問題詳情

閱讀下文後，回答 4-6 題。       升上八年級後，小芬的心情顯得特別低落，常常趴在桌上睡覺。班級導師吳老師找小芬談話，兩人對話如下：「小芬，妳怎麼了？老師看妳最近上課無精打采，有發生什麼事嗎？」老師問。「我覺得生活沒有意思，因為沒有人在乎我。」小芬說。「聽起來妳感到很難過。可以說說看為什麼會覺得沒有人在乎妳？」老師問。「我有幾個要好的同學，每次我傳訊息給他們，他們都很快『已讀』了，卻『不回』。」小芬說。「會不會他們剛好在忙，沒有時間回呢？」老師說。小芬很激動的說：「不可能！我看到他們在別人的 IG 按讚或留言，這樣不是很奇怪嗎？所以我才說沒有人在乎我，我覺得自己一點價值都沒有！」
【題組】4.經由吳老師與小芬的對話，可看出吳老師使用了哪些輔導技巧？(2 分)
甲、同理
乙、引導
丙、面質
丁、自我揭露
戊、積極聆聽
(A)甲乙丙
(B)甲乙戊
(C)乙丙丁
(D)乙丁戊

參考答案

用户評論

【atmoonwear】評論

Ans. 甲乙戊引導：小芬，妳怎麼了？老...

【Ling】評論

「小芬，妳怎麼了？老師看妳最近上課無精打采，有發生什麼事嗎？」老師問。 「我覺得生活沒有意思，因為沒有人在乎我。」小芬說。 「聽起來妳感到很難過(同理)。可以說說看為什麼會覺得沒有人在乎妳？(引導)」老師問。 「我有幾個要好的同學，每次我傳訊息給他們，他們都很快『已讀』了，卻『不回』。」 小芬說。 「會不會他們剛好在忙，沒有時間回呢？(引導)」老師說。 小芬很激動的說：「不可能！我看到他們在別人的 IG 按讚或留言，這樣不是很奇怪 嗎？所以我才說沒有人在乎我，我覺得自己一點價值都沒有！」整篇對話中可看出老師詢問完小芬後，都會積極聆聽小芬的回答並盡速給予回覆，故也要選「積極聆聽」甲、同理：站在對方立場了解對方情...