問題詳情

藝術教育學者Betty Edwards從Roger w. Sperry對人類大腦功能研究的發現中體悟到應用下列那一項腦部功能於繪畫教學
(A) 「R模式」的傾向直覺性、空間立體性、感性
(B) 「R模式」的傾向數據性、邏輯性、理性
(C) 「L模式」主宰人類的感性與邏輯思維的綜合運作
(D) 以上皆是

參考答案

答案：A
難度：簡單0.700441
統計：A(795),B(132),C(57),D(151),E(0) #
個人：尚未作答書單：分裂氣質型&循環氣質型、幼兒藝術、視覺文化藝術教育Visual Culture Art Eduacation (VCAE)

用户評論

【Cherry Hou】評論

L模式特色語言姓、分析性、象徵性、抽象性、時間性、理性、數據性、邏輯性、線性 R模式的特性非語言性、綜合性、真實性、類似性、非時間性、非理性、空間立體性、直覺性、整體性

【林亭宇】評論

相關題目15. 1979年Betty Edwards所出版的“Drawing on the Right Side of the Brain”一書，她自認其「左右腦思維模式」的繪畫教學運用是受到下列那位學者影響？ (A) Robert J. Sternberg； (B) Roger W. Sperry； (C) Norman C. Meier； (D) Herbert Read。     Ans:B    國立臺中第二高級中學102