資訊推薦

• 25.教師請國中學生訪問自己的父母，以瞭解父母所從事的職業。這是協助學生進行哪一個面向的生涯探索？(A)工作世界(B)個別差異(C)社會環境(D)自我覺察
• 26.根據皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論，下列哪一項不是青少年在形式運思期的思考特徵？(A)能理解「白馬非馬」的邏輯詭論(B)認為水從方瓶倒進圓桶時，體積及重量也隨之改變(C)可以想像數線上
• 27.李老師想在諮商過程中錄音，在諮商倫理上他要優先考量個案下列哪一種權利？(A)隱私權(B)受益權(C)免受傷害權(D)知後同意權
• 1. 以下蔬菜何者不屬於十字花科？ (A)蘿蔔 (B)榨菜 (C)芥藍 (D)紅鳳菜
• 28-29為題組閱讀下文後，回答28-29題。李老師帶領了一個八年級學生的小團體。【題組】28.在第一次團體結束時，李老師說：「今天我們都分享了自己的故事，下次讓我們一起來想想如何面對這些困境。」李老
• 【題組】29.玉文在第三次團體時說：「本來我不想參加，但是從這幾次分享中才知道其實每個人 都有類似的問題。」玉文的體會反映其獲得下列哪一種輔導成效？(A)普同感 (B)利他性(C)注入希望(D)人際學
• 30.國二的凱祥能從第三者的角色來看待他人與自己。根據賽爾門(R. Selman)的角色取替(perspective taking)觀點，凱祥正處於下列哪一個階段？(A)主觀觀點取替階段(subjec
• 31.相較於兒童階段，青少年對於訊息的處理速度較快。下列哪一項是青少年訊息處理 速度較快的主要原因？(A)腦中血液的含氧量較高(B)腦中分泌較多的多巴胺(C)腦中的神經元數量較多(D)腦中神經元髓鞘化
• 32.小澄今年剛升上國中，和弟弟小齊比較起來，他較能夠評估該使用何種方法來學習繁重的功課。根據訊息處理取向，這是小澄在哪一種能力上較佔優勢？(A)認知策略(B)認知資源(C)批判思考(D)選擇性注意
• 33.張老師想了解班上八年級學生的國文閱讀理解表現，他最適合用下列哪一類的測驗來評量？(A)情意測驗(B)非文字測驗(C)最大表現測驗(D)典型表現測驗
• 34.下列對性騷擾事件的敘述何者較適當？(A)性騷擾對女性與男性的影響不同(B)性騷擾的真實發生率比想像中的還少(C)女性若穿著性感，就是給男性性暗示(D)只有男性會對女性性騷擾，而女性不會對男性性騷
• 35.旅居英國的服裝設計師小剛，從小愛玩芭比娃娃，喜歡拿針線為娃娃縫衣服，未滿18歲時，就懂得做時尚生意。根據賀倫德(J. Holland)的生涯類型論(theory of career typolo
• 36.青少年的道德發展包含道德情緒，下列哪一項是屬於道德情緒的敘述？(A)道德的知與行是一致的 (B)道德知識是道德判斷的基礎(C)道德判斷是能分辨是非善惡(D)個人行為導致他人不幸會耿耿於懷
• 37.高三的大宣面臨生涯的選擇，經一番思考後，他決定要念輔導學系，以後要當輔導老師。根據舒伯(D. Super)有關職業目標(occupational goals)的概念，他現在正處於哪一階段？(A)
• 38.下列哪一種諮商療法，強調每個人為自己做了選擇，就應該為自己的行為、想法及感受負責？(A)貝克(A. Beck)認知治療(cognitive therapy)(B)葛拉瑟(W. Glasser)現
• 39.和樂中學為高二學生舉行成人禮，此種透過象徵意義來界定青少年過渡到成年的儀式，是屬於下列哪一種觀點？(A)年齡觀點(B)心理觀點(C)生理觀點(D)社會文化觀點
• 40.剛經歷青春期變化的小文，最近非常關注媒體中的偶像明星，相形之下，小文對於自己的外型深感自卑。小文的感受與下列何者最有關？(A)性別角色(B)個人神話(C)自我認同(D)身體意象
• 41.面對一位考試成績不好而感到挫折的學生，輔導老師透過以下問句：「你覺得哪一個科目比較容易學習？」、「有些科目考得還不錯，你是怎麼做到的？」藉此引導出 該生的成功經驗與優勢能力。請問這樣的做法屬於下
• 42.十一年級的小婷生氣地告訴輔導老師：「倩倩又遲到了，她一定是不重視我。」經過老師以理情治療法開導後，小婷對老師說：「我想她是塞車才遲到的。」說完後便 開心地離開輔導室。下列敘述何者較為正確？(A)
• 43.關於青少年道德發展的特徵，下列哪一項較不適當？(A)逐漸採用二分法 (B)會開始作假設性的思考(C)會質疑成人提供的答案 (D)不再依賴權威人物的看法
• 44.根據迦納(H. Gardner)的多元智力理論，下列何者與青少年自我概念的發展最有相關？(A)內省智力(B)空間智力(C)存在智力(D)人際智力
• 45.賽爾門(R. Selman)社會認知論的主要概念是在下列哪一方面？(A)自我辨識(B)自我分化(C)觀點取替(D)角色試驗
• 46.七年級的俊傑和同學相處不睦，導師想瞭解他的家人特質如何影響他的同儕關係。根據布朗費布納(U. Bronfenbrenner)的生態系統論，導師是從下列哪一個系統進行探討？(A)外系統(exosy
• 47.八年級某班學生發生集體虐待流浪狗、捉弄烏龜等類似行為。下列哪一項輔導策略最不適用？(A)教師帶領全班討論生命議題(B)全班進行愛校服務打掃校園(C)將學生分組進行道德推理的討論(D)全班討論班規
• 48.某高中導師發現一些學生對數理學科信心不足，可能因而限制了職業選擇的範圍。根據社會認知生涯理論，此現象與下列何者最有關聯？(A)工作人格(B)職業興趣(C)自我效能(D)生涯成熟