【ZHEN】評論

金滋伯將生涯發展階段分為三個時期：（1）...

【atmoonwear】評論

阿健逐漸能察覺到自己感興趣的職業範圍。...

【教檢通過✅】評論

金斯伯格(Ginzberg)的職業生涯發展理論的具體內容： 　　1、幻想期：處於11歲之前的兒童時期。兒童們對大千世界，特別是對於他們所看到或接觸到的各類職業工作者，充滿了新奇、好玩的感覺。此時期職業需求的特點是：單純憑自己的興趣愛好，不考慮自身的條件、能力水平和社會需要與機遇，完全處於幻想之中。 　　2、嘗試期：11~17歲，這是由少年兒童向青年過渡的時期。此時起，人的心理和生理在迅速成長髮育和變化，有獨立的意識，價值觀念開始形成，知識和能力顯著增長和增強，初步懂得社會生產和生活的經驗。在職業需求上呈現出的特點是：有職業興趣，但不僅限於此，更多的和客觀的審視自身各方面的條件和能力；開始註意職業角色的社會地位、...

【陳恩心】評論

Ginzberg的生涯發展階段論一、幻想期：兒童時期(11y前)，對於所看到或接觸到的各類職業工作者，充滿了新奇、好玩的感覺。二、試驗期：青少年前期(11~17y)，，有獨立的意識，價值觀念開始形成，知識和能力顯著增長和增強，初步懂得社會生產和生活的經驗。       可再分為4個時期：興趣：11~12y，開始覺察並培養某些執業的興趣能力：13~14y，以個人為核心，培養自己興趣方面的能力價值觀：15~16y，開始了解職業價值，並考慮社會及個人需要轉換：17~18y，統整所有有關職業選擇之資料，正確了解其未來方向三、現實期：青少年後期，17y以後，能夠客觀的把自己的職業願望或要求，同自己的主觀條件、能力以及社會現實的職業需要協調起來。(來源：Sharon筆記)