問題詳情

4. 教師應依學生能力設定不同任務，在學習指導採取不同理解層次的回應，因人而異。此種作法應如何指稱較佳?
(A)教育機會不平等教學
(B)雙語教學
(C)多元文化教學
(D)差異化教學

參考答案

答案：D

統計：A:2,B:2,C:18,D:498,E:0

難度：非常簡單