【評論主題】5. 大考中心興趣測驗為高中階段進行生涯輔導常用的心理測驗，在進行測驗解釋時須注意的事項，以下敘述何者正 確？ (A)興趣代碼為單碼者，興趣類型的穩定度不高 (B)抓週三碼通常反映個人對生涯發展的渴望
【評論內容】(A) 興趣代碼為單碼者，興趣類型的穩...
【評論主題】1. 學生發生自傷、自殺行為時，學校教育、輔導人員須進行相關通報，引入資源，協助學生。下列有關通報事宜，何 者正確？ (A)「自殺意念」是指個案有自殺想法，但無具體計畫或行動 (B)自殺防治通報系統由
【評論內容】依據校園學生自我傷害防治手冊，自傷意念未...
【評論主題】8.網路世界造成個人在社會關係的匿名性。關於匿名性對個體的描述何者為非？(A)行動自由度提升(B)感受「去個人化」的狀態(C)對他人如何評價自己的擔憂降低(D)因外控減少，個人的內化控制隨之增強。
【評論內容】網路匿名性具有「網路去抑制效應」，也就是說少了現實生活中的壓力和限制後，人們更能夠反映自身的感受和看法。但是不表示外控減少，人們即使在網路上匿名，仍然受到外在因素影響，簡單來說，網路上的人遭受攻擊，會導致內心真實受創，就是受到外在因素的影響，故答案D錯誤。
【評論主題】3.在輔導工作中，校園學生自我傷害三級預防是重要的核心工作之一，以下作為何者非該計畫之核心精神？(A)校園警衛人員危機處理能力之加強(B)加強校園建築物之無障礙空間規劃(C)校園內外心理衛生求助資源與
【評論內容】選項B，無障礙空間的規劃為「特殊教育」的核心精神之一。自我傷害三級預防：(A) 校園警衛人員危機處理能力之加強
【評論主題】8.網路世界造成個人在社會關係的匿名性。關於匿名性對個體的描述何者為非？(A)行動自由度提升(B)感受「去個人化」的狀態(C)對他人如何評價自己的擔憂降低(D)因外控減少，個人的內化控制隨之增強。
【評論內容】網路匿名性具有「網路去抑制效應」，也就是說少了現實生活中的壓力和限制後，人們更能夠反映自身的感受和看法。但是不表示外控減少，人們即使在網路上匿名，仍然受到外在因素影響，簡單來說，網路上的人遭受攻擊，會導致內心真實受創，就是受到外在因素的影響，故答案D錯誤。
【評論主題】3.在輔導工作中，校園學生自我傷害三級預防是重要的核心工作之一，以下作為何者非該計畫之核心精神？(A)校園警衛人員危機處理能力之加強(B)加強校園建築物之無障礙空間規劃(C)校園內外心理衛生求助資源與
【評論內容】選項B，無障礙空間的規劃為「特殊教育」的核心精神之一。自我傷害三級預防：(A) 校園警衛人員危機處理能力之加強
【評論主題】9.讓當事人大量暴露於引發焦慮的刺激情境中，但他們所害怕的後果並不會發生，這是下列哪一種治療方法？(A)洪水法 (B)肌肉鬆弛法 (C)系統減敏感法 (D)漸進式暴露法
【評論內容】洪水法：古典制約，不需放鬆訓練，一下子直...
【評論主題】12. 團體諮商開始階段的重要任務，包括：甲.個人參與動機與期待討論 乙. 初次團體經驗分享與溝通 丙. 引導自我介紹與彼此認識 丁. 規範提出討論與訂定如何安排其順序是最恰當的？(A)甲丙乙丁 (B
【評論內容】
團體階段：準備>轉換>工作>結束
在準備階段：【評論主題】7.有關完形治療下列何者正確?(A)是經驗性治療取向,著重對過去事件的覺察(B)在協助當事人覺察過去為了適應環境而創造的行為是如何干擾當的生活(C)要求當事人完全的自我接露(D)空椅技術能使當事人外攝
【評論內容】(A)完形治療注重當下的覺察，即使是夢也...
【評論主題】24.下列哪個諮商治療取向重視心理新陳代謝(mental metabolism)與自我調節(self-regulation) ？(A)阿德勒治療法；(B)個人中心治療法；(C)完形治療法；(D)敘事諮
【評論內容】完形治療的基本假設之一：個人只有...
【評論主題】19.下列敘述何者並非 Carl Rogers重要論點？(A)個人必須把自己視為與眾不同的人；(B)更自信與自我導向(self-directing)；(C)需要充分地接納自己與他人的情感；(D)個人可
【評論內容】D選項自我選擇較屬於存在主義中提到的人們...
【評論主題】18.根據個人中心治療法的論點，下敘述何者為非？(A)心理的不適來自於個體否定重要的知覺與感官經驗；(B)心理的適應來自於個體將所有的知覺與感官經驗以象徵性的方式融入了自我結構之中，並與自我概念一致；
【評論內容】個人中心治療的人性觀：人是值得信任的、豐...
【評論主題】36 關於Adler自卑情結（inferiority complex）的敘述，下列何者錯誤？(A)器官或身體缺陷可能會導致自卑情結 (B)過度自卑者會逃避挑戰，自卑情結會造成無助感 (C)備受溺愛的兒
【評論內容】
阿德勒在《自卑與超越》定義自卑情結為 ：一個人面對自己無法適應或妥善處理的問題時，明確表示自己無法解決該問題，即為自卑情結。
Ｃ選項，當兒童不再成為注意力焦點時，會產生自卑情節，而想要努力追求「成為注意力焦點」，此為阿德勒提到的追求卓越。
【評論主題】20 關於投射測驗的敘述，下列何者正確？(A)羅夏克墨漬測驗是請個案用墨漬作畫以窺見其內在想法與感受 (B)投射測驗比其他人格測驗更容易建立良好效度，其用途遠超過心理治療的領域 (C)主題統覺測驗包含
【評論內容】1. 羅夏克墨漬測驗：（1）內容物：十張...
【評論主題】閱讀下文後，回答 4-6 題。 升上八年級後，小芬的心情顯得特別低落，常常趴在桌上睡覺。班級導師吳老師找小芬談話，兩人對話如下：「小芬，妳怎麼了？老師看妳最近上課無精打采，有發生什麼事嗎？
【評論內容】Ans. 甲乙戊引導：小芬，妳怎麼了？老...
【評論主題】25.有學者說：「課程是發展出來的。」請問此一意涵符合下列何者敘述？(A)課程需倚賴能力較強的領導者來完成(B)課程是一群專家決定的結果，不宜經常更動(C)課程不宜在短時間內倉促完成，它是一個長期的歷
【評論內容】
(A)課程需倚賴能力較強的領導者來★★
...
【評論主題】46.依我國現行教育部組織法規之規定，中小學教師專業發展與教師評鑑之規劃是屬於教育部那一單位的業務？(A)國家教育研究院 (B)終身教育司(C)國民及學前教育署(D)師資培育及藝術教育司。
【評論內容】師資培育為教育部「師資培育及藝術教育司」...
【評論主題】22.關於智力與智力測驗的敘述何者正確？(A)魏氏智力量表只有針對語文能力的測量 (B)現在的智商分數是將原始分數轉換為一種標準化分數(C)Thurstone 認為有一個一般智力因素影響所有能力測驗的
【評論內容】(A)魏氏智力量表測驗內容包含：1. 主...
【評論主題】29-30為題組，閱讀下文後，回答29-30題。阿健在廣泛的職業選擇中，逐漸能察覺到自己感興趣的職業範圍，而且會考量到職業對社會的貢獻性。【題組】29.根據金滋伯(E. Ginzberg)的生涯發展階
【評論內容】阿健逐漸能察覺到自己感興趣的職業範圍。
...
【評論主題】【題組】30.阿健在嘗試各種職業角色的過程中，雖然感到焦慮，但卻勇於承擔及持續探尋。根據馬西亞(C. Marcia)的理論，阿健屬於下列哪一種認同狀態？(A)認同迷失(identity diffusi
【評論內容】
在嘗試各種職業角色中感到焦慮——正★★★...
【評論主題】28.花花因為段考成績不理想，覺得很沮喪。導師分享自己也曾考壞，被老師和爸媽責駡，當時也覺得自己糟糕透了，幸好後來振作起來，才考上理想的學校。導師使用了下列哪一種諮商技巧？(A)引導(B)澄清(C)自
【評論內容】導師適度地分享自己的故事，並且為成功...
【評論主題】26.王同學做完某標準化學科測驗後，想和該縣市八年級學生相比，此時最適合參照下列哪一種常模？(A)地區(B)發展(C)全國(D)年齡
【評論內容】和該縣市八年級學生相比。——地區常模發展...
【評論主題】25.下列哪一項並非現實治療的特徵？(A)治療聚焦於當下(B)強調個人的責任(C)重視個體的症狀(D)拒絕移情的觀點
【評論內容】現實治療法：WDEP專注當下、注重需求........
【評論主題】24.菁華在班上人緣不佳，柯老師推薦她閱讀一些繪本或品格小故事，希望她能有所改變。請問柯老師使用下列哪一種輔導策略？(A)認知改變策略(B)行為改變策略(C)自我管理策略(D)改變環境策略
【評論內容】品格小故事——了解正.....看完整詳...
【評論主題】21.國二的小明，在他的導師因故離職後，很自責地認為：「這件事情一定是因為我不夠聽話、不認真讀書，才會讓老師離職，而且老師可能永遠都不會再教書了！」根據貝克(A. Beck)的認知治療理論，小明的認知
【評論內容】個人化：將與自己無關.....觀看完整全★，...
【評論主題】15.國三的文玲說：「我不想樂捐，因為這種『善行』浪費太多募來的錢，而我想要資助的對象卻只能得到一點點而已。」根據依森柏格(N. Eisenberg)所提出的利社會道德推理(prosocial mor
【評論內容】他有自己的內化價值—不想樂捐的理由，因為...
【評論主題】20.下列有關青少年情緒調節發展的敘述，何者為非？(A)青少年情緒調節的發展與母親的憂鬱無關(B)憂鬱的青少年比較不具有調節悲傷情感的能力(C)青少年可以開始理解自己的情緒經驗可能與他人並不相同(D)
【評論內容】
青少年情緒調節與個人特質、家人、同儕、學校及社會因素都有關係
【評論主題】19.高二的蓉蓉認為法律之前人人平等。根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論，蓉蓉的看法是屬於下列何者？(A)相對功利取向(instrumental-relativist orienta
【評論內容】
法律至上——遵守法規取向（青春期）
筆記中提到與年齡無關，是指沒有絕對關係，每一階段的年齡僅是大眾普遍的年齡。
【評論主題】18.教師以系統減敏感法來協助大明放鬆身體，進而克服考試焦慮。這是應用下列哪一種方法？(A)古典制約的交互抑制(B)社會學習的觀察學習(C)操作制約的增強原理(D)操作制約的消弱原理
【評論內容】以放鬆技巧取代焦慮，達到放鬆古典制約流程...
【評論主題】17.根據班都拉(A. Bandura)的觀點，下列何種交互作用的結果是影響青少年行為形成的主要因素？(A)認知與環境(B)要求與學習(C)處罰與獎勵(D)增強與鼓勵
【評論內容】Bandura提出三元決定論：........
【評論主題】16.檢驗試題的品質，通常會以難度( P )與鑑別度( D )來分析。下列敘述何者最為適當？(A) P值介於±1之間(B) D值越高，P值也越高(C) D值若為負數，表示該題P值過高(D) P值在0.
【評論內容】(A) P值介於±1之間——P值不會是負★。☆...
【評論主題】10.八年級甲班50人接受某測驗兩次施測，前後測都精熟者有24人，前測為精熟而後測為不精熟者有12人，前測為不精熟而後測為精熟者有8人，前後測都不精熟者有6人。請問百分比一致性指標為多少？(A)0.1
【評論內容】百分比一致性＝計算施測結果一致的人（都精...
【評論主題】14.Ｔ型人格(Type T Personality)被認為與青少年偏差行為及犯罪行為有密切關係。下列何者不符合此一人格的特性？(A)偏好高刺激性的活動(B)偏好高穩定性的活動(C)喜歡高複雜性的活動
【評論內容】T型人格：衝動.....看完整詳...
【評論主題】13.我國為促進兒童及少年身心健全發展，保障其權益，增進其福利，特制訂〈兒童及少年福利法〉。該法的少年適用年齡為下列何者？(A)10-16歲(B)10-18歲(C)12-18歲(D)12-21歲
【評論內容】兒童：12歲以下少年：12-18歲第 2 ...
【評論主題】12.輔導老師與案主討論到「自我」包含父母、成人、兒童三種的自我狀態(ego states)，這三種狀態會影響我們的人際關係。這是下列哪一種學派的理論？(A)現實治療學派(B)行為諮商學派(C)完形諮
【評論內容】自我包含父母、成人、.....觀看完整全★，...
【評論主題】11.下列哪一種信度，其主要的誤差來源為「時間取樣」和「內容取樣」？(A)折半信度(B)評分者信度(C)複本重測信度(D)內部一致性信
【評論內容】折半信度：將同一份考卷分一半比較相關，未...
【評論主題】8.小喬是一位身心狀況不穩定的九年級學生，輔導教師在會談中詢問：「你在哪裡能得到安心與自在？請在腦海中想像一個圖像，並說明給我聽。」藉此了解小喬的「獨特世界」，以釐清他的需求與理想。這樣的做法屬於下列
【評論內容】「釐清需求與理想...
【評論主題】2.下列何者較不屬於檔案評量的特色？(A)強調縱貫的學習歷程 (B)教師與學生的共同參與(C)鼓勵學生的自我反省與自評(D)採用單一規準評量學生作品
【評論內容】
選項D：不應為單一規準評量學生作品，評量方式「多元化」。
檔案評量的特性
一、目標化：依據教學目標及計畫搜集學生作品、學習資料等。
二、歷程化：強調思考學習改變的過程。
三、組織化：學生有計畫性的搜集學習資料，並整理成系統性的檔案。
四、多元化：資料搜集方式、呈現方式、評量方式及評量對象多元。
五、內省化：重視學生的反思與自我評量，培養學生成為主動學習者。
六、個別化：以學生為中心，尊重每位學生的個別差異，每位學生的歷程都各有不同。
七、整合化：教學與評量的整合，一邊學習一邊蒐集評量資料。
資料來源：https://zyien.pixnet.net/blog/post/28432940
【評論主題】6.根據艾瑞克森(E. Erikson)心理社會發展論，下列何者較可能是八年級的小傑所面臨的發展任務？(A)「精力充沛」對「頹廢遲滯」(B)「自主自發」對「退縮愧疚」(C)「勤奮進取」對「自貶自卑」(
【評論內容】八年級=國二＝14、15歲左右＝第五階段...
【評論主題】5.當青少女在遊戲中出現爭議時，不傾向發展如何公平解決歧異與訂出遊戲規則，而傾向結束遊戲，顯示延續友情重於延續遊戲。此為下列哪一位學者的發現與主張？(A)班都拉(A. Bandura)(B)蘇利萬(H
【評論內容】
Gilligan提出女性道德發展理★，★★★★、...
【評論主題】5、中正中學的校長強調校內的師生互動、學生同儕關係、校園環境以及各項活動對學生的影響。請問校長所重視的是下列何種課程的學習？ (A) 學校本位課程 (B)彈性課程 (C) 潛在課程(D) 非正式課程。
【評論內容】師生互動—身教校園環境—境教都屬於有益且善意設計或是無意而未設計，因此是潛在課程。
1. 學校本位課程：應該會提到依據學校特色、環境來安排課程內容等等關鍵字。
2. 彈性課程：國中——彈性學習課程；高中——彈性學習時間。
內容包括：團體活動時間、學生自主學習時間、選手培訓、充實（增強性）/補償性課程。
3. 非正式課程：課表以外的課程都是非正式課程。
【評論主題】9.校慶運動會即將到來，但班上同學卻因故爭執，君君找出同學的衝突點，致力於緩衝爭議及解決問題。根據史坦柏格(R. Sternberg)智力三元論，君君展現的是下列哪一種智力？(A)適應性智力(B)經驗
【評論內容】均均在校慶運動會時（環境）找出同學........
【評論主題】4.若學生的思維已可進行抽象命題性思考，並可做假設與邏輯推論。根據皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論，這較屬於下列哪一階段的特徵？(A)前運思期 (B)形式運思期(C)具體運思期(D)感覺動作期
【評論內容】抽象命提醒思考、可做假設.....觀看完...
【評論主題】3.下列關於女性生理發展的敘述，何者較正確？(A)營養較佳、體重較重者，初經年齡較早(B)女性在初經發生之後，即能夠懷孕生育胎兒(C)乳房愈大者，乳汁分泌愈多，有助嬰兒的成長(D)對成長中的少女而言，
【評論內容】(A)營養較佳、體重較重者，初經年齡較早...
【評論主題】3、針對本校中等教育學程之相關規定，師資生應該修習教育專業課程與所欲任教科目的專門課程。其中教育專業課程應至少修習幾學分? (A) 24 學分 (B)26 學分 (C) 28 學分 (D) 30 學分
【評論內容】
教育部規定
中等教育學程師資培育教育學分為26學分。
https://ws.moe.edu.tw/001/Upload/1/relfile/7542/25948/8e5a84ef-7aa4-4c63-ab1a-57887dbe14bd.pdf
【評論主題】12. 教務主任為了實驗，隨機抽取八年一班的三位學生，然後告訴新接八年一班的英文教師，這三位學生的資質特別優異。一學期後，這三位同學的成績果然脫穎而出。 這三位同學表現優異的現象，屬於下列哪一種效應？
【評論內容】比馬龍效應：老師認定某位學生是資優生，即...
【評論主題】9. 為處理校園霸凌問題，教育部提出學校應有常設性之防制校園霸凌因應小組，請問此一小組之召集人係由下列何者擔任？(A)輔導主任 (B)學務主任 (C) 生教組長 (D) 校長
【評論內容】Tips : 許多法規中規定，學校中的委★★、...
【評論主題】28.諮商師教導案主經由示範、角色扮演、練習及在不侵犯他人權益的情況下，為維護個人權益，表達自己的意見。這是屬於下列何者？(A)品格訓練(B)迴避訓練(C)自我肯定訓練(D)身體放鬆訓練
【評論內容】(A)品格訓練=品格教育(B)迴避訓練：...
【評論主題】25.下列哪一項為青少年大腦發展的特徵？(A)大腦灰質增加 (B)軸突直徑減小(C)大腦額葉髓鞘增加(D)是突觸修剪的主要時期
【評論內容】(A)灰質：人在胚胎時期即以發展，出生到...
【評論主題】15.李同學在測驗A(平均數=56，標準差=4)的得分為50，轉換為z分數和T分數的結果為下列何者？(A) z=-2.0；T=30(B) z=-1.5；T=35(C) z=+1.5；T=35(D) z
【評論內容】李同學分數：50分標準差＝4平均數=56★★☆...
【評論主題】14.一個測驗要求受試者「寫出所有圓形的東西」。這個測驗最主要在測量下列何種能力？(A)擴散性思考(B)聚斂性思考(C)定程式思考(D)複製性思考
【評論內容】擴散性思考：屬於開放式問題，沒有標準答案...
【評論主題】7.下列哪一項敘述顯示團體領導者使用「連結」(linking)的技巧？(A)「希望大家可以針對今天討論的主題發言。」(B)「還沒有發言的人也可以說說自己的看法。」(C)「有人建議要用小組的方式進行討論
【評論內容】連結：針對某位成員提出的經驗或困境，詢問...
【評論主題】38. 下列四位對於民國103年即將推動的十二年國民基本教育的理解，何者錯誤？(A)李先生：「我要提醒我家小輝去參加國中教育會考。」(B)王小姐：「我弟弟想讀特色高中，可以參加甄選入學吧！」(C)張爸
【評論內容】C選項：高中沒有強迫入學，不會被罰錢。《...
【評論主題】37. 有關我國目前十二年國民基本教育的敘述，下列何者正確？(A)重視以學生為中心的教學，依據國中畢業生之性向、能力和興趣，提供升學的分流選擇 (B)分兩階段，國中小階段依據「教育基本法」，高中職階段
【評論內容】B ：國中小階段-《國民教育法》第2條；...
【評論主題】11. 近年來在探討家庭因素如何影響教育成就時，除了各種物質與心理因素之外，「社會資本」逐漸受到重視。下列何者不是社會資本的意義？(A)有利於行動者達成其目標 (B)受個人意向與社會規範的影響 (C)
【評論內容】
社會資本：人脈、社會資源
...
【評論主題】25. 教育部為了宣揚「孝道」，將每年八月的第四個周日訂為「祖父母節」，希望藉此強化祖孫間的親情互動。這種將「孝道」與日常生活行為連結的方式，較接近下列哪一種倫理學的訴求？(A)德行論 (B)義務論
【評論內容】(A)德行論：亞里斯多德提出，強調合乎道...
【評論主題】23. 張老師擔任導師，秉持學生在、自己也一定要在的理念，早上陪學生一起打掃，中午陪學生吃午餐，下午看著學生安全放學後，自己才下班。張老師只想到對學生要出於關懷，如此奉獻自我的想法與作為，比較接近下列
【評論內容】裴斯塔洛齊：教育愛類似墨子的兼愛，無條件...
【評論主題】21. 李老師在教學時，非常注重學生的個別差異，因為他相信每個人都有獨特的氣質或傾向。他認為教育歷程不外乎幫助受教者發展特有的稟賦。李老師的教育理念較接近下列何種教育觀？(A)教育即社會化 (B)教育
【評論內容】(A)教育即社會化 : 透過學習歷程、教★★★...
【評論主題】18. 根據「專業特質論」的觀點，中小學教師工作的專業性，比不上律師、醫師、工程師等。這是因為教師工作較缺乏下列哪一種專業特質？(A)專門的知識與技能 (B)長期的專門訓練 (C)集體協商權 (D)服
【評論內容】此題為98年檢定考題目，已過時，應該刪除！...
【評論主題】15. 弗雷勒(P. Freire)認為儲存式教育(banking education)中，教師傾向採取威權的態度。下列哪些教師持有這種教育信念？甲師：由教師來教學，學生只能被教；乙師：由教師發表談話
【評論內容】弗雷勒(P. Freire)提出1. 儲★★★★：...
【評論主題】【題組二】八年級的小娟因一次的意外傷害，導致她的顏面灼傷而留下疤痕。從此，班上很多同學便開始拿她的臉部傷痕來嘲笑她，還聯合其他同學疏離她不和她來往。【題組】4. 同學的行為可能屬於下列哪兩類霸凌行為？
【評論內容】同學嘲笑-語言霸凌聯合其.....觀看完★★★...
【評論主題】【題組一】黃老師在班級的親師會中，與家長做了雙向交流與溝通，希望了解家長的管教方式。其中，黃老師和大衛的家長懇談後，了解到家長對他要求極為嚴格，而且不容他質疑或是討論；黃老師和小梅的家長懇談後則發現，
【評論內容】小梅的家長屬於溺愛型，小梅的需求都會被父...
【評論主題】15.老師說：「現在開始進行分組討論」。小泰不去和同學討論，繼續看漫畫。老師請小泰 把漫畫收起來，小泰說：「為什麼要收起來」。小泰此種行為背後的目的最可能為何？(A)報復(B)尋求權力(C)獲得注意(
【評論內容】Dreikurs的錯誤目標行為：因小泰想★★★★...
【評論主題】7. 下列何種大腦發展的特性現象，較能說明為何青少年比兒童或成人更容易從事危險行為？(A)大腦胼胝體的發育尚未成熟(B)腦幹在出生時雖已成熟，但邊緣系統在青春期時尚未成熟(C)青春期時腦內多巴胺之分泌
【評論內容】1. 邊緣系統：海馬迴、杏仁核，負責支援...
【評論主題】【題組】7.黃老師與陳老師的教學法則是：(2 分)(A)比較型欣賞(B)分析型欣賞(C) 結構性欣賞(D) 簡介性欣賞
【評論內容】比較型欣賞：提出兩個相似的作品做對比，比...
【評論主題】【題組二】：幾位藝術與人文領域老師共同備課時，分享了自己如何教導學生的藝街的美感賞析方式。＊范老師以為：我習慣在學期初就先把整學期會參考到的名畫用多媒體一次展示，並逐一簡介每一幅畫作的創作理念。＊秦老
【評論內容】比較型欣賞：提出兩個相似的作品做對比，比...
【評論主題】三、綜合題【題組一】：課程內容安排時，有時不同的重點或安排方式，會有不同的關聯方式例如以學習內容為依據的是概念關聯，以學科專家視角的是探究關聯等等，請問：【題組】1. 以下是陳老師在自然領域生物課程「
【評論內容】利用關聯順序：課程與教學角度，編制課程者...
【評論主題】11. 依據「十二年國民基本教育課程綱要總網」的核心意養，下列何者不屬於「溝通互動」面向的內涵？(A) 科技資訊與媒體素養(B) 符號運用與溝通表達(C) 系統思考與解決問題(D) 藝術涵養與美感素養
【評論內容】選項C屬於「自主行動」面.....觀看完★★★...
【評論主題】1.下列哪一項並非青少年的自我中心現象？(A)覺得沒有人能夠了解自己的實際感受(B)常會以自己的觀點來理解他人的想法(C)認為其他人也同樣關注自己的一舉一動(D)能從第三者的觀點省察自己與他人的互動
【評論內容】(D)能從第三者的觀點省察自己與他人的互...
【評論主題】8.下列哪一種諮商療法，強調每個人為自己做了選擇，就應該為自己的行為、想法及感受負責？(A)貝克(A. Beck)認知治療(cognitive therapy)(B)葛拉瑟(W. Glasser)現實
【評論內容】不接受任何藉口、強調當事人需...
【評論主題】1.教師應用「明顯之規範要求或限制學生行為」的方式，適合處理下列哪一類學生的行為？(A)恐懼、焦慮反應 (B)分裂及病態反應(C)內向性的退縮反應 (D)外向性的攻擊、衝動反應
【評論內容】因為Ｄ選項的情形下，容易影響別人，可能造...
【評論主題】95.當女生表現過於喧嘩、吵鬧、攻擊行為時，總會被譴責或處罰，而當他們是有禮貌的、服從時就會被獎勵，女生因此學習到合宜的性別角色行為，這是下列哪一個理論所強調的？(A)心理生物社會觀點(psychob
【評論內容】女生過於喧嘩、吵鬧、攻擊行為會被處罰，有...
【評論主題】93.有關青少年情緒發展的特徵，下列何者較為適當?(A)情緒易怒、易發，情緒發作延長時間較兒童時期短(B)情緒的感受性和社會的、文化的、想像的、和抽象的事物有關(C)情緒的表達方式已能和成人一樣平穩(
【評論內容】A：青少年的情緒時間更長，有時甚至影響一...
【評論主題】90.教師或父母以身作則，為青少年提供良好的楷模，將有助於青少年良心的發展，並提早建立個人的理想。以上敘述說明了佛洛伊德(S. Freud)所提哪一項人格發展的要素？(A)本我 (B)自我 (C)超我
【評論內容】超我：社會規範本我：自我本能.....看...
【評論主題】88.柯柏格(L. Kohlberg)建議實施道德教育應採哪一種方式較為有效？(A)發現教學法 (B)嘗試錯誤法 (C)兩難情境討論法 (D)有意義教學法
【評論內容】Kohlberg道德發展理論以.....★★★★★★...
【評論主題】84.下列哪一類青少年最有可能受到同儕的歡迎並被選為領袖？(A)早熟的女孩 (B)早熟的男孩 (C)晚熟的男孩 (D)成熟速度平均的女孩
【評論內容】黃德祥 青少年發展精要早.....觀看完★★★...
【評論主題】79.有關「青少年與父母的衝突」研究發現，下列何者最適當？(A)衝突在青少年早期增強並持續到青少年晚期(B)衝突在青少年早期增加，但在青少年晚期減少(C)除少數家庭外，基本上親子間衝突在青少年期強度大
【評論內容】青少年早期前額葉皮質尚未發展完全，到青少...
【評論主題】75.根據艾瑞克森(E. Erikson)的理論，在青少年面臨的自我認同危機中，何者為前瞻性的時間觀？(A)相信時間過去時，困難也會跟著過去 (B)體認到時間是無法挽回的(C)回憶過去而暫緩未來的計畫
【評論內容】每一年齡階段都有各自的發展任務，當在該階...
【評論主題】74.青少年的發展往往涉及社會化(socialization)的歷程。下列對社會化的描述何者錯誤？(A)社會化是一種學習的歷程(B)社會化會反應出文化對青少年的期待(C)青少年在被社會化的過程中也影響
【評論內容】性別刻板印象是受到社會上.....觀看完...
【評論主題】73.馬西亞(J. Marcia)用危機(crisis)及投入(commitment)兩個要素，將青少年進行分類，其中「提早成熟者」(foreclosure)的特徵為：(A)經歷危機、認真投入 (B)
【評論內容】提早早熟者為早閉型的生涯發展，未經歷自己...
【評論主題】71.青少年對自身的身體意象(body image)不會影響其：(A)成長趨勢 (B)自我評估 (C)同儕接受度 (D)人際技巧
【評論內容】不會因為對自己有負向身體意象就少了哪一部...
【評論主題】64.青春期出現的早晚，對於青少年的心理與社會發展常有重要的影響。下列敘述何者較為適當？(A)即使有影響，但隨著年齡增長，這些影響也會愈來愈不明顯(B)愈早熟的青少女愈有正向的影響(C)愈晚熟的青少男
【評論內容】生理發展的順序不會改變，也就是說大家最終...
【評論主題】62.關於青少年憂鬱，下列何者描述較不適當？(A)男性罹患憂鬱症的可能性高過女性(B)憂鬱的青少年經常會有自殺的念頭(C)無聊也是憂鬱的症候之一 (D)憂鬱症通常也會胃口減低
【評論內容】青少年憂鬱應.....看完整詳...
【評論主題】61.艾德沃特(Atwater, 1996)指出青少年階段最常有的恐懼症之一，是對學習感到恐懼的情緒反應。這種情緒反應稱為：(A)懼高症 (B)情緒恐懼症(C)人際關係恐懼症 (D)學校恐懼症
【評論內容】恐懼症有各種特殊的恐懼症包含以下幾項：動...
【評論主題】56.下列哪一種方式較適合促進青少年的正向身體意象？(A)改變身邊重要他人對青少年的外貌評價(B)關注當今社會文化所崇尚的體態、外貌(C)藉由青少年崇拜的偶像，塑造身體意象的標竿(D)透過運動和健康飲
【評論內容】改變他人的評價還是並非愛自己認同自己的表...
【評論主題】54.下列有關厭食症(anorexia nervosa)的敘述，何者為非？(A)因為內分泌失調所造成的 (B)有強烈的焦慮感、無助感(C)因扭曲的身體意象而過度減重 (D)此症狀較常出現在青少年期的女
【評論內容】厭食症(anorexia nervosa)★........
【評論主題】39.和樂中學為高二學生舉行成人禮，此種透過象徵意義來界定青少年過渡到成年的儀式，是屬於下列哪一種觀點？(A)年齡觀點(B)心理觀點(C)生理觀點(D)社會文化觀點
【評論內容】以年齡來看，台灣應是18歲成年以心理來看，...
【評論主題】38.下列哪一種諮商療法，強調每個人為自己做了選擇，就應該為自己的行為、想法及感受負責？(A)貝克(A. Beck)認知治療(cognitive therapy)(B)葛拉瑟(W. Glasser)現
【評論內容】現實治療：自我負責認知治療：改變認知扭曲...
【評論主題】36.青少年的道德發展包含道德情緒，下列哪一項是屬於道德情緒的敘述？(A)道德的知與行是一致的 (B)道德知識是道德判斷的基礎(C)道德判斷是能分辨是非善惡(D)個人行為導致他人不幸會耿耿於懷
【評論內容】道德情緒包含愧疚感、罪惡.....看完整...
【評論主題】35.旅居英國的服裝設計師小剛，從小愛玩芭比娃娃，喜歡拿針線為娃娃縫衣服，未滿18歲時，就懂得做時尚生意。根據賀倫德(J. Holland)的生涯類型論(theory of career typolo
【評論內容】
做生意：企業型
縫衣服：藝術型
【評論主題】34.下列對性騷擾事件的敘述何者較適當？(A)性騷擾對女性與男性的影響不同(B)性騷擾的真實發生率比想像中的還少(C)女性若穿著性感，就是給男性性暗示(D)只有男性會對女性性騷擾，而女性不會對男性性騷
【評論內容】
性騷擾不論男女影響均可能很大
【評論主題】33.張老師想了解班上八年級學生的國文閱讀理解表現，他最適合用下列哪一類的測驗來評量？(A)情意測驗(B)非文字測驗(C)最大表現測驗(D)典型表現測驗
【評論內容】最大表現測驗：學習到的能力，考越高分代表...
【評論主題】32.小澄今年剛升上國中，和弟弟小齊比較起來，他較能夠評估該使用何種方法來學習繁重的功課。根據訊息處理取向，這是小澄在哪一種能力上較佔優勢？(A)認知策略(B)認知資源(C)批判思考(D)選擇性注意
【評論內容】小澄的評估屬於後設認.....看完整詳...
【評論主題】31.相較於兒童階段，青少年對於訊息的處理速度較快。下列哪一項是青少年訊息處理 速度較快的主要原因？(A)腦中血液的含氧量較高(B)腦中分泌較多的多巴胺(C)腦中的神經元數量較多(D)腦中神經元髓鞘化
【評論內容】神經元之間有軸突，軸突負責傳送訊息........
【評論主題】22. 下列哪一項敘述並非青少年階段的發展特徵？(A)對同性別的角色學習較多(B)希望擺脫父母的約束而追求獨立(C)因歸屬感的需求使得從眾性較為明顯(D)家庭的影響力逐漸大於同儕間的影響力
【評論內容】
D：同儕影響力大於家...
【評論主題】【題組】29.玉文在第三次團體時說：「本來我不想參加，但是從這幾次分享中才知道其實每個人 都有類似的問題。」玉文的體會反映其獲得下列哪一種輔導成效？(A)普同感 (B)利他性(C)注入希望(D)人際學
【評論內容】普同感：發現大家都一樣，他不孤單，即為普...
【評論主題】28-29為題組閱讀下文後，回答28-29題。李老師帶領了一個八年級學生的小團體。【題組】28.在第一次團體結束時，李老師說：「今天我們都分享了自己的故事，下次讓我們一起來想想如何面對這些困境。」李老
【評論內容】以「我們」的用詞，可以讓成員感覺彼此是一...
【評論主題】27.李老師想在諮商過程中錄音，在諮商倫理上他要優先考量個案下列哪一種權利？(A)隱私權(B)受益權(C)免受傷害權(D)知後同意權
【評論內容】(A)隱私權 ：個案晤談內容要保密(B)★★★...