【評論主題】28.某高中爲輔導股長成立「自我成長團體」，在團體發展過程中出現成員彼此爭辯、對領導者的帶領方向也有所質疑。這是屬於團體發展中的哪一個階段？(A)初期階段(B)轉換階段(C)工作階段(D)結束階段
【評論內容】階段一：初期階段—定向與探索、尋找意義、...
【評論主題】5.下列關於青少年在生理方面之早熟與晚熟的敘述，何者較不正確？(A)早熟的女生比早熟的男生遭遇較多的困擾(B)晚熟的男生比晚熟的女生較會受到同儕的排斥(C)早熟的女生比早熟的男生較會贏得成人的信賴(D
【評論內容】黃德祥 精要p.111「早熟的男生由於身...
【評論主題】29-30為題組，閱讀下文後，回答29-30題。阿健在廣泛的職業選擇中，逐漸能察覺到自己感興趣的職業範圍，而且會考量到職業對社會的貢獻性。【題組】29.根據金滋伯(E. Ginzberg)的生涯發展階
【評論內容】金滋伯將生涯發展階段分為三個時期：（1）...
【評論主題】8. 當前世界先進國家都強調學校在教學之外，尚應兼負有關學生福利與身心健康的責任。由此觀之，臺灣許多學校除了供應營養午餐外，也定期幫學生進行健康檢查。這樣的學校作為，主要顯示下列何種教育功能？(A)傳
【評論內容】選擇 - 使每一個家長和學生都有選擇...
【評論主題】44. 小銘總是努力爭取高分，很在意自己是否贏過班上同學；小花並不熱衷於拿高分，只希望成績不要在班上墊底就好。根據成就目標理論，小銘和小花的成就目標導向依序為何？(A)趨向表現目標、逃避表現目標(B)
【評論內容】
◎趨向表現目標：個體將積極主動地超...
【評論主題】37. 學生觀看卡通節目以後，學習劇中主角所展現的性格特質。這種反應屬於班度拉(A. Bandura)社會學習論中的哪一種模仿？(A)抽象模仿 (B)象徵模仿 (C)綜合模仿 (D)直接模仿
【評論內容】
根據班杜拉的社會學習★，...
【評論主題】18. 社會學家布勞和史考特(Blau & Scott)，認為學校與社會機構都屬於下列何種組織型態?(A) 互惠組織(B) 服務組織(C) 企業組織(D) 公益組織
【評論內容】
布勞(P.M.B.lau)和史考特(☆.☆.☆☆☆☆☆...
【評論主題】24. 教育市場化與績效責任制，主要受到哪一個思想影響?(A) 保守主義(B) 新保守主義(C) 自由主義(D) 新自由主義
【評論內容】自由主義:個人有主體意識，但不可干預國家...
【評論主題】24.有三個關於「長度」的教學活動如下：甲、比較一條紅紙條和一條藍紙條的長度乙、先用鉛筆量教室裡兩個不同櫃子的寬度，再做比較丙、先剪出和門一樣寬的繩子，再用這條繩子和櫃子的寬度做比較依據上述活動內容，
【評論內容】
感覺比較－用手提舉實物來掌握量感
...
【評論主題】29.我國縣(市)立國民小學校長之遴選，是由下列何機關組成遴選委員會？(A)教育部 (B)考選部 (C)地方行政機關 (D)國家教育研究院
【評論內容】國民教育法 ( 民國 105 年 06 ★ 01 ★ ...
【評論主題】8. 當前世界先進國家都強調學校在教學之外，尚應兼負有關學生福利與身心健康的責任。 由此觀之，臺灣許多學校除了供應營養午餐外，也定期幫學生進行健康檢查。這樣的 學校作為，主要顯示下列何種教育功能？(A
【評論內容】
＠★★★★★：★★★★★★★★★，...
【評論主題】小明多次偷同學東西，吳老師勸導無效後，決定公佈小明的不良行為。吳老師採取的是下列哪一種懲罰策略？(A)報應性的懲罰 (B)懲戒性的懲罰 (C)感化性的懲罰 (D)恕道性的懲罰
【評論內容】報應性：以牙還牙，以眼還眼。 強調因果報應，動機是報復。懲戒性：殺雞儆猴。 強調懲戒、嚇阻效用(展示做壞事的下場，警告其他人不要學)感化性：知錯能改，善莫大焉；放下屠刀立地成佛。 強調犯錯後的補救(犯錯後要適當地限制其權力或自由，等到學生改過向善後，還他自由) 如：學生在座位上反省做錯的事、寫悔過書。恕道性：公平對待，分配正義。「以不公平對待不公平」「以平等對待平等」「差別地對待差別的」。 如：小一和小六的學生犯同樣的錯，要以不同的方式處理，因為年齡不同，小一比較不懂事。
【評論主題】19. 十二年國教國語文領域綱要中的學習內容，其中在文本表述的部分，第二學習階段可以包含哪些文本？Ba記敘文本、Bb抒情文本、Bc說明文本、Bd議論文本、Be應用文本(A)Ba Bc Bd (B)Bb
【評論內容】
文本表述
第一學習階段 : ...
【評論主題】18. 有關不同教育學說中教師角色的描述，下列何者錯誤？(A)自然主義：教師是學生學習與成長的觀察者與協助者(B)精粹主義：教師是強調官能訓練與學科知識的主導者(C)進步主義：教師是學生在課業學習與追
【評論內容】
(C)教師是學生在課業學習與追求永...
【評論主題】36. 陳老師的教學理念重視學生的個別差異，他相信每個人都具有獨特的氣質或能力，因此教育歷程應在幫助受教者發展特有的稟賦。陳老師對於同一班級之不同程度、學習需求、學習方式及學習興趣之學生，均會提供多元
【評論內容】教育即社會化1. 由涂爾幹(E. Dur...
【評論主題】【題組】31. 導師同時也讓小清理解他與其他善用各種學習策略的同學在學習上的差異，例如:要記住聽到的電話號碼時，除了一面反覆唸著電話號碼之外，也一面找便條紙把電話號碼記下來，以避免馬上就忘記了，還可以
【評論內容】後設記憶是指個人知道用何種方法可以使自己...
【評論主題】【題組】26. 小清的智商為 99，測量標準誤是 5，表示小清的智商約有 95%的機率介於 94 至 104之間。(A)O(B)X
【評論內容】信賴區間：68%-得分分數正負一個標準誤=99-...
【評論主題】【題組】16. 不同年齡的國小學童有不同的情緒管理經驗，為提升觀察模仿學習的效益，可以考慮納入高中低年級學童於同一團體。(A)O(B)X
【評論內容】在實施團體輔導時，團體內.....觀看完...