 (人類行為與社會環境 沙依仁著)
【評論主題】將下列日文段落翻成中文【題組】1.川端康成がノーベル賞を受賞したのについては、アメリカのサイデンステッカ一氏の翻訳があずかって力あったことは、もはや誰知らぬ者もないだろうが、『雪国』の英文訳について、
【評論內容】碳足跡(Carbon Footprint)可被定義為與一項活動(Activity)或產品的整個生命週期過程所直接與間接產生的二氧化碳排放量。相較於一般大家瞭解的溫室氣體排放量，碳足跡的差異之處在於其是從消費者端出發，破除所謂『有煙囪才有污染』的觀念。企業及產業溫室氣體的排放，一般是指製造部分相關的排放，但碳足跡排放尚須包含產品原物料的開採與製造、產品本身的製造與組裝，一直到產品使用時產生的排放、產品廢棄或回收時所產生的排放量。故上述之範圍是整個產品的生命週期。
【評論主題】【題組】4.日本と中華人民共和国は1972年に国交を建立しました。
【評論內容】佛瑞勒(Paul Freire,1921-1997)是巴西的成人教育學家，他看到巴西民眾因為不認識字而成為社會中被壓迫的一群，於是開啓了他從事成人識字教育，期望能透過成人識字活動，提升個人主體意識，除此之外更提出「批判教育學」的概念
【評論主題】6.(10 pts) Suppose matrices A and B have the same characteristic polynomialIs it true that A and B m
【評論內容】《超越自卑》是個體學心理學創始人，奧地利著名心理學家Ａ．阿德勒的代表作。該書被認為是分析個體心理學的經典之作，也是和佛洛伊德《夢的解析》並駕齊驅的經典心理學代表作。
【評論主題】1.(10 pts) Determine if the set S = {(1,2,3), (0，1,1), (2,5,1)} forms a basis for.
【評論內容】國立教育研究院籌備處於民國89年5月8日，在臺北縣三峽鎮揭牌成立，負責籌設國家級教育研究院之任務。民國91年7月15日整併教育部臺灣省國民學校教師研習會（簡稱國教研習會），民國96年8月24日整併教育部臺灣省中等學校教師研習會（簡稱中教研習會）。行政院於民國98年6月17日將國家教育研究院組織法草案，函送立法院審議，並於民國99年11月16日經該院第七屆第六會期三讀通過，後奉總統於同年12月8日公布，行政院依國家教育研究院組織法第七條之規定，核定於民國100年3月30日成立「國家教育研究院（簡稱國教院）」。國家教育研究院係由國立編譯館、國立教育資料館、國家教育研究院籌備處整合而成，旨在長期從事整體性、系統性之教育研究，促進國家教育之永續發展。
【評論主題】【題組】(2)具體說明你判斷的依據。(3%)
【評論內容】班克斯(James.ABanks)以美國多元文化教育發展的歷史為背景，描述並歸納了多元文化教育形成和發展的歷史進程：單一種族階段、多元種族研究階段、多元種族教育階段、多元文化教育階段、制度化階段。並強調指出：多元文化教育的核心取向是促使每個來自不同社會階層、種族、文化和性別團體的學生能夠享有公平的學習機會，幫助所有學生獲得未來跨文化社會中所需的民主價值觀、信念、知識、技能和態度。
【評論主題】四、加分題16.時間f = 0時，在一條拉緊的長繩上有兩個不等高的波分別向左及向右行進，如下圖所示。 已知繩波的波速為15 m/s，請於答案卷空白方格中畫出在r = 0.60 s時，繩波的形狀。（5%
【評論內容】
現實治療是由William Glasser所創，又稱為「行動的治療法」。
角色認同 (role-identity)-成功認同&失敗認同
（1）Glasser認為所謂的認同是指界定自己的自我形象 (self-image)是成功者或失敗者，並不是指個人的財力或社會地位的高低。
（2）個人的「認同」是由學習而來的；在生活中兒童藉著與父母、老師及重要他人的互動，塑造出自己的「認同型態」。
(3）個人天生具有健康成長的力量，因此在成長過程中，也可以再藉著學習來獲得成功認同。
＊現實治療法是藉著「再學習」使當事人面對事實，減少不負責任和自我毀滅的行為，協助當事人獲得成功認同的方式，發展一個積極正面的自我形象。最終目標是當事人達到 『自治自律』，成為自己的治療者。
參考網址：www.i-link.org.tw/care/care_third/pdf_download/cobwebs_04.doc
【評論主題】【題組】(3)容器内氣體的壓力為多少 N/m2?(A) 0.08(B) 0.12(C)0.16(D) 0.20(E)0.24
【評論內容】
Levine & Rubin (1979, p. 271)對適度性測量作了一個定義：「適度性指標(appropriateness index)是一種對某個心理計量學模式與考生的反應組型間之適合度(goodness of fit)的簡單測量。如果考生在答案卷答題結果與其能力相仿的話，適度性指標應該會較高；反之，若答案卷上答題結果愈不像考生應有的能力作為時，則適度性指標應該會較低。就像考生的測驗得分一樣，考生的適當分數應該只是他在試題上的得分的唯一函數而已。因此，適度性指標是考生在答案卷上答題情形的內在證據的顯示指標，反映出他的答題結果是否與其他具有相同能力的人的答題結果相一致。」所以，適度性指標便是用來測量考生的反應組型是多麼不尋常的程度，典型的考生反應...
【評論主題】【題組】⑵在伏安法中法拉第電流（Faradaic current）與充電電流（Charging current）有何差異？（5 分）
【評論內容】
漸進模式（incrementalmodel）認為決定是透過參與決定者的社會互動來做成的。強調決定須顧到現實的限制、參與者的互動妥協、決定者的有限理性等因素，因此主張漸進的改革才是常軌。相互妥協為主要的特徵。
【評論主題】三、具有 pH = 9.00 的緩衝能力，濃度 0.0500 M 之金屬離子（Mn+）溶液 100 毫升，以 0.0500 M EDTA 溶液滴定。請回答下列問題：【題組】⑴當量體積（Ve）為何？（5
【評論內容】
團體偏移是指：團體在討論各種替代方案時，會使最後的決定比他們最初所持有的主張更為誇大或更為保守。團體思維Groupthink：指團體規範要求成員順從多數人的意見時,也一併抹煞了一些少見不尋常或少數人的觀點。 團體極化效應是在團體決策中，團體成員過份誇大團體的原始立場與偏好，即在團 體決策過程中，產生趨向兩極端偏移的現象
【評論主題】二、請描述心肌透壁性梗塞（transmural infarct）的解剖分布（anatomic distribution）概況。（25 分）
【評論內容】
課程評鑑
(一)評鑑範圍包括：課程教材、教學計畫、實施成果等。 (二)課程評鑑應由中央、地方政府分工合作，各依權責實施：
1.中央：
(1)建立並實施課程評鑑機制，評估課程改革及相關推動措施成效，作為未來課程改進之參考。
(2)建立各學習領域學力指標，評鑑地方及學校課程實施成效。
2.地方政府：
(1)定期了解學校推動與實施課程之問題，並提出改進對策。
(2)規劃及進行教學評鑑，以改進並確保教學成效與品質。
(3)輔導學校舉辦學生各學習領域學習成效評量。
3.學校：負責課程與教學評鑑，並進行學習評鑑。
(三)評鑑方法應採多元化方式實施，兼重形成性和總結性評鑑。 (四)評鑑結果應做有效利用，包括改進課程、編選教學計畫、提升學習成效及進行評鑑後之檢討。【評論主題】右圖德拉克洛瓦的《但丁之筏》一畫中，站於船上的二位主要人物，除了但丁之外，另一人為何？(A)味吉爾 (B)薄伽丘 (C)荷馬 (D)拉菲爾
【評論內容】
《但丁和維吉爾共渡冥河》﹝The Barque of Dante﹞
這幅畫根據《神曲》﹝Divine Comedy﹞的故事，表現站在船中央的但丁﹝Dante﹞被維吉爾﹝Virgil﹞引導乘著卡隆的渡船，穿過地獄湖的情景。畫中在風浪裏顛籐的小船，象徵著人們被激情所折磨的情景，和被死亡威脅的悲劇，這樣的主題在德拉克洛瓦的畫中時常出現。在這幅畫裡，他運用了對比色調，以突出主題，兩個站立的、裹著大衣的人物的衣著色彩，為互補的綠色和紅色；這和慘烈的旋風以及一群撲向渡船的冥界裸身人物，形成鮮明的對照。
【評論主題】為統一色彩標準，國際標準色彩協會特別在1931年制訂了一套國際通用的色彩表示標準。此套標準表示法稱之為(A)CMYK 模式 (B)RGB三原色模式(C)IE L*a*b模式 (D)HSB 模式
【評論內容】
有鑑於色彩標準過多，無法統一，國際標準色彩協會色彩特別在1931年制訂了一套國際通用的色彩表示標準。這套色彩系統與印刷設備與器材都沒有任何關係。L*a*b由一個垂直軸心表示明亮度（Luminance）的全白到全黑，兩個水平延伸面表示色彩，其中之一為紅到綠色，另外一個面表示藍到黃色。
【評論主題】九年一貫課程，藝術與人文領域中「視覺藝術」的評量方法中，如觀察記錄、審美札記、藝術生活規劃等屬於哪一種評量？(A)總結性評量 (B)量化形式資料(C)診斷性評量 (D)質化形式資料
【評論內容】
評量歷程中將學生各種藝術學習活動表現加以記錄，並應用量化形式資料(如：藝術認知測驗、美感態度量表、表現作品、素養指標測驗等)，與質化形式資料(如：觀察紀錄、角色扮演、自學計畫、審美札記、藝術生活規劃等)，協助學生達到藝術學習與藝術素養的基本能力。
【評論主題】四、一邊長為 a 之正六邊形電路，若通過電路之電流為 I，試求其中心點之磁通密度 B。（20 分）
【評論內容】《鵲華秋色圖》，是中國元代著名書畫家趙孟頫的代表作，描繪的是山東濟南的鵲山和華不注山。
【評論主題】關於圖中雕塑作品的敘述，下列何者不正確？(A)為現代雕刻家亨利‧摩爾(Henry Moore)的作品(B)作者為美國人(C)其風格介於傳統和半抽象之間(D)該件作品一方面保持一種古典的主題，另一方面又
【評論內容】亨利·斯賓賽·摩爾 OM CH, (Henry Spencer Moore，1898年7月30日－1986年8月31日)，英國雕塑家。摩爾以他的大型鑄銅雕塑和大理石雕塑而聞名。受到英國藝術圈的推崇，他的創作為英國在現代主義藝術中佔據了一席之地。
【評論主題】有關中國畫學、畫史書籍與其作者之對應關係，下列何者不正確？(A)顧愷之→《畫論》 (B)董其昌→《畫旨》(C)謝赫→《古畫品錄》 (D)莫是龍→《畫禪室隨筆》
【評論內容】
董其昌→《畫禪室隨筆》
【評論主題】教育部在97 年頒布的「普通高級中學課程綱要」中，把「藝術生活科」分為三類，請選出正確組合。甲.視覺藝術 乙.音樂藝術 丙.表演藝術 丁.視覺應用藝術 戊.音樂應用藝術 己.表演應用藝術(A)甲乙丙
【評論內容】
普通高級中學必修科目「藝術生活」課程綱要
中華民國97年1月24日台中（一）字第0970011604B號令發布
（一）視覺應用藝術類
1.瞭解視覺藝術對生活的影響及二者的關連性。
2.體驗視覺藝術在環境及傳播媒體的運用與實踐。
3.認識應用藝術文化資產，增進藝術創作與評析的能力。
（二）音樂應用藝術類
1.建構音樂在生活美學的運用與實踐，加強美感教育的養成。
2.體驗音樂應用於文化生活的實際性，參與音樂展演及創作活動。
3.認識與構思文化創意產業，保存與應用音樂文化資產。
（三）表演藝術類
1.開發表演藝術創作與應用的能力。
2.展現表演藝術在劇場與各種場域演出的應用。
3.理解表演藝術於媒體、社會與文化的應用...
【評論主題】英國學者亞秋兒(M. Archer)提出型態生成論的三階段以解釋教育制度的產生和變革，並不包含下列那一階段?: (A)結構制約 (B)結構替代 (C)社會互動 (D)結構精緻化
【評論內容】
英國學者亞秋兒(M. Archer)提出型態生成論(morphogenesis)的三階段
以解釋教育制度的產生和的變革：
(1)結構制約(structural conditioning)
即認為社會行為已具有的系統特質是受過去行動的制約，這等於承認已有
社會結構的存在。因此，社會行為絕對不只是由個人特質所決定（Archer，1995：90）。而這種結構的層面就是「制度」的層面。Archer又將這種制約分成「結構制約」和「文化制約」。
(2)社會互動(social interaction)
互動的觀點是認為社會行為受到結構的制約，但不是完全由結構決定。如果認為是由結構決定，那就掉入結構主義的觀點了。當人們有自覺時就會起而互動，起來修改結構。現有制度將會制約人們的行為，這仍是以獎賞與懲...
【評論主題】美國教育學家謝富樂將教學區分為三種哲學模式，下列何者為非？(A)規則模式 (B)領悟模式 (C) 反思模式 (D)銘印模式
【評論內容】美國教育哲學家謝富樂(I. Scheffler)將教學區分為三種哲學模式：規則(rule)模式. 領悟(insight)模式. 銘印(impression)模式
【評論主題】13.圖B所呈現的雕像是兩千五百年前的雕刻家Polyclitus採用哪種人體完美比例製作的?(a)身高等於頭部的七倍﹙b)身高等於頭部的七倍半﹙c)身高等於頭部的八倍﹙d)身高等於頭部的八倍半。B
【評論內容】
請問答案為何不是(a)呢？
波利克萊塔斯﹝Polyclitus, active ca. 450 ~420 BC﹞
波利克萊塔斯﹝Polyclitus﹞一心追求人體最完美的表現法的理論，他認為人的頭與全身最均衡調和的比例應該是一比七；並且歸納整理出了一本著作《規範》﹝Kanon﹞，在這本書裡，他將理論加以具體化，因為其內容表現了人體解剖學與人體美學的典型，由此可以看出希臘人注重理性的特質。他有一件的著名的《持矛者》雕像﹝Doryphorus﹞，雕像的人體比例表現出十分完美，成為後人追求理想化人體比例的標準。相對於菲狄亞斯被人稱為「神的雕刻家」，波利克萊塔斯也被人稱為「人的雕刻家」。
http://vr.theatre.ntu.edu.tw/fineart/
【評論主題】93.夏普林(Shaplin)提倡協同教學法(TT)認為是一種教學團,由二個或二個以上教師及助理或相關人員所組成，共同負責二～三個班之教學，彼此分工合作共同策畫與設計課程，依個人之專長互補所進行的一種
【評論內容】
協同教學活動的實施上則有多種不同的模式，茲舉例說明如下：
(一)班群教學：由多班級、多位教師組成教學團隊，教師可針對課程設計、教具製作、教學活動、評量等進行分工，並進行跨班級的指導。
(二)循環教學：在同一領域或科目的教學中，由多位教師分工，教師群對於參與循環教學的各班級輪流進行固定領域、固定單元的教學與指導。
(三)交換教學：由二位或多位教師依專長之不同，就領域、科目或單元交換班級教學，以彌補自身之不足並增加教學活動之多元性。
(四)能力分組教學：將若干班級學生混合，依學生能力或程度差異進行分組，教師分工依各組學生的不同需要進行適性的指導，以適應學習型態或發展速度上的個別差異。
以上分類方式及實施模式僅供參考，協同教學的實施原無須拘泥某種固定形式，教師應以課程及教學的實際需要為考量，進而協調如何共同進行教學活動以達教學目標。
【評論主題】強調美感經驗之教育猜值，狀為藝術能以趸特方式豐富經驗，具有道德和知識猜值，著有藝術教育哲赩《藝術及經驗》一書的赩者是：(A)巴肯（M .Barkan) (B)霍斯曼（J. Hausman) (C)杜威
【評論內容】杜威一生著述至為豐富。他的早年著作偏重於「心理學」（1887）及「應用心理學」（1889），後來漸漸轉而對教育有興趣，如「思維術」（1910）、「民本主義與教育」（1916）、「經驗與教育」（1938）。以後的作品，就比較重在純粹哲學問題的討論了，如「哲學之重建」（1920）、「穩定性的追求」（Quest for Certainty 1929）、「經驗與自然」（1925）、「藝術即經驗」（1934）、「邏輯──探究之理論」（1938）、「認知與所知」（1949）等。
【評論主題】圖1《漁父圖》是 A許道寧B趱文貴C李成D夏圭 的作品。
【評論內容】答案是 (A)許道寧 吧？！麻煩更改答案
【評論主題】10. 西方學者克萊恩包爾(W. Eugene Kleinbaur)指出藝術史的研究，注重藝術作品本身性質的描述與分析，研究其材料與技法、作者、真偽、年代、特徵以及功用等等，稱之為(A)內在因素(B)
【評論內容】
克萊恩包爾（W.Eugene Kleinbaur）所編的《現代藝術史透視》一書，提出研究藝史的方法可分為兩大類：內在的和外在的。前者注重藝術作品本身性質的描述與分析，研究其材料與技法，到底是誰的作品，作品的真偽、年代及流傳的歷史，圖像學上及象徵上的意義，以及功用等問題。後者注重作品產生的時間與空間，藝術家的生平、心理學的、精神的、社會的、文化的和思想的因素之分析，以及觀念史（history of ideas）等等。
【評論主題】7. 國民中學正式開始進行實施九年一貫新課程教學，是在(A)民國八十七學年度(B)民國九十學年度(C)民國九十一學年度(D)民國九十二學年度。
【評論內容】民國九十 學年度 - 國民中學“試辦” 民國九十一學年度 - 國民中學“七年級”
【評論主題】12. 曾被時人解讀為「筆力矯勁，不類女子」的，是下列那一位清代著名女書家？(A)潘淑 (B)衛鑠 (C)駱綺蘭 (D)姜淑齋
【評論內容】
【補充】衛鑠 （272年—349年），字茂猗，號和南，通稱衛夫人。晉河東安邑（今山西夏縣）人，是東晉時代著名女書法家。以為楷書訂定筆劃順序聞名，其高徒之一就是「書聖」王羲之。 維基百科
【評論主題】12. 曾被時人解讀為「筆力矯勁，不類女子」的，是下列那一位清代著名女書家？(A)潘淑 (B)衛鑠 (C)駱綺蘭 (D)姜淑齋
【評論內容】答案是D
【評論主題】10.從課程綱要之海洋教育議題來看，國中階段的藝文教育應當是哪個能力指標最合適？(A)3-3-7：透過藝術創作方式表現對海洋的尊重與關懷。(B)3-4-6：能運用音樂、視覺藝術、表演藝術等形式，鑑賞與
【評論內容】
(A)3-3(第三階段 國小5.6年級)-7 透過藝術創作的方式，表現對海洋的尊重與關懷。
(C)5-3-7：探討河流或海洋生態保育與生活的關係。
(D)5-4-4：瞭解人工養殖的現況，並積極維護環境。
【評論主題】7.哪個選項不是屬於九年級藝術與人文素養指標中視覺藝術的內容？(A)能說出視覺藝術的形式要素。(B)能熟悉並應用至少一種視覺藝術的表現媒材。(C)能運用藝術批評的方法，辨識及欣賞不同類型的藝術，理解藝
【評論內容】
學科
表現
鑑賞
應用
創作
展演
視覺藝術
‧理解並運用視覺藝術的元素與形式原則
‧熟悉並應用一種媒材
‧理解並運用視覺藝術的元素與形式原則（描述、分析）
‧運用藝術批評的方法，辨識及欣賞各類型藝術，理解藝術在文化脈絡的特色。
‧觀賞三場各類型的藝術展演，多元了解作品的意義，提出心得與別人分享。
‧熟悉並說明視覺藝術家或團體之特色，及其相關的人、事、物。
‧觀賞藝術展演應有的基本禮儀。
‧主動美化家庭、學校及社區環境。
‧表現對藝術文化的認同、尊重與關懷。
...【評論主題】18、美術與當代大眾文化關係密切，當代流行文化中所謂的“ACG”文化所指的是：(A)廣告、陶瓷、平面設計(B)廣告、電影、平面設計(C)紋身、手工藝、指甲彩繪(D)動畫、漫畫、遊戲。
【評論內容】ACG即Animations、Comics and Games的縮寫，為台灣、中國大陸、香港等處常用之次文化詞彙，特指來自日本的動漫和電子遊戲。
【評論主題】( ) 32.下列哪一個器物不是盛液體的容器？(A) 鉞 (B) 爵 (C) 盉 (D) 觚
【評論內容】【維基百科，自由的百科全書】鉞（yuè; 音同「越」）是中國先秦時代武器，為一長柄斧頭，重量也較斧更大，早在新石器時代良渚文化遺址中，已發現玉製的鉞，在當時具有神聖的象徵作用。但因形制沉重，靈活不足，終退為儀仗用途，常作為持有者權力的表現之用。
【評論主題】「六要」相當於中國畫理畫法的總結，尤其提出「變異合理」，即評畫要求作品要有變法，要有開拓，要有創造，同時也強調作畫必須絕對地「合於規矩法度」，提出「六要」的是：(A)顧愷之(B)謝赫(C)郭若虛(D)
【評論內容】
《聖朝名畫評》又名《宋朝名畫評》﹐劉道醇編撰。
《聖朝名畫評》按繪畫門類編纂﹐排列次序為人物﹑山水林木﹑畜獸﹑花卉翎毛﹑鬼神﹑屋木﹐共6門。每門之中又按神﹑妙﹑能三品來評定畫家繪畫藝術成就的等級﹐並為畫家列傳﹐大多是一人一傳﹐也有數人合傳。扼要表達了作者的藝術見解﹐說明將畫家列入此品的理由﹐評論詞簡意備。該書所記內容大多是作者耳聞目睹和直接尋訪而來的﹐因此材料翔實可靠。
《聖朝名畫評》在序言中﹐提出了評價鑑識作品的準則﹐即“六要”與“六長”。六要是﹕氣韻兼力﹑去來自然﹑變異合理﹑彩繪有澤﹑格制俱老﹑師學捨短。六長是﹕粗鹵求筆﹑細巧求力﹑無墨求染﹑狂怪求理﹑僻澀求才﹑平畫求長。劉道醇提的六要與六長是將謝赫六法論的原理運用於觀畫﹑評畫﹐是對六法論的解釋和發揮﹐也是繪畫實踐經驗在理論認識上的總結﹐對後世的繪畫創作和評論有著重要的影響。【中國大百科智慧藏】
【評論主題】下列哪一個系統與心理和諧、次序有關的表色體系，此系統取材於當時存在的色料的色相，以紅、黃、海綠與藍色為主，再由主色混合出屬於第二次色做出24個色相的是那一個系統？(A)奧斯華德表色體系(B)曼塞爾表色
【評論內容】
奧斯華德表色系（Ostwald System）
為德國化學家奧斯華德（WilhelmF.Ostwald, 1853～ 1932）所創。表色系以紅、黃、綠、藍四個主色，加上主色間的中間色：橙、黃綠、藍綠、紫等四色，共有八個基本色。每個基本色分為三色，形成二十四色的色環；色環上以順時鐘方向順序編號為一至二十四，來標示色彩的位置。
【評論主題】魏晉南北朝時期哪一位畫家在色彩上吸取外來影響，用明暗暈染的方法創造了立體形象，對後世有深遠的影響？(A)顧愷之(B)張僧繇(C)陸探微(D)曹不興
【評論內容】
張僧繇是南朝梁時代時繪畫成就最大的人。他與顧愷之、陸探微以及唐代的吳道子並稱為「畫家四祖」。張僧繇擅長描寫人物面貌，梁武帝因為思念出外擔任各州的諸皇子們，便命令張僧繇為各個皇子們畫人物像，畫得樣子維妙維肖，見圖就好像見諸皇子們。
張僧繇吸收了天竺等外來藝術之長處，在中國畫中首先採用凹凸暈染法，畫出的人物像和佛像栩栩如生，傳神逼真。
參考網址：http://vr.theatre.ntu.edu.tw/fineart/painter-ch/zhangsengyou/zhangsengyou.htm
【評論主題】下列哪一個藝術運動的宗旨是藉由平凡的、不穩定的日常物質，以一種觀察入微的方式來詮釋現實；它最終的標的，是透過平凡物件組構成新的藝術形態，抗拒藝術商品化的潮流及反形式主義藝術觀？(A)貧窮藝術(B)觀念
【評論內容】
貧窮藝術（Arte Povera)
在六十年代新達達主義盛行歐洲時，六十年代末，義大利也興起了一個綜合新達達，極限藝術與觀念藝術的藝術運動（貧窮藝術）。主要貧窮藝術是藉由平凡的，不穩定的日常物質（如馬鈴薯、黃麻袋，或其他布類，木炭、蔬果、玻璃、細沙、石頭、水、土、非紡羊毛、粗布、穀類等）以一種觀察入微的方式來詮釋現實。他的最終目的是透過平凡的物件組成新的藝術形態，抗拒藝術商品化得潮流及反形式主義的藝術觀點。『貧窮藝術』也可以是運用有限的材質，表現無限概念的藝術。
自由人藝文資訊【評論主題】6. 當一位視覺藝術教師告訴學生：「同一文化圈的觀者對於一個影像會具有一些共同的解讀角度」時，最接近下列哪一種理論的概念？(A)次點（punctum）(B)論述（discourse）(C)知面（stu
【評論內容】羅蘭．巴特在他《明室》攝影札記中，將影像的吸引元素分為知面（Studium）與刺點（Punctum）。「知面」是從文化的層面發展出來的，也可以說是在同一社會背景下大多數人都可以找到一些線索來切入的元素。
【評論主題】日治時代所舉辦的「台灣總督府美術展覽會」，簡稱「府展」，是由「台灣美術展覽會」(簡稱「台展」)改制而成，一共舉辦了 (A)四屆 (B)五屆 (C)六屆 (D)七屆。
【評論內容】
台灣總督府美術展覽會，簡稱「府展」，是由「台灣美術展覽會」（簡稱「台展」）改制而成。從1938年至1944年，一共舉辦了六屆。美術史學家亦將此段時期的展覽與之前的台展併稱為「台展」或「灣展」，因其展覽的品項與參展的畫家都大同小異，僅是主辦單位由台灣教育會移轉至台灣總督府文教局，所以被視作一個完整的時期。
【維基百科，自由的百科全書】【評論主題】觀念藝術(Conceptual Art)是以文字意味，或報紙片斷或舊信封或舊明信片或文章或圖示照或書籍等，做為藝術表現。全面由文字語義或圖片意義做為藝術形態，這在歐美現代美術史上是沒有前例的，它發生於
【評論內容】觀念藝術是1965年出現於紐約的一場運動
【評論主題】100.當前藝術與人文教育所強調視覺文化應該融合的三部分不包括哪一個？(A)藝術 (B)文化 (C)科技 (D)生活
【評論內容】
視覺文化的特色在於融合了「藝術」、「文化」、「生活」三者的概念。教育部國民中小學九年一貫藝術與人文領域課程綱要（2002）中便明言，學校是社會的一部份，因此學校藝術教育應該能夠反映生活，並幫助學生體現藝術、文化、與生活三者的結合。
●資料來源：http://www.csghs.tp.edu.tw/~benson/art_education/visual_culture.htm
【評論主題】關於畢卡索(PabloPicasso)的作品－哥爾尼卡的敘述何者是錯誤？(A)作品內容描寫希特勒增援佛朗哥軍隊的孔多爾軍團，轟炸哥爾尼卡鎮的情景(B)該作品只運用黑、灰、白三色(C)該作品依畫家的意願
【評論內容】“格爾尼卡”在歐洲和美洲各國迴展出後，自第二次世界大戰到1981年期間，暫藏在紐約的現代博物館Museum of Modern Art (MOMA)，也曾在慕尼黑，斯德哥爾摩及巴西的聖保羅展出，唯一沒有回到西班牙。終於，在佛朗哥死後，遵畢卡索遺言重返故國，現藏於馬德里的普拉多美術館別館蘇菲亞王妃中心（Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofia, Madrid）。http://www.ebaomonthly.com
【評論主題】從TA的觀點看，個體生活態度自大且容易懷疑他人，常把自己的不幸歸咎他人，是屬於下列哪一種人生地位？?(A)我好，你也好(B)我很好，你不好(C)我不好，你很好(D)我不好，你也不好。
【評論內容】
溝通分析論者將人際間溝通時的基本心態歸納為下列四類型：
（一）我很好，你也很好（I’mOK, You’re OK）
「我很好，你也很好」這種心理地位的人，是較具有信心、積極態度的人，也是心理健康的象徵。擁有這種心理地位的人較能建設性地解決生活中的問題，對事情的期望有根據，也能接受每個人的特殊性。
（二）我很好，你不好（I’m OK, You’re not-OK）
「我很好，你不好」的心理地位，又稱為「投射地位」，這種人常覺得自己被別人傷害，並把自己的不幸歸咎於他人，態度自大且容易懷疑他人。
（三）我不好，你很好（I’mnot-OK, You’re OK）
「我不好，你很好」的心理地位，又稱為「投入地位」，具有自卑感，和別人比較時常覺得自己不...