【atmoonwear】評論

法律至上——遵守法規取向（青春期）筆記中提到與年齡無關，是指沒有絕對關係，每一階段的年齡僅是大眾普遍的年齡。

【教檢通過✅】評論

柯爾柏格道德發展的三期六段論一、道德成規前期：學前幼稚園至小學中低年級(九歲以下)1.避罰服從取向：恐懼懲罰，無條件服從權威者，個體認為凡是不被懲罰的行為都是好的；遭到批評、指責的行為都是壞的。2.相對功利取向：行為對錯視行為後果賞罰而定，道德是一種利益交換，希望得到比付出多，類似買賣的關係，認為得到利益就是好的。二、道德循規期：小學高年級到青春期(九到十二歲)3.尋求認可取向：以人際關係和諧導向，順從傳統要求，表現從眾行為。4.順從權威取向：以法治觀念判斷是非，信守法律權威，重視社會秩序。三、道德自律期：青年末期接近人格成熟時開始(十二歲以上)5.法治觀念取向：表現思考的靈活性，不用單一的規則去評價個體行為，法律為公益而制定，行為對錯視雙方契約或大眾的共同認可而定。6.普遍倫理取向：個人根據他人的人生觀和價值觀，以建立道德判斷、一致和普遍性的信念，信念的基礎是人性尊嚴、真理、正義

【小惠】評論

(A)相對功利取向：行為結果對自己有利。(B)遵守法規取向：法律之前人人平等→重視社會規則，遵守法規。(C)社會契約取向：遵守法律背後的精神和價值才是重要的。(D)普遍倫理取向：人們對於是非善惡的判斷，取決於個人的良心。