【NienNien Wen】評論
Bowles與Gintis（1976）提出，個人在學校教育的過程中，除了符應經濟制度中科層體制的人格特質、意識以及價值觀之外，也跟著符應經濟制度中的科層分工的關係，具有一種結構性的對應，此即符應原則（correspondenceprinciple）。
【朋彌潔】評論
Bowles與Gintis 社會再制