【Chia-hsun Lee】評論

(A)3-3(第三階段 國小5.6年級)-7 透過藝術創作的方式，表現對海洋的尊重與關懷。(C)5-3-7：探討河流或海洋生態保育與生活的關係。(D)5-4-4：瞭解人工養殖的現況，並積極維護環境。

【Tzu】評論

沒有吧~題目是問國中A是國小高年級不符合

【Tsai Hua Yu】評論

第四學習階段國中1~3年級3-4-5分析臺灣海洋藝術的內涵與精神。3-4-6能運用音樂、視覺藝術、表演藝術等形式，鑑賞與創作海洋為主題的藝術。第三學習階段國小高年級3-3-8透過藝術創作的方式，表現對海洋的尊重與關懷。第二學習階段國小中年級3-2-6透過肢體、聲音、圖像及道具等，進行以海洋為主題之藝術表現。第一學習階段國小低年級3-1-3能以肢體動作表現出不同的水中生物。3-1-4畫出自己最喜歡的水中生物。3-1-5唱出與水有關的歌曲。

【小Z琦涵★考上了！感謝阿】評論

(A)3-3-7：透過藝術創作方式表現對海洋的尊重與關懷。(高年級)(B)3-4-6：能運用音樂、視覺藝術、表演藝術等形式，鑑賞與創作海洋為主題的藝術。(國中)㊣(C)5-3-7：以各式藝術媒材探討河流或海洋生態保育與生活的關係。(高年級) 5-3-7  探討河流或海洋生態保育與生活的關係。(D)5-4-4：能運用音樂、視覺藝術、表演藝術等形式，表海洋生物與人類的關係。(國中) 5-4-4 瞭解人工養殖的現況，並積極維護環境...